教學(xué)設(shè)計(jì)方案.doc

教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)校：新北區(qū)湯莊橋小學(xué)年級(jí)：三年級(jí)班級(jí)：三（1）人數(shù)：45人學(xué)科：數(shù)學(xué)課題：整百數(shù)乘一位數(shù)的口算教師：仲旭紅日期：2010.11.16一、教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷探索“整百數(shù)乘一位數(shù)的口算”算法過(guò)程，學(xué)會(huì)口算； 2.引導(dǎo)在具體情境中應(yīng)用數(shù)學(xué)方法解決相應(yīng)的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)學(xué)思維，培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力； 3.引導(dǎo)感受生活，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)習(xí)信心，強(qiáng)化自主探索、合作交流。 教學(xué)重難點(diǎn)： 鼓勵(lì)算法多樣化，強(qiáng)調(diào)算法優(yōu)化，從表內(nèi)乘法類推出整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。 二、制訂依據(jù)1、教材分析 整百數(shù)乘一位數(shù)的口算是在兩位數(shù)乘一位數(shù)、整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)的口算及表內(nèi)乘法基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，并為兩位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算向三位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算擴(kuò)展創(chuàng)造條件。教材結(jié)合具體情境讓學(xué)生用自己的方法進(jìn)行口算并交流算法，使學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)成為生動(dòng)活潑、主動(dòng)探索和富有個(gè)性的過(guò)程。 2、學(xué)生分析 教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖常規(guī)積累 302 340 890620 940 850 670 710 學(xué)生口算復(fù)習(xí)整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)口算，為學(xué)習(xí)整百數(shù)乘一位數(shù)的口算的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖探究整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。1、 （多媒體展示）你知道這是哪里嗎？小明和爸爸經(jīng)常到奧體中心練習(xí)跑步，你知道標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)地一圈是多少米嗎？從圖中你能了解到哪些信息呢？根據(jù)這些信息你能提出哪些問(wèn)題呢？2、 根據(jù)學(xué)生的回答，把有效資源合理應(yīng)用，集中解決。小明要跑多少米？怎么列式？ 誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)800是怎么算出來(lái)的？爸爸要跑多少米？小明和爸爸一共跑了多少米？ （不板書(shū)）3、 觀察一下我們今天學(xué)習(xí)的乘法跟以前有什么不一樣的地方？引出課題整百數(shù)乘一位數(shù)的口算 學(xué)生口答。學(xué)生答案有多種。 答案預(yù)設(shè)：小明跑了多少米？爸爸跑了多少米？小明和爸爸一共跑了多少米？爸爸比小明多跑多少米？4002=800（米）寫(xiě)在練習(xí)紙上，寫(xiě)好之后跟同桌說(shuō)說(shuō)你是怎么算的。 學(xué)生回答。 設(shè)立開(kāi)放性的問(wèn)題，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的思維能力，激發(fā)不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。利用表內(nèi)乘法來(lái)進(jìn)行整百數(shù)和一位數(shù)乘法口算。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖整百數(shù)與一位數(shù)的口算的基本練習(xí) 1、算一算，猜一猜23 68 592003 6800 40072、移動(dòng)卡片，算出上下兩個(gè)數(shù)的積。資源預(yù)設(shè)：類似4500=2000在做整百數(shù)與一位數(shù)的口算時(shí)，你有什么想提醒大家的？3、你會(huì)把下面的算式分分類嗎？37 490 4009 6849 3700 307如果像這樣第二種分類的情況下，68多孤單啊，你能找些算式朋友陪陪它嗎？680608680060084、上個(gè)星期，湯莊橋小學(xué)到青楓公園和淹城春秋樂(lè)園進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)，小記者特意寫(xiě)了一篇關(guān)于春秋時(shí)代文化的新聞稿。（展示圖片）請(qǐng)問(wèn)小記者的這篇新聞稿大約有多少字呢？該怎么列式呢？如果小記者改用400字一張的稿紙，需要幾張稿紙呢？那么還有哪些類似的算式的結(jié)果也是1200呢？ 口答。猜猜空著的地方是什么算式？把每一題的答案寫(xiě)在紙上。結(jié)果不一定是兩個(gè)0。 小小組合作進(jìn)行分類答案預(yù)設(shè)：37 490 4009 68 307 3700 49（分類標(biāo)準(zhǔn)：幾位數(shù)乘幾位數(shù)的計(jì)算）37 49 68 307 490 3700 4009 （分類標(biāo)準(zhǔn)：表內(nèi)乘法的簡(jiǎn)便計(jì)算）思考，先尋找稿紙下方的小字（300字）3004=1200（個(gè)）400（ ）=1200（個(gè)）（ ）（ ）=1200 通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生了解表內(nèi)乘法和整百數(shù)乘一位數(shù)的口算之間的關(guān)系。通過(guò)練習(xí)類比，清楚做口算題時(shí)的注意點(diǎn)。通過(guò)小小組的合作，加強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)合作能