寧夏銀川賀蘭縣第四中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《18 楊修之死》課件2 新人教版.ppt

龜雖壽神龜雖壽猶有竟時(shí)螣蛇乘霧終為土灰老驥伏櫪志在千里烈士暮年壯心不已盈縮之期不但在天養(yǎng)怡之?？傻糜滥晷疑踔猎崭枰栽佒?歷史上的曹操 字孟德 東漢末年著名政治家 軍事家 詩(shī)人 pk 曹操的戲劇舞臺(tái)形象 楊修之 死 找一找 課文寫(xiě)了楊修犯曹操之忌的哪幾件事 對(duì)每一次犯忌 曹操各有怎樣的心理反應(yīng) 表格 三 曹操性格分析 雖稱(chēng)美 心甚忌之 心口不一 雖喜笑 而心惡之 虛偽陰險(xiǎn) 聞而愈惡之 陰險(xiǎn)狡詐 愈惡之 老謀深算 大怒 有心機(jī) 大怒 有殺修之心 兇殘狡詐 深有城府 操大怒 奸詐險(xiǎn)惡 曹操的形象 虛偽殘?jiān)p老謀深算陰險(xiǎn)多疑嫉賢妒能 表格 二 楊修性格分析 揭穿謎底 才思敏捷 自作聰明 賣(mài)弄聰明 目中無(wú)主 舉止輕佻 知操心意 不知避忌 豫事不密 恃才放曠 知操心意 辦事不穩(wěn) 狂妄輕率 行事不密 知曹操心意 擅自行動(dòng) 違反軍紀(jì) 自作主張 雞肋事件 楊修的形象 恃才放曠狂妄輕率賣(mài)弄聰明言行不謹(jǐn) 關(guān)于楊修的死因 歷史上有很多爭(zhēng)議 有人推之于曹操 有人歸過(guò)于楊修自己 還有人認(rèn)為另有它因 你持哪種觀點(diǎn)呢 楊修之死 罪在曹操 忌賢妒能心胸狹窄 生性多疑 陰險(xiǎn)狡詐 心狠手辣 楊修之死 過(guò)在自己 楊修 恃才放曠才思敏捷賣(mài)弄聰明狂妄輕率 說(shuō)一說(shuō) 楊修死因 曹操自是心知肚明 但楊修卻未必盡知 聰明的同學(xué) 你知道嗎 請(qǐng)結(jié)合你對(duì)文本的揣摩 為他倆設(shè)計(jì)一段對(duì)白 主公 我何罪之有哇 1 楊修恃才放曠 為顯示自己的聰明才智 置軍紀(jì)于不顧 2 楊修能夠摸透曹操的心思 曹操嫉妒他的才能 3 楊修已深深卷入曹丕和曹植爭(zhēng)奪接班人的斗爭(zhēng)中 在曹丕已得勢(shì)的情況下 他必將成為這場(chǎng)斗爭(zhēng)的犧牲品 或者以第一人稱(chēng)口吻述說(shuō)楊修的心跡 試一試 楊修的死 留給曹操的是悲痛 懊惱 遺憾 還是 同學(xué)們 依你對(duì)曹操的了解 他會(huì)在楊修墓前 也可以在他自己心里 替楊修擬一幅怎樣的挽聯(lián)呢 挽聯(lián) 聰慧機(jī)智知識(shí)淵博 可謂英才 恃才放曠目中無(wú)人 終嘗苦果 為人不可恃才放曠 做事定要三思而行 案例反思 啟示篇 小說(shuō)中的楊修走了 留給我們無(wú)盡的思索 讀下面三段話(huà) 聯(lián)系本課所學(xué) 說(shuō)說(shuō)我們今天應(yīng)該怎樣為人處世 楊修之死聰明楊德祖世代繼簪纓筆下龍蛇走胸中錦繡成開(kāi)談驚四座捷對(duì)冠群英身死因才誤非關(guān)欲退兵 楊修死因再思索 有人認(rèn)為 楊修是遇上了曹操這樣的奸雄 才導(dǎo)致死亡的 如果他遇到的是李世民那樣的仁君 他就能避過(guò)一劫 你認(rèn)為呢 當(dāng)楊修遇上李世民 有人認(rèn)為 楊修是生不逢時(shí) 如果他生活在今天的民主社會(huì) 他一定能夠發(fā)揮他的聰明才智 成就一番大事業(yè) 你認(rèn)為呢 如果楊修生活在今天 清朝時(shí) 皇帝命紀(jì)曉嵐編 四庫(kù)全書(shū) 紀(jì)曉嵐故意屢次在一些字眼上犯錯(cuò) 讓皇帝指出 皇帝覺(jué)得很高興 連紀(jì)曉嵐這樣有學(xué)問(wèn)的