英語人教版七年級(jí)下冊(cè)Unit 6 I am watching TV.doc_第1頁
英語人教版七年級(jí)下冊(cè)Unit 6 I am watching TV.doc_第2頁
英語人教版七年級(jí)下冊(cè)Unit 6 I am watching TV.doc_第3頁
英語人教版七年級(jí)下冊(cè)Unit 6 I am watching TV.doc_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束,剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

. 授課類型多媒體演示課課時(shí)安排一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)與知識(shí)1、會(huì)說詞匯listen to a CD, read, clean, use the computer, make soup,exercise,talk on the phone技能2、能聽懂、會(huì)讀和會(huì)說句型What are you doing? Im . what is she/he doing .she/he is what are they doing? Is she doing? No,she isnt.能看圖自編對(duì)話,能看圖寫句子。情感與態(tài)度3、培養(yǎng)多種愛好,豐富生活,熱愛學(xué)習(xí)。策略與意識(shí)能夠利用自己已掌握的知識(shí)完成自我學(xué)習(xí)及小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點(diǎn)能流利地用所學(xué)句型進(jìn)行情景會(huì)話,體會(huì)到什么時(shí)候運(yùn)用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。教學(xué)難點(diǎn)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)與一般現(xiàn)在時(shí)的區(qū)別教法1、情境教學(xué)法;2、結(jié)對(duì)活動(dòng);3、采用活動(dòng)途徑,倡導(dǎo)體驗(yàn)參與;5、注重過程評(píng)價(jià),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展學(xué)法任務(wù)型學(xué)習(xí)(結(jié)對(duì),合作,猜測)、小組合作交流教學(xué)準(zhǔn)備powerpoint 制作的課件教學(xué)過程設(shè)計(jì)一導(dǎo)入Warming up and lead inWelcom to my class, my name is candy,good to see you all. Lets begin our class. Are you ready ? goDo you like watching TV? Yes, look at the TV, To day well learn unit6.Im watching TV.二頭腦風(fēng)暴Boys and girls speak louder! What do you usually do every day, what do people usually do every day? Watch TV? Play basketball?Can you say some words ? good.三新授目標(biāo)語言But look at this boy, what is he doing now? yes he is watching tv.What are you doing now? I am having English class.1.Look at the pictures, what are you doing? Can you ask? Who can answer?2.What is he/ she doing?直接加ing pay attention to ING去e加ing,雙寫加ing,問和答3.What are they doing?問和答4.Is the girl doing?一般疑問句的訓(xùn)練,問和答四游戲,猜謎鞏固What is she/ he doing?五寫作練習(xí)六練習(xí)題鞏固七小結(jié)加深記憶八作業(yè)復(fù)習(xí)教學(xué)反思:1、本課力求通過一系列貼近學(xué)生生活實(shí)際的生動(dòng)活潑的教學(xué)設(shè)計(jì),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)以及團(tuán)結(jié)合作的能力,使學(xué)生初步形成該話題的會(huì)話能力。2、教學(xué)過程中根據(jù)學(xué)生的心理和生理特征,采用游戲與教學(xué)相結(jié)合的方法,同時(shí)積極鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行情景交際,讓學(xué)生在教師的指導(dǎo)下通過感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作等方式

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論