八年級物理《聲的世界》單元測試題.doc

八年級物理第三章檢測題（二）（考試時間45分鐘，滿分100分）班級學(xué)號姓名成績一、選擇題（將正確答案的序號填在答案框中，每題3分，共36分）1.06年“超女”全國決賽亞軍譚維維，是一位愛自貢、愛家鄉(xiāng)的優(yōu)秀歌手，她的媽媽富順縣永年小學(xué)的張老師每當從收音機中收聽到譚維維演唱的歌曲時，根據(jù)歌聲立刻就能判斷出是女兒維維在演唱。張老師主要是根據(jù)下列什么來判斷的？A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.歌詞2.在操場上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽到了，而遠處的學(xué)生沒有聽清楚，其原因是： A.遠處學(xué)生聽到的聲音響度小 B.老師發(fā)出的聲音音色不好C.老師發(fā)出的聲音頻率低 D.遠處學(xué)生聽到的聲音振動幅度大3有一種電子牙刷，如圖3-1所示，它能發(fā)出超聲波，直達牙刷棕毛刷不到的地方，這樣刷牙既干凈又舒服。關(guān)于電子牙刷，正確的說法是 圖31A刷牙時，人聽不到超聲波，是因為超聲波不能在空氣中傳播B超聲波的音調(diào)很低，所以人聽不到C超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的D超聲波能傳遞能量4. 關(guān)于聲音的傳播，下列說法正確的是 A. 聲音借助介質(zhì)以波的形式傳播B. 聲音的傳播可以沒有介質(zhì)C. 聲音的傳播速度在液體中最快，氣體中最慢。D. 聲音的傳播速度與介質(zhì)無關(guān)而只與溫度有關(guān)5在一些城市的公路旁，常見到一種監(jiān)測噪聲的設(shè)備。當有汽車行駛過來時，設(shè)備上顯示的數(shù)字會發(fā)生變化，這個數(shù)字的單位應(yīng)該是： Hz dB kh k6一種新型保險柜安裝有聲紋鎖，只有主人說出事先設(shè)定的暗語才能打開，別人即使說出暗語也打不開鎖。這種聲紋鎖辨別主人聲音的依據(jù)是 A音調(diào) B音色 C響度 D聲速7能說明“液體可以傳播聲音”的事例是：我們聽到雨滴打在雨傘上的“嗒嗒”聲我們聽到樹枝上小鳥的“唧唧”聲將要上鉤的魚被岸邊的說話聲嚇跑人在小溪邊聽到“嘩嘩”的流水聲8.電子琴能模仿各種樂器發(fā)出的聲音，在技術(shù)上要解決的關(guān)鍵是能模仿各種樂器發(fā)出聲音的 A音調(diào) B音色 C響度 D音色和音調(diào)9馬戲團訓(xùn)狗員，要想狗按他的信號進行動作，而又不讓觀眾發(fā)覺這些信號，可采取的措施是：給狗喂食 用燈泡發(fā)光小聲吆喝 用特制器具發(fā)出頻率高于20000Hz的超聲波10如圖32，下面幾幅交通標志牌中，能明顯表示用于環(huán)境保護的是： 圖3211關(guān)于聲現(xiàn)象的下列說法中，正確的是 A發(fā)聲的物體一定在振動，振動停止后，聲音不會立即消失B醫(yī)生用聽診器檢查病人身體，是因為聽診器能放大聲音C人們聽不到次聲，是因為次聲的振動幅度太小D物體振動得越快，聲音的傳播速度越大12關(guān)于聲的知識，下列說法錯誤的是 A在課堂上聽到老師的講話聲，說明聲音可以在空氣中傳播 B利用超聲波清洗鐘表，說明聲波可以傳遞信息 C在城市道路旁設(shè)置隔聲板，是為了在傳播過程中減弱噪聲 D通常我們根據(jù)音色辨別不同人說話的聲音二、填空題 （每空2分，共32分）13通常情況下，聲音在空氣中的傳播速度約 /s，打雷時，看到閃電后5s才聽到雷聲，估算一下發(fā)生雷電處離你 。14聲音的三個特性分別是響度、_和音色?！拌尮穆暵曊鹛祉憽笔侵嘎曇舻腳較大。女同學(xué)的聲音較尖細，是指她聲音的_較高。15某海洋科學(xué)考察船利用聲納作發(fā)射聲波，如圖33所示，聲波傳到海底，再反射回海面共歷時s，此處海底深度為 圖33（已知海水中聲速為1530/s）；這種方法不能用來測量月亮與地球之間的距離，其原因是 。16小明在表演二胡時，用弓拉動琴弦，使琴弦 而發(fā)聲；小明不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的 ；二胡的聲音是通過 傳播到我們耳中的17.臨沂市力爭到2009年，創(chuàng)建為國家園林城市，以進一步改善該市城市生態(tài)和人居環(huán)境。現(xiàn)在街道兩旁種植了大量樹木，這是用_的途徑來減弱噪聲，從而使我們的生活環(huán)境更安靜。為了保護聽力，應(yīng)控制噪聲不超過_dB.18超聲波在科學(xué)技術(shù)、生產(chǎn)生活和醫(yī)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用。請你說出兩個應(yīng)用的實例： 19.如圖34所示，甲圖說明發(fā)聲的物體在；乙圖中的游泳者在水下能聽到岸上的音樂聲，說明聲音不僅能在空氣中傳播，也能在中傳播；丙圖中小白兔能分辨出叫門的不是外婆，是根據(jù)聲音的來判斷的.圖34乙丙甲三、探究設(shè)計題（20題6分、21題4分、22題6分23題6分，共22分）20小蘭在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān)，于是好想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確，下表是她在實驗時控制的琴弦條件。 控制條件編號琴弦的材料琴弦的長度c琴弦的橫截面積/2鋼200.3鋼200.7尼龍絲300.5銅400.5尼龍絲400.5 （1）如果小蘭想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系，你認為她應(yīng)該選用編號為_的琴弦（只填字母代號）。（2）探究過程通常采用下列一些步驟：a實驗研究，分析歸納，提出問題（或猜想），得出結(jié)論等，你認為小蘭要完成本探究的全過程所采用的合理順序應(yīng)該是：_（只填寫字母代號）。（3）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關(guān)系，這種研究方法叫做。21、觀察下表，試寫出兩個與聲音傳播速度有關(guān)的結(jié)論在空氣中 在氣、固、液體中（15）在15空氣中溫度聲速m.s-1介質(zhì)聲速m.s-1頻率Hz聲速m.s-10330氧氣316200034015340水1450100034030349冰3160500340100386鐵4900 -5000256340結(jié)論：例：聲音在不同介質(zhì)中傳播速度是不同的。 （1） （2） 22. 如圖3-5在線的中間拴上一面小鏡子，線的一端拴在椅子靠背上(或另一同學(xué)拉著)，在線的另一端穿著一個較大的紙盒子，將線繃緊，鏡子穩(wěn)定下來后，鏡子反射的光斑就不再晃動了.對紙盒喊一聲，觀察墻上的光斑，你將發(fā)現(xiàn)_, 該實驗證明_ 圖3523生活中常常有這樣的感受和經(jīng)歷：當你吃餅干或者硬而脆的食物時，如果用手捂緊自己的雙耳，自己會聽到很大的咀嚼聲，這說明 能夠傳聲；但是你身旁的同學(xué)往往卻聽不到明顯的聲音，這又是為什么呢？請從物理學(xué)的角度提出一個合理的猜想：四、知識應(yīng)用：(24題4分、25題6分，共10分) 24歷史上第一次測定水中的聲速是1782年在日內(nèi)瓦湖上進行的。兩位測量者分乘在兩艘船上，兩船相距14 k，一艘船上在水下放一個鐘，當敲響鐘時，船上的火藥同時發(fā)光。另一艘船在水下放一個聽音器，這艘船上的測量者在看到火藥發(fā)光10s 后從聽音器聽到水下傳來的鐘聲。由此測出聲音在水中的聲速約是多大？ 25校田徑運動會上100賽跑時，某記時裁判員聽到發(fā)令槍響后才開始按表記時，問：記時員的記時方法正確嗎？若不正確，記時員給運動員多記還是少記了多少秒？第三章 檢測題二一、選擇題（將正確答案的序號填在答案框中，每題3分，共36分題號123456789101112答案CADABBCBDCBB二、填空題 （每空2分，共32分）13340；1700 14音調(diào)；響度 ；音調(diào) 15.3060；聲音不能在真空中傳播16振動；音調(diào)；空氣 17.在傳播過程中減弱；90 18.B超；超聲雷達 19.振動；液體；音色 三、探究設(shè)計題（6分4分6分6分22分）20（1）DE （2）c a b d （3）控制變量法21.聲音的傳播速度與介質(zhì)的溫度有關(guān)，聲音的傳播速度隨介質(zhì)溫度的升高而增大，聲速不變時，聲音的頻率隨溫度的升高而降低等。22