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文檔簡介

美麗的小興安嶺第二課時教學設(shè)計廣西梧州市藤縣象棋中心校 李昌敏教學目標1、體會作者用詞的準確、生動，學習作者抓住景色的特點進行觀察的方法。2、了解小興安嶺一年四季美麗的景色，豐富的物產(chǎn)，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。一、復(fù)習導(dǎo)入新課1、讀詞語。2、說說小興安嶺給我們的印象。二、品讀課文，感受四季美 課文是怎樣寫出小興安嶺的美麗的？采用“扶放”的教法。（一）品讀“春天”部分1、讓學生自由讀第2自然段，邊讀邊觀察春季圖，讀后畫出作者具體描寫小興安嶺春季的哪些景物，并把寫得美的語句品讀體會。2、匯報，品讀句子。句子一：春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。讀句子，想想“抽”是什么意思？（長出的意思）把“抽出”換成“長出”行嗎？哪個評語更好？（通過換詞的方法來理解，體會“抽出”更準確。）指導(dǎo)朗讀，讀出春天給小興安嶺帶來生機勃勃的情感。句子二：小鹿在溪邊散步，它們有的俯下身子喝水，有的側(cè)著腦袋，欣賞自己映在水里的影子。指名讀。這句話用了什么修辭方法？（擬人）寫出了小鹿什么特點？（可愛）指導(dǎo)朗讀。（讀出小鹿可愛的樣子3、師生總結(jié)學習春季段落的方法。讀一讀。畫出這季節(jié)有哪些景物美。找出重點詞句品讀。朗讀體會。（二）、學法遷移，學習“夏、秋、冬”部分小組學習“夏、秋、冬”部分 完成表格春天樹木 積雪 小鹿 溪水夏天秋天冬天4、體會用詞的準確。 句子一：夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢，密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的，擋住了人們的視線，遮住了藍藍的天空。 句子二：早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。 句子三：秋風吹來，落葉在林間飛舞。 句子四：西北風呼呼地刮過樹梢。5.小結(jié) 小興安嶺春天樹木發(fā)芽、流水潺潺，夏天樹木蔥蘢草地上還盛開著各種各樣的野花，秋天落葉飛舞，瓜果飄香，冬天雪花飛舞，銀裝素裹。那你能用一句什么樣的話來贊美小興安嶺？（引出第六自然段）（小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。）三、深入感悟，升華 如果你有機會到小興安嶺，你會選哪個季節(jié)去？為什么？四、總結(jié)全文，拓展延伸1、總結(jié)。2、我們的家鄉(xiāng)也很美，請你們也學

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