基于jsp的圖書管理系統(tǒng)

互聯(lián)網(wǎng)軟件開發(fā)(JavaEE)課程設(shè)計(jì)題目： 圖書借閱管理 學(xué) 生 姓 名： 蔡侃廷 學(xué) 號(hào)： 專 業(yè) 班 級(jí)： 軟件141 學(xué) 院： 計(jì)算機(jī)與信息學(xué)院 指 導(dǎo) 教 師： 汪國(guó)武 設(shè) 計(jì) 時(shí) 間： 2017.9.4-2017.9.15 2017年 9月16日前言當(dāng)今時(shí)代是飛速發(fā)展的信息時(shí)代。在各行各業(yè)中離不開信息處理，這正是計(jì)算機(jī)被廣泛應(yīng)用于信息管理系統(tǒng)的環(huán)境。計(jì)算機(jī)的最大好處在于利用它能夠進(jìn)行信息管理。使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息控制，不僅提高了工作效率，而且大大的提高了其安全性。由于信息技術(shù)的發(fā)展，許多行業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理過程中對(duì)計(jì)算機(jī)技術(shù)的依賴 程度也不斷增強(qiáng)。一直以來人們使用傳統(tǒng)的人工方式管理圖書館的日常工作，在計(jì)算機(jī)尚未在圖書管理系統(tǒng)廣泛使用之前，借書和還書過程主要依靠手工。一個(gè)最典型的手工處理還書過程就是：讀者將要借的書和借閱證交給工作人員，工作人員將每本書上附帶的描述書的信息的卡片和讀者的借閱證放在一個(gè)小格欄里，并在借閱證和每本書貼的借閱條上填寫借閱信息。這樣借書過程就完成了。還書時(shí)，讀者將要還的書交給工作人員，工作人員根據(jù)圖書信息找到相應(yīng)的書卡和借閱證，并填好相應(yīng)的還書信息，這樣還書過程就完成了。信息化浪潮、網(wǎng)絡(luò)革命在給社會(huì)帶來沖擊的同時(shí)，也使圖書館業(yè)務(wù)受到了強(qiáng)烈的沖擊，圖書館傳統(tǒng)的管理和服務(wù)方式已不能適應(yīng)讀者對(duì)日益增長(zhǎng)的文獻(xiàn)信息的需求，建設(shè)圖書館信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，是圖書館現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求。建設(shè)以計(jì)算機(jī)為核心的圖書館信息網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)圖書館管理和服務(wù)的自動(dòng)化，更好地為科技工作服務(wù)，是圖書館發(fā)展的必由之路。目前，國(guó)內(nèi)大部分大型的公共圖書館和高校圖書館都實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)管理，中小型圖書館（包括企業(yè)圖書館），也在朝著這個(gè)方向發(fā)展。圖書館管理系統(tǒng)是一個(gè)基于Web的電子圖書管理系統(tǒng)，主要包含系統(tǒng)設(shè)置、讀者管理、圖書管理、圖書借還、系統(tǒng)查詢及密碼修改等功能模塊。系統(tǒng)采用Java作為核心語言，輔助以html、css語言和腳本語言javascript對(duì)系統(tǒng)功能進(jìn)行分析與設(shè)計(jì)，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)思想則采用了MVC設(shè)計(jì)思想，通過視圖層、模型層及控制層三者的交互，實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)的功能，軟件界面清晰友好美觀，系統(tǒng)基本功能一目了然。系統(tǒng)的整體架構(gòu)為三層架構(gòu)，以Java作為編程語言，用JSP實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)頁面，用MySQL存儲(chǔ)數(shù)據(jù)。目錄需求分析5功能需求：5性能需求61、信息處理的準(zhǔn)確及時(shí)62、客戶端操作簡(jiǎn)單易學(xué)和后臺(tái)數(shù)據(jù)便于維護(hù)7概要設(shè)計(jì)7系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)7系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)8系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖8系統(tǒng)流程圖11詳細(xì)設(shè)計(jì)16系統(tǒng)流程分析16登陸功能16管理員添加功能17首頁功能設(shè)計(jì)18圖書管理模塊19讀者管理模塊21圖書借閱模塊21圖書續(xù)借模塊22調(diào)試分析24系統(tǒng)測(cè)試的概述24測(cè)試結(jié)果24運(yùn)行截圖26小結(jié)27參考文獻(xiàn)28附錄29需求分析隨著社會(huì)的進(jìn)步，的、意義信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用，數(shù)字化管理的優(yōu)勢(shì)日趨顯著。針對(duì)中小型圖書館或圖書室管理落后的情況，設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個(gè)圖書信息管理系統(tǒng)，通過與計(jì)算機(jī)的結(jié)合使用對(duì)中小型圖書館或圖書室的各種圖書信息進(jìn)行管理可以給管理員和用戶帶來以下不同的方便：檢索迅速、查找方便、可靠性高、存儲(chǔ)量大、保密性好、壽命長(zhǎng)、成本低等。這些優(yōu)點(diǎn)能夠極大地提高工作效率，也是圖書館等部門管理科學(xué)化、正規(guī)化的重要標(biāo)志之一。而且計(jì)算機(jī)管理的成本不斷降低。因此，開發(fā)一套這樣的中小型圖書管理軟件已經(jīng)很有必要，并且實(shí)現(xiàn)研究服務(wù)于實(shí)踐的原則。功能需求：圖書借閱者的需求是查詢圖書室所存的圖書、個(gè)人借閱情況及個(gè)人信息的修改；圖書館工作人員對(duì)圖書借閱者的借閱及還書要求進(jìn)行操作，同時(shí)形成借書或還書報(bào)表給借閱者查看確認(rèn)；圖書館管理人員的功能最為復(fù)雜，包括對(duì)工作人員、圖書借閱者、圖書進(jìn)行管理和維護(hù)，及系統(tǒng)狀態(tài)的查看、維護(hù)等。圖書借閱者可直接查看圖書館圖書情況，如果圖書借閱者根據(jù)本人借書證號(hào)和密碼登錄系統(tǒng)，還可以進(jìn)行本人借書情況的查詢和維護(hù)部分個(gè)人信息。一般情況下，圖書借閱者只應(yīng)該查詢和維護(hù)本人的借書情況和個(gè)人信息，若查詢和維護(hù)其他借閱者的借書情況和個(gè)人信息，就要知道其他圖書借閱者的借書證號(hào)和密碼。這些是很難得到的，特別是密碼，所以不但滿足了圖書借閱者的要求，還保護(hù)了圖書借閱者的個(gè)人隱私。圖書館工作人員有修改圖書借閱者借書和還書記錄的權(quán)限，所以需對(duì)工作人員登陸本模塊進(jìn)行更多的考慮。在此模塊中，圖書館工作人員可以為圖書借閱者加入借書記錄或是還書記錄，并打印生成相應(yīng)的報(bào)表給用戶查看和確認(rèn)。圖書館管理人員功能的信息量大，數(shù)據(jù)安全性和保密性要求最高。本功能實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書信息、借閱者信息、總體借閱情況信息的管理和統(tǒng)計(jì)、工作人員和管理人員信息查看及維護(hù)。圖書館管理員可以瀏覽、查詢、添加、刪除、修改、統(tǒng)計(jì)圖書的基本信息；瀏覽、查詢、統(tǒng)計(jì)、添加、刪除和修改圖書借閱者的基本信息，瀏覽、查詢、統(tǒng)計(jì)圖書館的借閱信息，但不能添加、刪除和修改借閱信息，這部分功能應(yīng)該由圖書館工作人員執(zhí)行，但是，刪除某條圖書借閱者基本信息記錄時(shí)，應(yīng)實(shí)現(xiàn)對(duì)該圖書借閱者借閱記錄的級(jí)聯(lián)刪除。并且還應(yīng)具有生成催還圖書報(bào)表，并打印輸出的功能。性能需求1、信息處理的準(zhǔn)確及時(shí)一個(gè)系統(tǒng)如果不能及時(shí)并準(zhǔn)確地進(jìn)行信息管理，那么這個(gè)系統(tǒng)一定不會(huì)讓用戶接受。因此，要求系統(tǒng)在信息處理上做嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈_發(fā)，保證用戶在進(jìn)行信息處理時(shí)，不會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)處理過慢，信息處理出錯(cuò)等bug，最大程度地滿足用戶的個(gè)性化需求。2、客戶端操作簡(jiǎn)單易學(xué)和后臺(tái)數(shù)據(jù)便于維護(hù)圖書管理系統(tǒng)面向的是圖書管理人員，他們需要的是簡(jiǎn)明易懂、方便操作，令人看著舒心的系統(tǒng)界面。這些個(gè)性化需求就使得系統(tǒng)在開發(fā)過程中，必須考慮視圖層界面的清晰明了，一眼看去就能找到自己所需的系統(tǒng)功能。要做到這些，就要求系統(tǒng)分析人員及時(shí)了解用戶的需求信息，同時(shí)，在系統(tǒng)開發(fā)中減少英文等外語的使用，使得用戶能在最短的時(shí)間里摸透系統(tǒng)的各項(xiàng)功能。在當(dāng)今的各種信息管理系統(tǒng)中，都是使用數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)數(shù)據(jù)信息進(jìn)行挖掘與處理，圖書管理系統(tǒng)作為中小型的圖書館使用的系統(tǒng)，就決定了數(shù)據(jù)庫(kù)不需要是超大型數(shù)據(jù)庫(kù)，但是使用的數(shù)據(jù)庫(kù)必須便于對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行更新備份，也能在遇到斷電，系統(tǒng)發(fā)生故障或意外崩潰時(shí)，對(duì)失去的數(shù)據(jù)進(jìn)行恢復(fù)。概要設(shè)計(jì) 系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo) 學(xué)校圖書管理系統(tǒng)的開發(fā)主要要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)有以下幾個(gè)方面：(1)界面設(shè)計(jì)友好、美觀。(2)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)安全、可靠。(3)信息分類清晰、準(zhǔn)確。(4)強(qiáng)大的查詢功能，保證數(shù)據(jù)查詢的靈活性。(5)實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書借閱和歸還過程的全程數(shù)據(jù)信息跟蹤。(6)提供圖書借閱排行榜，為圖書管理員提供了真實(shí)的數(shù)據(jù)信息。(7)提供靈活、方便的權(quán)限設(shè)置功能，使整個(gè)系統(tǒng)的管理分工明確。(8)具有易維護(hù)性和易操作性。系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)(1)系統(tǒng)設(shè)置模塊：添加刪除管理員、設(shè)置管理員的權(quán)限、說明圖書存放書架信息添加刪除書架信息。(2)讀者管理模塊：添加刪除不同類型的讀者及注明可借圖書的數(shù)量、添加刪除讀者的檔案。(3)圖書管理模塊：添加刪除不同類型的的圖書及注明圖書可借的天數(shù)庫(kù)存數(shù)量、添加刪除圖書的檔案。(4)圖書借還模塊：可查詢讀者借閱和歸還圖書的信息及圖書的現(xiàn)有庫(kù)存量。(0035)系統(tǒng)查詢模塊：可根據(jù)不同的條件（條形碼、書名、類別、作者、書架、出版社）查詢讀者需要的圖書、讀者可根據(jù)不同的條件（圖書條形碼、圖書名稱、讀者編號(hào)、讀者名字、到期時(shí)間）查詢自己借閱圖書信息。(6)排行榜模塊：可以讓讀者知道圖書借閱的排行榜及讀者借閱的排行榜。系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖 根據(jù)圖書管理系統(tǒng)的實(shí)際需求，可以將圖書管理系統(tǒng)劃分為圖書管理、讀者管理、圖書借還、系統(tǒng)查詢、4個(gè)部分各個(gè)部分的具體功能的系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖如圖3-1所示。圖書館管理系統(tǒng)系統(tǒng)讀者管理圖書管理圖書借還系統(tǒng)設(shè)置讀者信息讀者信息更新讀者查詢圖書信息部門信息更新圖書查詢圖書借閱圖書歸還圖書過期用戶管理圖3-1 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)圖(1) 圖書借閱系統(tǒng)完成用戶的借書過程其數(shù)據(jù)流圖如圖3-2所示。借閱成功輸入讀者證號(hào)和書籍索引號(hào)書籍借閱借閱管理歸還成功輸入讀者證號(hào)和圖書索引號(hào)書籍歸還圖3-2 借閱系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖(2)還書系統(tǒng)完成圖書的歸還過程其數(shù)據(jù)流圖如圖3-3所示。歸還讀者卡號(hào)歸還id歸還時(shí)間圖書編號(hào)操作員圖3-3 歸還系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流圖 （3）圖書檔案管理系統(tǒng)為用戶提供圖書檔案信息其數(shù)據(jù)流圖如圖3-4所示。圖3-4 圖書檔案管理數(shù)據(jù)流圖（4）讀者檔案系統(tǒng)用于記錄讀者的詳細(xì)信息其數(shù)據(jù)流圖如圖3-5所示。圖3-5 讀者檔案管理數(shù)據(jù)流圖系統(tǒng)流程圖圖書管理系統(tǒng)的流程是用戶先輸入自己的帳號(hào)密碼及系統(tǒng)顯示的驗(yàn)證碼進(jìn)入系統(tǒng)如有一項(xiàng)不符合則不能進(jìn)入系統(tǒng)，成功登陸系統(tǒng)后系統(tǒng)根劇登陸的帳號(hào)信息從數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比判斷是讀者還是管理員，如果是讀者則能進(jìn)行信息查詢，及修改自己的相關(guān)信息，查詢到自己所需要的圖書就能通過管理員進(jìn)行借閱圖書、歸還圖書也是通過管理員完成的。如果不是讀者而是管理員，那管理員可以進(jìn)行相關(guān)信息的查詢、添加刪除圖書及讀者的所有信息、設(shè)置相應(yīng)的權(quán)限、為圖書更新排行榜的信息、以及完成讀者的圖書借閱與歸還。圖書管理系統(tǒng)的系統(tǒng)流程圖如圖3-6所示。登陸系統(tǒng)是否登陸判斷身份管理員讀者圖書歸還圖書借閱信息查詢排行榜信息圖書信息讀者信息否圖3-6 圖書管理系統(tǒng)的流程圖數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)4.3.1 數(shù)據(jù)庫(kù)E-R圖1）讀者信息讀者編號(hào)讀者姓名性別院系班級(jí)讀者 圖4-2 讀者信息數(shù)據(jù)表2）圖書信息圖書編號(hào)圖書名稱圖書類型庫(kù)存數(shù)量作者圖書出版社 圖4-3 圖書信息數(shù)據(jù)表3）圖書借閱信息讀者編號(hào)借閱編號(hào)圖書編號(hào)歸還日期借閱日期圖書借閱 圖4-4 圖書借閱信息表4）圖書歸還信息歸還編號(hào)圖書編號(hào)讀者編號(hào)歸還日期借閱日期圖書歸還 圖4-5 圖書歸還信息表5）圖書過期信息過期編號(hào)圖書編號(hào)讀者編號(hào)實(shí)收金額應(yīng)罰金額圖書過期 圖4-6 圖書過期信息數(shù)據(jù)表4.3.2 數(shù)據(jù)庫(kù)表結(jié)構(gòu)讀者信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度讀者編號(hào)varchar4姓名varchar10性別varchar10班級(jí)varchar10院系varchar20表4-1 讀者信息表 圖書信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度圖書編號(hào)int4圖書名稱varchar10圖書類型varchar10作者varchar10出版社varchar10庫(kù)存數(shù)量int4表4-2 圖書信息表圖書借閱信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度借閱編號(hào)int4圖書編號(hào)int4讀者編號(hào)int4借閱日期varchar10歸還日期varchar10表4-3 圖書借閱信息表圖書歸還信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度歸還編號(hào)int4圖書編號(hào)int4讀者編號(hào)int4借閱日期varchar10歸還日期varchar10表4-4 圖書歸還信息表讀者查詢信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度讀者編號(hào)int4借閱書名varchar10為歸還書名varchar10表4-5 讀者查詢信息表用戶管理信息表字段名稱數(shù)據(jù)類型長(zhǎng)度usernamevarchar10passwordvarchar10表4-6 用戶管理信息表詳細(xì)設(shè)計(jì)系統(tǒng)流程分析根據(jù)開發(fā)圖書管理系統(tǒng)的需求分析，本系統(tǒng)設(shè)計(jì)了三種用戶，分別為系統(tǒng)管理員、教師和學(xué)生。系統(tǒng)要求有系統(tǒng)管理員用戶，我們?cè)O(shè)定系統(tǒng)管理員，當(dāng)系統(tǒng)管理員使用帳戶登錄后，需要查看有關(guān)圖書的一系列的信息，管理員可以通過系統(tǒng)導(dǎo)航菜單進(jìn)入讀者管理界面、圖書管理界面、圖書借還界面、系統(tǒng)查詢界面、排行榜界面，在讀者界面中，管理員添加和修改學(xué)生或教師信息、用戶可以查看自己信息，在圖書管理界面管理員可以添加和修改圖書信息、用戶可查看圖書，在圖書借還界面完成讀者借書還書的操作，系統(tǒng)查詢界面管理員可以查看借出去的圖書信息及庫(kù)存的信息、用戶可以查找自己的所需的圖書，排行榜界面主要是可以讓用戶知道哪些圖書受到讀者的喜愛。讀者（老師和學(xué)生）使用讀者帳號(hào)登陸系統(tǒng)后，可以查詢自己所需要的圖書的信息、也可以查詢自己個(gè)人的基本信息及圖書的借還信息，還能查看排行榜的信息。讀者的借書和還書過程是通過管理員完成的。登陸功能管理員登錄網(wǎng)站后臺(tái)時(shí)需要進(jìn)行身份驗(yàn)證，這樣可以有效地保證網(wǎng)站數(shù)據(jù)的安全，只有輸入了正確的用戶名，密碼及驗(yàn)證碼的用戶才可以通過后臺(tái)登錄驗(yàn)證進(jìn)入到網(wǎng)站頁面之中，登錄功能中加入了現(xiàn)在多數(shù)的網(wǎng)站登錄都需要的驗(yàn)證碼驗(yàn)證功能，有效保障了用戶的信息安全。當(dāng)輸入用戶名，密碼及驗(yàn)證碼后，系統(tǒng)會(huì)對(duì)輸入的信息進(jìn)行驗(yàn)證。驗(yàn)證過程的部分代碼為：管理員添加功能圖書館網(wǎng)站必定要有自己的后臺(tái)管理人員，以便對(duì)用戶信息進(jìn)行管理，由于管理員不止一人，且管理員也不是一直不變的，具有流動(dòng)性，所以系統(tǒng)設(shè)計(jì)了添加管理員的功能。添加管理員的操作比較簡(jiǎn)單，點(diǎn)擊主頁面中系統(tǒng)設(shè)置模塊下的管理員設(shè)置，進(jìn)入后點(diǎn)擊右上角的添加管理員按鈕，即可進(jìn)入管理員的添加模塊。在添加過程中，輸入管理員名稱和管理員密碼，再次確認(rèn)密碼后即可生效，需要注意的是，管理員的名稱和密碼不可有空格。另外，管理員設(shè)置頁面中還可以對(duì)管理員的權(quán)限進(jìn)行設(shè)置，以便做到管理人員分工到位，各司其職。首頁功能設(shè)計(jì)首頁是一個(gè)網(wǎng)站的門面，是其內(nèi)容的縮影，所謂“管中窺豹，可見一斑”，首頁設(shè)計(jì)的是否美觀也直接影響系統(tǒng)給人的印象。本系統(tǒng)的首頁主要包括四個(gè)部分：頭部，導(dǎo)航，主體及尾部。頭部是博研圖書館管理系統(tǒng)的圖片標(biāo)題，下面的導(dǎo)航部分則顯示了本系統(tǒng)的主要功能，包括首頁、讀者管理、書籍管理、圖書流通、信息設(shè)置、系統(tǒng)查詢、密碼修改等功能。主體部分則是圖書館圖書借閱風(fēng)云榜，可以通過此排行榜看到讀者借閱最多的圖書，方便讀者借閱選擇。底部則是一些簡(jiǎn)單的圖書館信息。頭部，導(dǎo)航及底部于每個(gè)功能頁面都同樣存在。圖書管理模塊在該模塊中顯示圖書館有哪些圖書信息，包括條形碼，圖書名稱，圖書類型，出版社，書架，修改，刪除 當(dāng)前位置：讀者管理 > 讀者檔案管理 >>>   添加讀者信息 條形碼 姓名 讀者類型 證件類型 證件號(hào)碼 電話 Email 修改 刪除 01 wgh 學(xué)生 身份證 * 13634* wgh717*.com 修改 刪除 輔導(dǎo) 程序員 身份證 220     修改 刪除 3 鄧宗強(qiáng) 學(xué)生 身份證 修改 刪除 讀者管理模塊此模塊包括有兩個(gè)子功能：管理讀者類型和讀者資料。區(qū)分讀者類型是為了對(duì)不同讀者進(jìn)行借閱數(shù)量上的區(qū)分。而讀者資料管理則是根據(jù)讀者自身工作或所在地的改變，進(jìn)行相應(yīng)的信息修改與刪除。因?yàn)樽x者的信息有時(shí)會(huì)發(fā)生變動(dòng)，所以此項(xiàng)功能也是很有必要的。圖書借閱模塊圖書借閱模塊主要是通過對(duì)讀者條形碼，驗(yàn)證讀者身份，從而進(jìn)行圖書的借閱、獲取等功能，其中借閱時(shí)間由系統(tǒng)獲取當(dāng)前時(shí)間，而應(yīng)還時(shí)間則有系統(tǒng)根據(jù)圖書可借閱的天數(shù)進(jìn)行獲取圖書續(xù)借模塊許多讀者借書后，并不一定能在圖書應(yīng)還的時(shí)間內(nèi)看完，那么針對(duì)這種情況，系統(tǒng)設(shè)計(jì)了圖書續(xù)借模塊，管理人員根據(jù)讀者信息獲取讀者已借閱的圖書，讀者則根據(jù)自己的需要選擇續(xù)借的圖書，由管理員完成續(xù)借手續(xù)調(diào)試分析系統(tǒng)測(cè)試的概述在系統(tǒng)完成后，系統(tǒng)正式投入使之前，對(duì)系統(tǒng)的各項(xiàng)功能進(jìn)行測(cè)試是非常必要的。系統(tǒng)測(cè)試，就是將設(shè)計(jì)好的軟件、相適應(yīng)的硬件、外部設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)設(shè)施等元素結(jié)合起來，對(duì)所開發(fā)的系統(tǒng)進(jìn)行的一系列必要的測(cè)試，以確保系統(tǒng)在投入運(yùn)行后不會(huì)因種種因素的不匹配而出現(xiàn)故障，導(dǎo)致系統(tǒng)無法正常運(yùn)行。系統(tǒng)測(cè)試的主要目的是看系統(tǒng)是否按照需求說明進(jìn)行設(shè)計(jì)，確保系統(tǒng)滿足用戶的個(gè)性化需要，能夠?qū)崿F(xiàn)系統(tǒng)功能分析階段的各項(xiàng)主要功能。如果發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)有功能遺漏或者不符合需求之處，則可以及時(shí)進(jìn)行改正，使得系統(tǒng)功能更加完善。在系統(tǒng)測(cè)試中若發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)設(shè)計(jì)中存在bug，則需要對(duì)系統(tǒng)不斷進(jìn)行調(diào)試，找到出錯(cuò)的具體原因和位置，進(jìn)而對(duì)其進(jìn)行修改。系統(tǒng)測(cè)試的相關(guān)步驟大概可以分為四個(gè)部分：一、制定系統(tǒng)測(cè)試計(jì)劃；二、設(shè)計(jì)系統(tǒng)測(cè)試用例；三、執(zhí)行系統(tǒng)測(cè)試；四、缺陷管理與改錯(cuò)。測(cè)試結(jié)果 1、用戶界面清新美觀、簡(jiǎn)潔大方；布局合理，符合用戶的使用習(xí)慣。 2、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)運(yùn)行良好，能及時(shí)實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的更新操作，用戶頁面上修改的數(shù)據(jù)都能及時(shí)傳入數(shù)據(jù)庫(kù)之中，方便數(shù)據(jù)庫(kù)維護(hù)。 3、網(wǎng)絡(luò)鏈接能正常實(shí)現(xiàn)，全部鏈接都正確鏈接到了指定的網(wǎng)站頁面，不存在被孤立的頁面。 4、只有正確的用戶名、密碼及驗(yàn)證碼才能登入系統(tǒng)，系統(tǒng)安全可靠。 5、不通過登錄，無法進(jìn)入系統(tǒng)主頁面，Session驗(yàn)證正常。 6、測(cè)試過程中，無系統(tǒng)崩潰、電腦死機(jī)等不良現(xiàn)象，系統(tǒng)運(yùn)行效率較高，各方面功能較為完善。運(yùn)行截圖小結(jié)本系統(tǒng)開發(fā)的成功，是對(duì)我?guī)啄陙淼拇髮W(xué)學(xué)習(xí)生活所作的總結(jié)，通過它擴(kuò)大了知識(shí)面，也增加了不少實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，為以后的學(xué)習(xí)生涯打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在程序設(shè)計(jì)的整個(gè)過程中，我積極的跑圖書館去查閱各種相關(guān)的資料，進(jìn)行調(diào)查訪問，對(duì)圖書館管理方面更加了解，完成了整個(gè)系統(tǒng)開發(fā)的全過程。在這次的課程設(shè)計(jì)的過程中，我進(jìn)一步加深了對(duì)四年所學(xué)的理論知識(shí)的了解，擴(kuò)大了學(xué)習(xí)的范圍，在很多方面得到了鍛煉，讓我從一個(gè)不懂事的孩子長(zhǎng)大了好多，可以獨(dú)立地搜集資料、設(shè)計(jì)程序、查詢解決問題的方案，讓我的自我學(xué)習(xí)能力有了極大的提升。在整個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的過程中我還是發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足，有些知識(shí)在大學(xué)四年的時(shí)間里面學(xué)習(xí)的還不夠好，出現(xiàn)問題時(shí)用自己所學(xué)所想還不能夠解決，沒有做到學(xué)以致用。這讓我認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，知識(shí)掌握的越多做出來的設(shè)計(jì)才更加的全面完善。參考文獻(xiàn)1耿祥義，張躍平. JSP實(shí)用教程(第二版), JAVA2實(shí)用教程(第二版).北京:清華大學(xué)出版社,2007年8月2零壹. 輕松組建網(wǎng)上商店.重慶:大學(xué)出版社.2000年1月45533史濟(jì)民,顧春華.李昌武.軟件工程原理、方法與應(yīng)用(第二版).北京:高等教育出版社,2004年5月4張莉,王強(qiáng),董莉. SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)原理及應(yīng)用教程.北京:清華大學(xué)出版社,2003年1月5吉根林,崔海源. Web程序設(shè)計(jì).第一版.電子工業(yè)出版社，2002年8月：1702076鄧良松，劉海巖，陸麗娜.軟件工程M.西安：西安電子科技大學(xué)出版社，2003附錄 歡迎進(jìn)入圖書館管理系統(tǒng) 管理員名稱： 密碼：          aTEXT-DECORATION:nonea:hoverTEXT-DECORATION:underline.STYLE2 color: # 圖書館管理系統(tǒng)歡迎你！ 首頁 讀者管理 圖書管理 圖書借閱 圖書歸還 系統(tǒng)管理 退出系統(tǒng) 當(dāng)前位置：讀者管理 > 讀者檔案管理 >>> 讀者檔案管理   添加讀者信息 讀者編號(hào) 姓名 性別 班級(jí) 院系 % while(rs.next() out.println(); out.println(+rs.getString(1)+); out.println(+rs.getString(2)+); out.println(+rs.getString(3)+); out.println(+rs.getString(4)+); out.println(+rs.getString(5)+); % %tryString id=request.getParameter(id);if(id=null)id=;String name=request.getParameter(name);if(name=null)name=;String sex=request.getParameter(sex);if(sex=null)sex=;String banji=request.getParameter(banji);if(banji=null)banji=;String dept=request.getParameter(dept);if(dept=null)dept=;trybyte a=name