四年級語文上冊 第五單元 哥哥的心愿課件4 西師大版.ppt_第1頁
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文檔簡介

西師大版小學語文四年級上冊 哥哥的心愿 1 哥哥的心愿是什么 2 在心愿產(chǎn)生的過程中 保羅對男孩產(chǎn)生了幾次誤解 請同學們快速默讀課文 口頭完成填空 當小男孩 的時候 保羅誤認為 當小男孩 的時候 保羅誤認為 自學提示 1 借助旁批自讀課文1 4自然段 邊讀邊想男孩的哪些動作 神態(tài) 語言引起了保羅的第一次誤解 2 用 標出描寫男孩動作的詞語 用 標出男孩神態(tài)的詞語 用 畫出男孩的語言 并把自己的感受 體會批注在課文的旁邊 這時 一個男孩 繞著 那輛閃閃發(fā)亮的新車 羨慕地問 先生 這是你的車 先生 這是你的車 保羅哥哥送的新車 這時 一個男孩繞著那輛閃閃發(fā)亮的新車 羨慕地問 先生 這是你的車 這是你哥哥送的禮物 沒花你一分錢 我希望 男孩滿臉驚訝 若有所思地說 這是你哥哥送的禮物 沒花你一分錢 我希望 1 什么叫 滿臉驚訝 男孩驚訝什么 2 男孩若有所思 可能在想 男孩滿臉驚訝 若有所思地說 這是你哥哥送的禮物 沒花你一分錢 我希望 孩子們 男孩的話并沒有說完 而是用了個省略號 如果是你 你會希望什么 我希望 大家回憶一下 剛才我們用了什么方法學習了第一次誤解 大家回憶一下 剛才我們用了什么方法學習了第一次誤解 讀 找關鍵詞語或句子 讀 體會 自學要求 請大家運用剛才的讀 找關鍵詞語或句子 讀 體會的學習方法學習第二次誤解 自讀課文7 9段 用 標出描寫男孩動作的詞語 用 標出男孩神態(tài)的詞語 用 畫出男孩的語言 借助旁批體會句子 并把自己的感受批注在旁邊 當男孩請求保羅把車停到他家門前的時候 使得保羅產(chǎn)生了第二次誤解 誤以為男孩是想 男孩真是為了炫耀嗎 男孩不是為了炫耀 是為了 他把弟弟安置在臺階上 緊緊地抱著他 指著那輛新車 對弟弟說 你看 這就是我剛才在樓上告訴你的那輛新車 那是保羅的哥哥送給他的 將來我也會送給你一輛這樣的車 到時你就能去看那些掛在窗口的圣誕節(jié)飾品了 對比想像 完成填空 平時 跛腳的我心情 今天 當哥哥說 將來我也會送你一輛這樣的車 的時候 我的心情 我真想說 跛腳弟弟得到幫助 關愛是快樂的 男孩給予弟弟關愛也是快樂的 保羅給予兄弟倆幫助也是快樂的 他們在幫助別人的同時也快樂了自己 這個圣誕節(jié)保羅真正體會到 我們也真正懂得 給予 就是 就是 就是 就是想到別人 就是給別人帶去快樂 課堂檢測 1 我的詞匯最豐富 有所思 口而出 發(fā)亮 高 烈2 閱讀課文 按要求做題 文中哥哥的心愿是 通過學習我們明白了一個 的道理 聯(lián)系生活談一談自己的理解 3 閱讀課文片段 回答問題 保羅點點頭 兜兜風 1 寫近義詞沖口而出 震撼 2 找出文中描寫小男孩神態(tài)的詞語 3 文中省略號省略的內容是 而保羅以為是 4 男孩的話為什么讓保羅震撼 作業(yè) 1 收集有關給予的名人名言如 給永遠比拿愉快 高爾基 人活

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