第6組 高校社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)生期望調(diào)查問卷報(bào)告.doc

高校社團(tuán)活動(dòng)與學(xué)生自身對活動(dòng)期望的調(diào)查 以南京大學(xué)大一學(xué)生為例一導(dǎo)言 大學(xué)是培養(yǎng)人才，教育人才，以及學(xué)生社會(huì)化的重要場所。大學(xué)不僅承擔(dān)著傳授知識(shí)的職責(zé)，也要將學(xué)生培養(yǎng)成適合社會(huì)生存的個(gè)體。學(xué)生社團(tuán)是由具有共同志趣的同學(xué)自愿組織的相對獨(dú)立地開展活動(dòng)的群眾團(tuán)體，是學(xué)生自我塑造、自我管理、自我服務(wù)的有效形式，是學(xué)校教育的有機(jī)組成部分，是校園文化的重要內(nèi)容。隨著教育體制改革的不斷深入, 以及大學(xué)生學(xué)習(xí)、生活方式出現(xiàn)新的變化, 高校學(xué)生社團(tuán)的數(shù)量和規(guī)模日益壯大, 逐步成為學(xué)生組織中具有重大影響力和凝聚力的群體。社團(tuán)是學(xué)生發(fā)展個(gè)人興趣愛好，擴(kuò)大交際面，增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，鍛煉個(gè)人能力，明確個(gè)人發(fā)展方向以及參與社會(huì)的重要渠道。近年來，高校學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)非常興盛，其規(guī)模、數(shù)量、質(zhì)量都遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過以往。實(shí)踐證明，高校在深化教學(xué)改革、倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天，積極引導(dǎo)大力開展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，對于培養(yǎng)跨世紀(jì)人才具有十分重要的意義。高校學(xué)生社團(tuán)是校園文化建設(shè)的生力軍，社團(tuán)活動(dòng)一方面豐富了學(xué)生的課余文化生活，另一方面也為學(xué)生提供了展現(xiàn)自我才能的舞臺(tái)。社團(tuán)可以通過一系列活動(dòng)，培訓(xùn)，外聯(lián)，集體生活等方式來幫助大學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，進(jìn)一步與社會(huì)發(fā)生關(guān)系。因此調(diào)查高校社團(tuán)活動(dòng)現(xiàn)狀與學(xué)生自身對活動(dòng)的期望，可以了解社團(tuán)運(yùn)作的經(jīng)驗(yàn)和不足，總結(jié)有效的管理方法，使社團(tuán)更好地發(fā)展與合作，為繁榮校園文化、提高大學(xué)生的綜合能力作貢獻(xiàn)。二方法（一）調(diào)查對象本次調(diào)查的總體是南京大學(xué)仙林校區(qū)在校大一本科生，采用隨機(jī)抽樣方法選取調(diào)查對象。具體做法是：以宿舍為單位，將大一學(xué)生按總體性別比例抽樣。(二)資料收集方法本次調(diào)查采取問卷法收集資料。問卷由21個(gè)問題組成，主要詢問了南京大學(xué)一年級同學(xué)們的社團(tuán)參與情況、最頻繁參加社團(tuán)的具體情況、對學(xué)校社團(tuán)總體評價(jià)三方面內(nèi)容。被調(diào)查同學(xué)的抽取及問卷的發(fā)放，均由南京大學(xué)09級3名本科生完成。問卷發(fā)放采取概率抽樣方法，以宿舍為單位隨機(jī)抽樣。發(fā)放問卷200份，回收199份，回收率實(shí)際調(diào)查樣本的構(gòu)成情況見表1。其中男女比例基本符合南京大學(xué)大一學(xué)生男女比例。表1 性別人數(shù)百分比有效百分比男生11959.5%59.8%女生8040.0%40.2%合計(jì)19999.5%100.0%合計(jì)200（三）資料的分析與整理全部問卷資料由調(diào)查員檢查核實(shí)后進(jìn)行編碼，然后輸入計(jì)算機(jī)，利用SPSS 18.0分析軟件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。分析類型主要為單變量的描述統(tǒng)計(jì)和雙變量的交互分類統(tǒng)計(jì)。以下為報(bào)告內(nèi)容。三結(jié)果與分析1）個(gè)人情況部分（1）表1-1調(diào)查樣本構(gòu)成情況調(diào)查樣本院系構(gòu)成情況NValid196Missing4a23FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid1.007437.037.837.82.0012261.062.2100.0Total19698.0100.0MissingSystem42.0Total200100.0由表1-1可以知道南京大學(xué)大一年級院系的大概分布情況。200份問卷有196份填寫了院系信息。其中，1代表文科類院系，占了總數(shù)的37%，占有效問卷的37.8%；2代表理工科類院系，占了總數(shù)的61%，占有效問卷的62.2%。數(shù)據(jù)比例與學(xué)校招生計(jì)劃數(shù)據(jù)基本一致，說明了調(diào)查小組在抽樣以及資料收集階段的科學(xué)性。（2）表1-2調(diào)查樣本構(gòu)成情況調(diào)查樣本男女生比例情況NValid199Missing1a2 FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid111959.559.859.828040.040.2100.0Total19999.5100.0MissingSystem1.5Total200100.0由表1-2，南京大學(xué)大一年級學(xué)生男女生的比例情況。200份問卷有199份填寫了性別信息。其中，1代表男，占了總數(shù)的59.5%，占有效問卷的59.8%；2代表女，占了總數(shù)的40%，占有效問卷的40.2%。數(shù)據(jù)比例與學(xué)校大一年級學(xué)生整體男女生比例基本一致，同樣驗(yàn)證調(diào)查小組在抽樣以及資料收集階段的科學(xué)性。2）社團(tuán)參與狀況 （3）表2-1您是否參加過社團(tuán)StatisticsNValid199Missing1a3 FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid01.5.5.5116482.082.482.923417.017.1100.0Total19999.5100.0MissingSystem1.5Total200100.0表中，0代表未填寫信息，1代表是，2代表否。可以看出，82%的同學(xué)在大一階段是參加了社團(tuán)以及社團(tuán)活動(dòng)的，占了很大比例；只有17%的同學(xué)為參加社團(tuán)，不到總體的五分之一。數(shù)據(jù)說明社團(tuán)對于大一新生還是很有吸引力的，絕大多數(shù)的同學(xué)在大一年級都由于各種各樣的原因參與了社團(tuán)。（4）表2-2截止目前為止，您仍在參加的社團(tuán)有幾個(gè)StatisticsNValid173Missing27a4FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid12814.016.216.227236.041.657.834924.528.386.142010.011.697.7542.02.3100.0Total17386.5100.0MissingSystem2713.5Total200100.0表中，1代表0,2代表1,3代表2,4代表3,5代表多余3個(gè)。進(jìn)一步調(diào)查發(fā)現(xiàn)，參與社團(tuán)的同學(xué)有很多是不止參加了一個(gè)社團(tuán)的。數(shù)據(jù)表明，除了有36%的同學(xué)目前只參與了一個(gè)社團(tuán)，還有24.5%的同學(xué)同時(shí)參加了2個(gè)社團(tuán)，有10%的同學(xué)同時(shí)參加了3個(gè)社團(tuán)，有2%的同學(xué)甚至參加了多余3個(gè)的社團(tuán)。另外，在這部分參加過社團(tuán)的同學(xué)之中，也有14%的同學(xué)現(xiàn)在不參加或退出了社團(tuán)。上述數(shù)據(jù)說明大部分同學(xué)有較充足的時(shí)間和精力來參與社團(tuán)，也有一部分同學(xué)經(jīng)歷了從參與到不再參與，原因有待進(jìn)一步調(diào)查研究。（5）表2-3您是否退出過社團(tuán)StatisticsNValid172Missing28a5 FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid16432.037.237.2210854.062.8100.0Total17286.0100.0MissingSystem2814.0Total200100.0表中，1代表是，2代表否。數(shù)據(jù)顯示，有32%的同學(xué)曾經(jīng)退出過社團(tuán)，54的同學(xué)沒有推出過社團(tuán)。對于推出過社團(tuán)的同學(xué)我們進(jìn)一步調(diào)查得出下表：（6）表2-4您退出社團(tuán)的原因StatisticsNValid91Missing109a6FrequencyPercentValid PercentCumulative PercentValid13417.037.837.82189.020.057.83189.020.077.84126.013.391.1984.08.9100.0Total9045.0100.0MissingSystem11055.0Total200100.0表中，1代表沒有足夠的時(shí)間參與，2代表認(rèn)為社團(tuán)與自己的想法出入太大，3代表認(rèn)為社團(tuán)辦的不好，4代表其他。有37.8%的同學(xué)退出社團(tuán)是因?yàn)闆]有足夠的時(shí)間參與，20%的同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)與自己的想法出入太大，20%的同學(xué)認(rèn)為社團(tuán)辦的不好。數(shù)據(jù)表明，同學(xué)退出社團(tuán)的主要原因是沒有足夠的時(shí)間參與，并且很有可能認(rèn)為社團(tuán)與自己的想法出入太大而且辦的不是很理想，所以就沒有熱情參加，沒有熱情擠出時(shí)間參加。（7）表3-1退出社團(tuán)與男女性別之間的聯(lián)系a5 * a2 Crosstabulationa2 Total12a5 1Count382664% within a2 37.3%37.1%37.2%2Count6444108% within a2 62.7%62.9%62.8%TotalCount10270172% within a2 100.0%100.0%100.0%在男生中，有37.3%的同學(xué)退出過社團(tuán)，有62.7%的同學(xué)沒有退出過社團(tuán)；在女生中，有37.1%的同學(xué)推出過社團(tuán)，有62.9%的同學(xué)沒有退出過社團(tuán)。男女生數(shù)據(jù)情況基本一致，說明退出社團(tuán)與性別沒有關(guān)系。（8）表3-2退出社團(tuán)的原因與男女性別之間的聯(lián)系a6 * a2 Crosstabulation% within a2 a2 Total12a6135.6%41.9%37.8%215.3%29.0%20.0%322.0%16.1%20.0%413.6%12.9%13.3%913.6%8.9%Total100.0%100.0%100.0%在所有退出社團(tuán)的原因中，由于沒有足夠時(shí)間參與的，男生占男生全體的35.5%，女生占女生全體的41.9%，表明女生平時(shí)花在其他事情的時(shí)間較多，寧愿用來參與社團(tuán)活動(dòng)的時(shí)間較少；由于認(rèn)為社團(tuán)與自己的想法出入太大的，男生占男生全體的15.3%，女生占女生全體的29%，說明女生較男生更有自己的主見，理想主義情緒較高，二男生在活動(dòng)方式與形式上較隨意，有較大的適應(yīng)性；由于認(rèn)為社團(tuán)辦的不好的，男生占男生全體的22%，女生占女生全體的16.1%，說明男生極端思維較女生程度深，一旦對社團(tuán)不滿意到一定程度，變直接采取退社的做法。（9）3-3參與社團(tuán)的個(gè)數(shù)與院系之間的聯(lián)系a4 * a23 Crosstabulation% within a23a23Total1.002.00a4112.7%18.3%16.3%244.4%39.4%41.3%325.4%30.3%28.5%417.5%8.3%11.6%53.7%2.3%Total100.0%100.0%100.0%交叉分析表明，所有文科院系的同學(xué)大多數(shù)參加了一個(gè)社團(tuán)，占了44.4%；所有理科院系的同學(xué)也多數(shù)參加了一個(gè)社團(tuán)，占了39.4%。另外，在理科院系中，有18.3%的同學(xué)目前不參加社團(tuán)，而文科院系中，只有12.7%的同學(xué)目前不參加社團(tuán)，原因可能與文理科院系的課程緊張程度有關(guān)系，理科院系課程普遍比較多。3）學(xué)生所參與社團(tuán)具體情況本調(diào)查通過對抽樣調(diào)查資料的統(tǒng)計(jì)分析，研究了大學(xué)生對參加社團(tuán)的類型、渠道、原因以及收取社費(fèi)對參與的影響。調(diào)查所得到的結(jié)果主要有以下幾個(gè)方面。男生和女生在參與社團(tuán)的類型、渠道方面相差較大，男生參加學(xué)術(shù)科技類和體育類的比女生多，女生參加語言類的比男生多，由此可見男女生在興趣愛好方面不同。文科生和理科生在在這幾個(gè)問題上均相差不大,但由于兩種科系性質(zhì)和偏重點(diǎn)不同，因此也存在差異。（二） 大學(xué)生參與的社團(tuán)類型交叉表a8合計(jì)1234567a2 1計(jì)數(shù)2122858191699a2 中的 %21.2%22.2%8.1%5.1%8.1%19.2%16.2%100.0%a8 中的 %72.4%52.4%40.0%38.5%66.7%86.4%51.6%58.6%總數(shù)的 %12.4%13.0%4.7%3.0%4.7%11.2%9.5%58.6%2計(jì)數(shù)820128431570a2 中的 %11.4%28.6%17.1%11.4%5.7%4.3%21.4%100.0%a8 中的 %27.6%47.6%60.0%61.5%33.3%13.6%48.4%41.4%總數(shù)的 %4.7%11.8%7.1%4.7%2.4%1.8%8.9%41.4%合計(jì)計(jì)數(shù)29422013122231169a2 中的 %17.2%24.9%11.8%7.7%7.1%13.0%18.3%100.0%a8 中的 %100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%總數(shù)的 %17.2%24.9%11.8%7.7%7.1%13.0%18.3%100.0%卡方檢驗(yàn)值df漸進(jìn) Sig. (雙側(cè))Pearson 卡方15.909a6.014似然比17.0036.009線性和線性組合.0651.799有效案例中的 N169a. 1 單元格(7.1%) 的期望計(jì)數(shù)少于 5。最小期望計(jì)數(shù)為 4.97。交叉表a8合計(jì)1234567a231.00計(jì)數(shù)9168965962a23 中的 %14.5%25.8%12.9%14.5%9.7%8.1%14.5%100.0%a8 中的 %31.0%38.1%40.0%69.2%50.0%22.7%29.0%36.7%總數(shù)的 %5.3%9.5%4.7%5.3%3.6%3.0%5.3%36.7%2.00計(jì)數(shù)202612461722107a23 中的 %18.7%24.3%11.2%3.7%5.6%15.9%20.6%100.0%a8 中的 %69.0%61.9%60.0%30.8%50.0%77.3%71.0%63.3%總數(shù)的 %11.8%15.4%7.1%2.4%3.6%10.1%13.0%63.3%合計(jì)計(jì)數(shù)29422013122231169a23 中的 %17.2%24.9%11.8%7.7%7.1%13.0%18.3%100.0%a8 中的 %100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%總數(shù)的 %17.2%24.9%11.8%7.7%7.1%13.0%18.3%100.0%卡方檢驗(yàn)值df漸進(jìn) Sig. (雙側(cè))Pearson 卡方10.000a6.125似然比9.8746.130線性和線性組合.3861.534有效案例中的 N169a. 2 單元格(14.3%) 的期望計(jì)數(shù)少于 5。最小期望計(jì)數(shù)為 4.40。由此可知，男生和女生參與的社團(tuán)類型差別較大，男生主要參加學(xué)術(shù)科技類、社會(huì)實(shí)踐類、體育類、興趣共享類，相對來說，女生參加社會(huì)實(shí)踐類、語言類、興趣共享類。因?yàn)槟猩鷮w育的愛好比較大，而女生對語言類的愛好也明顯比男生高很多。文科生和理科生在此差別不大，相對來說文科生對藝術(shù)類比較喜愛，而理科生對體育和興趣共享類比較喜愛。這和文科和理科性質(zhì)上的差別有關(guān)。（三） 大學(xué)生參加社團(tuán)的主要渠道交叉表a9合計(jì)12349a2 1計(jì)數(shù)5814224199a2 中的 %58.6%14.1%22.2%4.0%1.0%100.0%a9 中的 %50.9%58.3%84.6%100.0%100.0%58.6%總數(shù)的 %34.3%8.3%13.0%2.4%.6%58.6%2計(jì)數(shù)561040070a2 中的 %80.0%14.3%5.7%.0%.0%100.0%a9 中的 %49.1%41.7%15.4%.0%.0%41.4%總數(shù)的 %33.1%5.9%2.4%.0%.0%41.4%合計(jì)計(jì)數(shù)114242641169a2 中的 %67.5%14.2%15.4%2.4%.6%100.0%a9 中的 %100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%總數(shù)的 %67.5%14.2%15.4%2.4%.6%100.0%卡方檢驗(yàn)值df漸進(jìn) Sig. (雙側(cè))Pearson 卡方13.587a4.009似然比16.3544.003線性和線性組合11.1871.001有效案例中的 N169a. 4 單元格(40.0%) 的期望計(jì)數(shù)少于 5。最小期望計(jì)數(shù)為 .41。交叉表a9合計(jì)12349a231.00計(jì)數(shù)451051162a23 中的 %72.6%16.1%8.1%1.6%1.6%100.0%a9 中的 %39.5%41.7%19.2%25.0%100.0%36.7%總數(shù)的 %26.6%5.9%3.0%.6%.6%36.7%2.00計(jì)數(shù)69142130107a23 中的 %64.5%13.1%19.6%2.8%.0%100.0%a9 中的 %60.5%58.3%80.8%75.0%.0%63.3%總數(shù)的 %40.8%8.3%12.4%1.8%.0%63.3%合計(jì)計(jì)數(shù)114242641169a23 中的 %67.5%14.2%15.4%2.4%.6%100.0%a9 中的 %100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%總數(shù)的 %67.5%14.2%15.4%2.4%.6%100.0%卡方檢驗(yàn)值df漸進(jìn) Sig. (雙側(cè))Pearson 卡方6.009a4.198似然比6.6524.155線性和線性組合.4391.508有效案例中的 N169a. 4 單元格(40.0%) 的期望計(jì)數(shù)少于 5。最小期望計(jì)數(shù)為 .37。分析上面?zhèn)€表可知，男女生在參加社團(tuán)主要途徑上差別較大，對于（僅僅個(gè)人角度出發(fā)，認(rèn)為有必要）這個(gè)渠道來說，男生選擇的明顯比女生多。可見男生的主見性和獨(dú)立性比較強(qiáng)。文科生和理科生在渠道上相差不大。（四） 大學(xué)生參加社團(tuán)的原因交叉表a10合計(jì)1234a2 1計(jì)數(shù)552618099a2 中的 %55.6%26.3%18.2%.0%100.0%a10 中的 %62.5%60.5%48.6%.0%58.6%總數(shù)的 %32.5%15.4%10.7%.0%58.6%2計(jì)數(shù)331719170a2 中的 %47.1%24.3%27.1%1.4%100.0%a10 中的 %37.5%39.5%51.4%100.0%41.4%總數(shù)的 %19.5%10.1%11.2%.6%41.4%合計(jì)計(jì)數(shù)8843371169a2 中的 %52.1%25.4%21.9%.6%100.0%a10 中的 %100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%總數(shù)的 %52.1%25.4%21.9%.6%100.0%卡方檢驗(yàn)值df漸進(jìn) Sig. (雙側(cè))Pearson 卡方3.539a3.316似然比3.8693.276線性和線性組合2.4561.117有效案例中的 N169a. 2 單元格(25.0%) 的期望計(jì)數(shù)少于 5。最小期望計(jì)數(shù)為 .41。交叉表a10合計(jì)1234a2 1計(jì)數(shù)552618099a2 中的 %55.6%26.3%18.2%.0%100.0%a10 中的 %62.5%60.5%48.6%.0%58.6%總數(shù)的 %32.5%15.4%10.7%.0%58.6%2計(jì)數(shù)331719170a2 中的 %47.1%24.3%27.1%1.4%100.0%a10 中的 %37.5%39.5%51.4%100.0%41.4%總數(shù)的 %19.5%10.1%11.2%.6%41.4%合計(jì)計(jì)數(shù)8843371169a2 中的 %52.1%25.4%21.9%.6%100.0%a10 中的 %100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%總數(shù)的 %52.1%25.4%21.9%.6%100.0%卡方檢驗(yàn)值df漸進(jìn) Sig. (雙側(cè))Pearson 卡方3.539a3.316似然比3.8693.276線性和線性組合2.4561.117有效案例中的 N169a. 2 單元格(25.0%) 的期望計(jì)數(shù)少于 5。最小期望計(jì)數(shù)為 .41。交叉表a10合計(jì)1234a231.00計(jì)數(shù)281815162a23 中的 %45.2%29.0%24.2%1.6%100.0%a10 中的 %31.8%41.9%40.5%100.0%36.7%總數(shù)的 %16.6%10.7%8.9%.6%36.7%2.00計(jì)數(shù)6025220107a23 中的 %56.1%23.4%20.6%.0%100.0%a10 中的 %68.2%58.1%59.5%.0%63.3%總數(shù)的 %35.5%14.8%13.0%.0%63.3%合計(jì)計(jì)數(shù)8843371169a23 中的 %52.1%25.4%21.9%.6%100.0%a10 中的 %100.0%100.0%100.0%100.0%100.0%總數(shù)的 %52.1%25.4%21.9%.6%100.0%卡方檢驗(yàn)值df漸進(jìn) Sig. (雙側(cè))Pearson 卡方3.356a3.340似然比3.6433.303線性和線性組合1.8151.178有效案例中的 N169a. 2 單元格(25.0%) 的期望計(jì)數(shù)少于 5。最小期望計(jì)數(shù)為 .37?？芍信⑽睦砜粕鷧⒓由鐖F(tuán)的原因差別不大。均以（個(gè)人興趣愛好）為主，僅認(rèn)為對自己發(fā)展有利的約為25%?？梢姶髮W(xué)生對個(gè)人興趣愛好十分重視。4）社團(tuán)舉辦活動(dòng)與其作用 在當(dāng)今，大學(xué)生要想在競爭如此激烈的社會(huì)環(huán)境生存，就必須提高自身的素質(zhì)，而且還必須具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力以及團(tuán)隊(duì)合作能力，這些綜合素質(zhì)是課堂教育所不能全部給予的，還必須由高校社團(tuán)活動(dòng)來提供。高校學(xué)生社團(tuán)作為學(xué)生自發(fā)組織的群眾團(tuán)體,在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生成才和就業(yè)等方面發(fā)揮了重要的作用。當(dāng)前，大學(xué)生社團(tuán)組織日益增多，社團(tuán)活動(dòng)豐富多彩，給高校的校園生活帶來了新的氣象，給學(xué)生以后的發(fā)展求職提供了新的渠道。而社團(tuán)活動(dòng)更是社團(tuán)發(fā)揮作用的重中之重，社團(tuán)活動(dòng)作為大學(xué)生課外活動(dòng)的重要組成部分,在促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展、豐富校園文化方面發(fā)揮著積極的作用。 從總體看來，南大社團(tuán)舉辦的活動(dòng)形式豐富，基本可以契合學(xué)生們的需求。a2 * a11 男女生所處的社團(tuán)經(jīng)常提供什么樣的社團(tuán)計(jì)數(shù)社團(tuán)活動(dòng)類型合計(jì)知識(shí)類講座和研討志愿者活動(dòng)擴(kuò)大交友面的活動(dòng)陶冶情操的活動(dòng)其他性別男331421161498女337616870合計(jì)6621273222168 Person卡方的漸進(jìn)sig=0.097 從這一表中，我們可以看出男生女生參加最多的都是知識(shí)類講座和研討。更多的男生參加志愿者活動(dòng)以及擴(kuò)大交友面的活動(dòng)。女生主要參加知識(shí)類與陶冶情操的活動(dòng)。因?yàn)榭ǚ街?.5，男女生的差別是抽樣誤差造成的,在總體上沒有差別。這些差別主要是由于抽樣時(shí)男生多與女生造成的，而且男生本身也比較喜歡實(shí)踐類的活動(dòng)，他們交友面比較廣，喜歡與人交往。a23* a11 文理學(xué)生所處院系最經(jīng)常會(huì)提供的社團(tuán)活動(dòng)計(jì)數(shù)a11合計(jì)知識(shí)類講座和研討志愿者活動(dòng)擴(kuò)大交友面的活動(dòng)陶冶情操的活動(dòng)其他文理文科2388131062理科4313181912105合計(jì)6621263222167Person卡方的漸進(jìn)sig=0.840 調(diào)查結(jié)果表明，大部分的理科學(xué)生參與的都是知識(shí)類講座和研討，占的比例很多，原因可能是理科學(xué)生更需要知識(shí)的積累和名師的指導(dǎo)。因?yàn)榭ǚ街?.5，文理學(xué)生的差別是抽樣誤差造成的,在總體上沒有差別。理科生比文科生多許多,因此各個(gè)活動(dòng)都比文科生多。a12您期望從此社團(tuán)活動(dòng)中得到什么頻率百分比有效百分比累積百分比有效提高交際能力，擴(kuò)大交友面6834.040.240.2增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)2512.514.855.0得到勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)31.51.856.8培養(yǎng)興趣愛好7135.542.098.8其他21.01.2100.0合計(jì)16984.5100.0缺失系統(tǒng)3115.5合計(jì)200100.0 從這表中我們可以看出，學(xué)生參與社團(tuán)主要是希望培養(yǎng)興趣愛好和提高交際能力的。少部分學(xué)生是為了增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)，很少一部分人是為了得到勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)。這說明了現(xiàn)在學(xué)生參與社團(tuán)主要是為了自己的興趣和培養(yǎng)與人交往的能力，真正為了參與社會(huì)活動(dòng)，進(jìn)行勤工儉學(xué)的并不多。a2 * a12 男女生期望從社團(tuán)活動(dòng)中得到什么計(jì)數(shù) 期望從社團(tuán)活動(dòng)中得到什么合計(jì)提高交際能力，擴(kuò)大交友面增強(qiáng)專業(yè)知識(shí)得到勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)培養(yǎng)興趣愛好其他性別男3915243099女2910128270合計(jì)68253712169Person卡方的漸進(jìn)sig=0.543 調(diào)查結(jié)果表明，男女生都希望培養(yǎng)興趣愛好，提高交際能力，其中男生更傾向于培養(yǎng)興趣愛好，女生更偏向于提高交際能力。但因?yàn)榭ǚ街?.5，男女生的差別是抽樣誤差造成的,在總體上沒有差別。所以在期望從社團(tuán)活動(dòng)中得到什么，男女生比較一致。6）學(xué)校社團(tuán)總體評價(jià)3-2 社團(tuán)活動(dòng)全面情況評價(jià)調(diào)查頻率有效百分比(%)不全面2613.1一般12864.6全面4422.2合計(jì)198100.0其二，根據(jù)表3-3我們可以看出，認(rèn)為社團(tuán)活動(dòng)質(zhì)量低的人占了12.1%，和認(rèn)為全面程度低的人比例基本相同；認(rèn)為質(zhì)量中等的人占了79.8%，相比全面程度占的比例要大些；而認(rèn)為活動(dòng)質(zhì)量高的人只占8.1%，比例非常小。3-4 社團(tuán)活動(dòng)豐富情況評價(jià)調(diào)查頻率有效百分比(%)不豐富2412.2一般11257.1豐富6030.6合計(jì)196100.0除此之外，我們還對學(xué)生對目前學(xué)校社團(tuán)提供的與社會(huì)接觸的活動(dòng)足夠與否情況進(jìn)行了調(diào)查，如表3-5顯示，一半的人認(rèn)為社團(tuán)提供與社會(huì)接觸的機(jī)會(huì)不足，