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部編版過關(guān)突破三年級上學(xué)期小學(xué)語文期末真題模擬試卷卷(四)時間:90分鐘 滿分:100分題號一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀下面的話,看拼音寫詞語,注意把字寫得正確、美觀。元旦到來時,溫暖的深圳仍是一片cu_綠,在這美好的時節(jié),我穿上xin yn_的fzhung_走進(jìn)大劇院,zhn bi_上臺比賽,身旁的小明說他有點(diǎn)jn_張,我鼓勵他yng_敢面對,我們一起加油。比賽開始了,小明yn zu_著美m(xù)io_的鋼qn q_,伴著動人的音樂,我跳起w_來。我們比賽結(jié)束后,觀眾席傳來了持久而熱li_的zhng_聲,臺下的老師也li_下了j_動的li_水2. 給劃線字選擇正確的讀音傣族_(di ti) 喪膽_(sng sng)收藏 _(cng zng) 風(fēng)塵仆仆_(p p)3. 我能把成語補(bǔ)完整。垂頭_氣 陽光明_五彩_紛 形態(tài)各_琳_滿目 沒精打_如愿以_ 滿_而歸4. 我會照樣子,把下列的詞語補(bǔ)充完整例:(風(fēng))餐(露)宿_默不_ 應(yīng)有_ 彬彬_不_睛 戀戀_ 如_償物_價_ _舟_劍 相_并_興_烈 風(fēng)塵_ 龐_大_5. 句子大練兵。1. (1)海灘上躺著許多美麗的貝殼。(縮句)2. (2)周圍的一切不是都在起變化嗎?(改為陳述句)3. (3)_的菊花_地點(diǎn)頭。(把句子補(bǔ)充完整,并寫在下面橫線上)4. (4)秋天的雨像一把鑰匙。(仿寫比喻句)5. (5)這座橋_堅固,_美觀。(加關(guān)聯(lián)詞補(bǔ)充完整,并寫在下面橫線上)6. (6)成功 實(shí)驗(yàn) 我 終于 獲得 的 了 (組成一句話加上標(biāo)點(diǎn))6. 抄寫下面生字?;那偎S侣脭n滴敲暴載7. 我會填。1. (1)這肥皂泡很_,_的浮光,在那清澈透明的球面上亂轉(zhuǎn)。2. (2)_,為誰辛苦為誰甜?3. (3)兒童急走追黃蝶,_。4. (4)_,像交了個益友。(藏克家)5. (5)窗含西嶺千秋雪,_。6. (6)有燈無月不娛人,_。7. (7)_,只留清氣滿乾坤。8. (8)茅以升,我國橋梁專家。1955年主持修建_大橋。9. (9)安徒生,_(國)人,世界著名的童話大師。10. (10)學(xué)習(xí)了語文S版三年級上冊的課文,我們認(rèn)識了為生病的母親找水的_,為保護(hù)教科書而犧牲的_,被人們稱為“神童”的_,為老百姓創(chuàng)立集市的_。8. 按原文填空并理解重點(diǎn)句子。1. (1)孔子說“_,不亦說乎?”高爾基說“書籍是人類_”。2. (2)_一文告訴我“誰善于把別人的長處集于一誰就是勝利者”;“千里之行,_”告訴我們成功小到大逐漸積累而來的。3. (3)天門山山勢雄奇“天門中斷楚江開,_”;西湖神韻迷人“欲把西湖比西子,_”;小興安嶺“夏天樹木長得蔥蔥蘢蘢,_的枝葉把森林封得的”;趙州橋“欄板上雕刻著_:有的刻著兩條相互纏繞的龍,”祖國的風(fēng)景是如此的美麗。9. 課間十分鐘,你最愛和伙伴們玩什么游戲?這個游戲有什么樣的規(guī)則?你們是怎么玩的?大家玩得開心嗎?請你寫下來。10. 課內(nèi)知識大回放。1. (1)通過本冊書的學(xué)習(xí),我深深地感受到_、_這兩位外國名人對青少年的尊重、關(guān)懷和愛護(hù);_誠實(shí)守信的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí);還參觀了河北趙縣的_,它是隋朝的石匠李春設(shè)計的;欣賞了一幅名揚(yáng)四海的畫_,它的作者是北宋的_。2. (2)矛和盾的集合借坦克發(fā)明這件事,說明了這樣一個道理:_,誰就會是勝利者。3. (3)掌聲一文中兩次寫到了同學(xué)們的掌聲,第一次掌聲在_響起;第二次掌聲在_響起。從這兩次掌聲中,我們可以體會到_。11. 連線題 獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客_ 每逢佳節(jié)倍思親兩岸猿聲啼不住_ 輕舟已過萬重山二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文,回答問題 盤古倒下后,他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息,變成了四季的風(fēng)和飄動的云;他發(fā)出的聲音,化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽和月亮;他的四肢,變成了大地上的東、西、南、北四極;他的肌膚,變成了遼闊的大地;他的血液,變成了奔流不息的江河;他的汗毛,變成了茂盛的花草樹木;他的汗水,變成了滋潤萬物的雨露(摘自盤古開天地)1. (1)這段話是圍繞哪句話寫的。2. (2)你知道文中省略號的作用嗎?3. (3)請你發(fā)揮想象,仿照這段文字的寫法,把下面的句子補(bǔ)充完整。 盤古的_變成了_。4. (4)盤古開天地是一個神話故事,你還讀過別的神話故事嗎?寫出一個你最喜歡的神話故事的名字。13. 讀課文傾斜的傘填空。在文中“那是把傾斜的傘,是把充滿了溫情的傘,我會永遠(yuǎn)珍惜它,愛護(hù)它?!边@里作者要珍惜的是_,這也是文章要表達(dá)的中心思想。三、寫作(30分)15. 下面有兩道習(xí)作題,請任選一題。注意把內(nèi)容寫具體,把語句寫通順,把字寫工整。 玩中有樂趣,玩中也有發(fā)現(xiàn),玩也能玩出名堂。請以玩耍中的樂趣為題,寫一個你玩耍的故事。注意把玩法、玩的過程寫具體
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