河大版2020屆九年級(jí)語(yǔ)文中考模擬試卷.doc

河大版2020屆九年級(jí)語(yǔ)文中考模擬試卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 選擇題 (共3題；共6分)1. （2分）選出劃線注音有誤的一項(xiàng)（ ）A . 聳立（sng） 繚繞（lio） 冰鎬（o）B . 石膏（o） 攝影（sh） 陡滑（du）C . 海濱（bn） 呼嘯（xio） 窒息（zh）D . 匍匐（p） 匍匐（f） 巉巖（chn）2. （2分）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（ ）。A . “五大道歷史體驗(yàn)館”項(xiàng)目以五大道歷史為背景，以洋樓文化為主線，結(jié)合歷史圖片、歷史資料、歷史物品、歷史人物，通過(guò)多媒體手段，展現(xiàn)當(dāng)年的洋樓生活。B . “全民閱讀”活動(dòng)是豐富市民文化生活，引導(dǎo)市民多讀書、讀好書，使讀書成為一種體現(xiàn)百姓精神追求的生活方式。C . 由于自貿(mào)區(qū)致力于營(yíng)造國(guó)際化、法治化、市場(chǎng)化的營(yíng)商環(huán)境，使更多金融、物流和IT等專業(yè)人才有機(jī)會(huì)不出國(guó)門，就能拿到遠(yuǎn)超同行水平的“國(guó)際工資”。D . 一個(gè)民族的文明史實(shí)質(zhì)上就是這個(gè)民族在漫長(zhǎng)的歷史長(zhǎng)河中，經(jīng)歷了深重災(zāi)難，也絕不放棄文化的傳承與融合，從而促進(jìn)自我發(fā)展的精神升華歷程。3. （2分）下列關(guān)于文學(xué)名著的表述無(wú)誤的一項(xiàng)是（ ） A . 唐僧師徒路過(guò)火焰山，為借鐵扇公主的芭蕉扇，孫悟空前往翠云山，卻因家仇被扇至小須彌山。二借時(shí)，悟空化作蟲子鉆進(jìn)鐵扇公主肚里，卻只逼得假扇。悟空假扮牛魔王騙出真扇后，又被化作豬八戒的牛魔王奪回。后在李天王等天兵天將的幫助下取得芭蕉扇將火撲滅。B . 因晁蓋等黃泥岡劫生辰綱事發(fā)，宋江把官軍追捕的消息告知晁蓋。及晁蓋等上梁山后，遣劉唐送來(lái)書信（招文袋）及五十兩黃金酬謝。不料，宋江與劉唐的對(duì)話被閻婆惜聽(tīng)到。無(wú)奈，宋江怒殺閻婆惜。C . 甄士隱在元宵夜看社火花燈時(shí)走失了妻子和女兒，三月十五葫蘆廟著火又把他家燒成一片瓦礫，他只好暫且到田莊上去安身，不料偏逢災(zāi)荒，只得折賣了田莊投奔岳父，卻又遭岳父的白眼，露出下世的光景。聽(tīng)了好了歌后，他看破紅塵，隨跛足道人出家。D . 董卓欺主弄權(quán)，滿朝文武敢怒不敢言。曹操挺身而出，佩著司徒王允的七星寶刀進(jìn)府行刺，見(jiàn)董卓躺下，急抽刀欲刺。不料董卓在鏡內(nèi)看見(jiàn)了曹操，便轉(zhuǎn)身相問(wèn)。曹操急中生智說(shuō)：“我得一口寶刀，欲獻(xiàn)恩相?！倍磕眠^(guò)寶刀遞與呂布。董卓引曹操出閣看馬，隨后將其捉拿。二、 字詞書寫 (共1題；共4分)4. （4分）閱讀文段，完成文后題目。立春過(guò)后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過(guò)來(lái)。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開(kāi)放。再過(guò)兩個(gè)月，燕子pan然歸來(lái)。不久，布谷鳥(niǎo)也來(lái)了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物yn育果實(shí)的時(shí)期。到了秋天，果實(shí)成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風(fēng)中簌簌地落下來(lái)。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都xao聲n跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準(zhǔn)備迎接風(fēng)雪載途的寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復(fù)始。（節(jié)選自 竺可楨大自然的語(yǔ)言）（1）根據(jù)文中讀音，在田字格里正確、規(guī)范地寫出這四個(gè)漢字。panynxaon_然歸來(lái)_育_聲_跡（2）給文中劃線的字注音。_萌載（3）解釋畫線詞語(yǔ)“次第”在文中的含義。 三、 句子默寫 (共1題；共5分)5. （5分）請(qǐng)按要求默寫或補(bǔ)充完整下列詩(shī)文。 （1）海內(nèi)存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州） （2）人生自古誰(shuí)無(wú)死，_。（文天祥過(guò)零丁洋） （3）_，欲上青天覽明月。（李白宣州謝朓樓餞別校書叔云） （4）_，何似在人間。（蘇軾水調(diào)歌頭） （5）鳶飛戾天者，望峰息心；_，_。（吳均與朱元思書） （6）送東陽(yáng)馬生序中表明宋濂嘗趨百里外求學(xué)原因的句子是：_，_。 四、 名著閱讀 (共1題；共6分)6. （6分）閱讀下列名著選段，完成小題 松毛蟲第三天，一切還都像第二天一樣。這天夜里非常冷，可憐的毛蟲又受了一夜的苦。我發(fā)現(xiàn)它們?cè)诨ㄅ柩胤殖蓛啥?，誰(shuí)也不想再排隊(duì)。它們彼此緊緊地挨在一起，為的是可以暖和些?，F(xiàn)在它們分成了兩隊(duì)，接理說(shuō)每隊(duì)該有一個(gè)自己的領(lǐng)袖了，可以不必跟著別人走，各自開(kāi)辟一條生路了。我真為它們感到高興。看它們那又黑又大的腦袋迷茫地向左右試探的樣子，我想不久以后它們就可以擺脫這個(gè)可怕的圈子了?？墒遣痪梦野l(fā)現(xiàn)自己又錯(cuò)了。當(dāng)這兩支分開(kāi)的隊(duì)伍相逢的時(shí)候，又合成一個(gè)封閉的圓圈，于是它們又開(kāi)始了整天兜圈子，絲毫沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)過(guò)了一個(gè)絕佳的逃生機(jī)會(huì)。后來(lái)的一個(gè)晚上還是很冷。這些松毛蟲又都擠成了一堆，有許多毛蟲被擠到絲織軌道的兩邊，第二天一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己在軌道外面，就著軌道外的一個(gè)領(lǐng)袖走，這個(gè)領(lǐng)袖正在往花盆里面爬。這隊(duì)離軌道的冒險(xiǎn)家一共有七位，而其余的毛蟲并沒(méi)有注意它們，仍然在兜圈子。到達(dá)花盆里的毛蟲發(fā)現(xiàn)那里并沒(méi)有食物，于是只好垂頭喪氣地依照絲線指示的原路回到了隊(duì)伍里，冒險(xiǎn)失敗了。如果當(dāng)初這擇的冒險(xiǎn)道路是朝著花盆外面而不是里面的活，情形就截然不同了。一天又過(guò)去了，這以后又過(guò)了一天。第六天是很暖和的。我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)勇敢的領(lǐng)袖，它們熱得實(shí)在受不住了，于是用后腳站在花盆最外的邊沿上，做著要向空中跳出去的姿勢(shì)。最后，其中的一只決定冒一次險(xiǎn)，它從花盆沿上溜下來(lái)，可是還沒(méi)到一半，它的勇氣便消失了，又回到花盆上，和同胞們共甘苦。這時(shí)盆沿上的毛蟲隊(duì)己不再是一個(gè)完整的圓圈，而是在某處斷開(kāi)了。也正是國(guó)為有了一個(gè)唯一的領(lǐng)袖，有了一條新的出路。兩天以后，也就是這個(gè)實(shí)驗(yàn)的第八天，由于新道路的開(kāi)辟，它們已開(kāi)始從盆沿上往下爬，到日落的時(shí)候，最后一只松毛蟲也回到了盆腳下的巢里。我計(jì)算了一下，它們一共走了四十八個(gè)小時(shí)。繞著圓圈走過(guò)的路程在四分之一公里以上。只有在晚上寒冷的時(shí)候，隊(duì)伍才沒(méi)有了秩序，使它們離開(kāi)軌道，幾乎安全到達(dá)家里。可憐無(wú)知的松毛蟲?。∮腥丝傁矚g說(shuō)動(dòng)物是有理解力的，可是在它們身上，我實(shí)在看不出這個(gè)優(yōu)點(diǎn)。不過(guò)，它們最終還是回到了家，而沒(méi)有活活餓死在花盆沿上，說(shuō)明它們還是有點(diǎn)頭腦的。（1）作者想要通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明什么？ （2）請(qǐng)從原著中再舉出松毛蟲的其他兩個(gè)習(xí)性。 （3）選文中作者進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果給了你怎樣的啟示？ 五、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共5分)7. （5分）提取下列材料的要點(diǎn)，整合成一個(gè)單句，為新貧族下定義，不超過(guò)70字。 新貧族是近年來(lái)在城市里出現(xiàn)的一個(gè)新興的人群，又被戲稱為“拿高薪的窮人”。所謂“貧”是指他們掙得不少花得更多，有錢時(shí)揮金如土，沒(méi)錢時(shí)便一貧如洗。他們消費(fèi)的熱情最強(qiáng)勁，消費(fèi)的理念最前衛(wèi)，消費(fèi)的方式最COOL。這些人大多在2635歲之間，大多生活在寫字樓里，他們領(lǐng)導(dǎo)著市場(chǎng)的新潮流。六、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共40分)8. （20分）閱讀下面的文章，完成下列小題。 雪山下的國(guó)慶月夜魯珉4年前，我喜歡上了戶外徒步旅行。那年的國(guó)慶前夕，與友相約徒步穿越瀘沽湖亞丁。為避開(kāi)“十一黃金周”，我們提前幾天就進(jìn)入了寧蒗到木里的無(wú)人區(qū)。經(jīng)過(guò)3天的徒步穿越，當(dāng)我們到達(dá)川西亞丁雪山下一個(gè)叫呷洛的小村子時(shí)，正好是“十一”國(guó)慶節(jié)，農(nóng)歷八月十六。向?qū)崆奥?lián)系了一個(gè)叫扎西羅布的藏家。傍晚時(shí)分我們到達(dá)時(shí)，熱情的扎西大叔把我們領(lǐng)進(jìn)一間典型的藏式房屋，非常大的正屋，中間是大大的火爐，原木地板。放下重裝包，大家開(kāi)始動(dòng)手做晚餐。扎西大叔的女兒白瑪拉珠有些害羞，我們做飯時(shí)她笑呵呵地圍著我們，看我們做漢族菜，還用不太流暢的漢語(yǔ)問(wèn)這問(wèn)那。經(jīng)過(guò)一番忙碌，各種炒菜、涼拌菜、湯菜，還有餅干之類的食品，堆了滿滿一大桌子。我們熱情邀請(qǐng)?jiān)鞔笫逡患液臀覀円黄鸪燥?。席間，我把從千里之外帶的月餅分給大家，說(shuō)昨天是中秋節(jié)，今天是國(guó)慶節(jié)，我們一同共慶佳節(jié)。扎西大叔咬了口月餅說(shuō)：“這輩子還沒(méi)吃過(guò)月餅?zāi)??！蔽覇?wèn)月餅好吃不？他說(shuō)：“好吃，很好吃?！彼叧赃呎f(shuō)，每當(dāng)國(guó)慶時(shí)，我們就會(huì)在屋前升掛國(guó)旗。你看，那紅旗在夜里也還是看得清清楚楚。他起身從一個(gè)超級(jí)大的木柜子里搬出一個(gè)大壺，笑著說(shuō)，一起喝青稞酒，慶祝國(guó)慶節(jié)。那是我們第一次喝地道的自釀青稞酒。那青稞酒雖說(shuō)有40多度，但入口好，感覺(jué)不到有那樣高的度數(shù)。大家說(shuō)笑著，互相敬酒，在雪山下度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)的國(guó)慶夜晚。那個(gè)國(guó)慶節(jié)就是一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的節(jié)日。扎西大叔一家是藏族，向?qū)瞧彰鬃?，馬夫是納西族，湖南驢友是土家族，四川驢友是彝族。大家一起說(shuō)著，笑著，喝著一杯杯清甜可口的青稞酒，藏家房屋里充滿著別樣的喜慶。不知不覺(jué)已是深夜。此時(shí)，月光從藏家房屋的窗戶透了進(jìn)來(lái)，形成道道明亮的線條，把藏式房屋映照得格外美麗，似乎正散發(fā)著遠(yuǎn)古的幽香。透過(guò)窗戶，還可以清晰地看見(jiàn)那面鮮艷的五星紅旗在雪山下的夜空里隨風(fēng)飄揚(yáng)。高原的天空湛藍(lán)湛藍(lán)，一輪明月高高地懸掛著，絲絲白云時(shí)擾時(shí)離，猶如點(diǎn)畫上去一般。遠(yuǎn)處的亞丁夏洛多吉雪山在月光下清晰可見(jiàn)，映入眼簾的景象宛如一場(chǎng)夢(mèng)幻?；蛟S，在極度亮麗的月色下，悠長(zhǎng)的情愫會(huì)悄悄地生長(zhǎng)成對(duì)靜美雪山夜空的無(wú)限依戀。其實(shí)，一年里有很多美好的月夜。只不過(guò)“十五的月亮十六圓”，恰恰又是國(guó)慶，這一天就被賦予了許多美好的寄托與思念。在那雪山下的高原上，有種情懷飄然而至：偉大的祖國(guó)，60多年來(lái)，走過(guò)風(fēng)雨，遇見(jiàn)彩虹，承載著華夏兒女的深情與中華民族的浩然正氣，屹立在世界東方。這時(shí)，同行的驢友都出來(lái)了，仰望著湛藍(lán)的星空，不知誰(shuí)大聲說(shuō)，我們唱首歌吧，唱我愛(ài)你，中國(guó)！大家立馬附和。頃刻，雪山下響起高亢的歌聲：“我愛(ài)你，中國(guó)，我愛(ài)你，中國(guó)”月夜里，秋風(fēng)起，天高云淡。抬眼望去，雪域高原下的祖國(guó)山河美麗妖嬈。年年有國(guó)慶，但在雪山下不同民族的同胞一起過(guò)國(guó)慶，卻不是年年有。高原雪山下的國(guó)慶月夜，令我終生難忘。那年以后，每年的國(guó)慶節(jié)假期，我都是背起背包，行走在祖國(guó)廣袤的大地上，用腳步丈量著祖國(guó)的偉大與壯麗?；蛟S，只有繁榮富強(qiáng)、穩(wěn)定和諧的社會(huì)，才可以讓人們以這種自由美好的心，來(lái)欣賞祖國(guó)的奇峻雄偉與壯麗美好。（1）根據(jù)選文內(nèi)容，按順序說(shuō)說(shuō)“我們”是如何共慶國(guó)慶佳節(jié)的。 做晚餐_看國(guó)旗，望星空_（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中“扎西大叔”的人物形象。 （3）為什么說(shuō)“那個(gè)國(guó)慶節(jié)就是一個(gè)民族團(tuán)結(jié)的節(jié)日”？ （4）文章多處運(yùn)用了環(huán)境描寫，請(qǐng)舉一例，并分析其作用。 （5）結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾有何妙處。 9. （20分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 靜夜功課張承志子夜清時(shí)，勻如池水的夜靜謐地等待著，悄悄拍了拍，知道小女兒這回真地睡熟了。躡腳摸索，漆黑不見(jiàn)門壁。摸索著突然踢了椅子一下，轟隆砰然的炸響驚得自己暈眩了剎那。屏息聽(tīng)聽(tīng)，暗幕中流響著母親、女兒的細(xì)微鼾息心中松了一下。摸至椅子坐下，先靜靜停了一停。讀書么？沒(méi)有一個(gè)讀的方向。寫么？不。清冷四合。肌膚上滑著一絲觸覺(jué)，清晰而神秘。我突然覺(jué)察到今夜的心境，浮凸微明的窗欞上星光如霜粉。我悄悄坐下了，點(diǎn)燃一支莫合煙。黑暗中晃閃著的一星紅點(diǎn)，仿佛是一個(gè)意外的誰(shuí)?；蛘吣遣攀俏?。窗外陰云，室內(nèi)沉夜；黑暗充斥般流溢著，不知是烏云正在浸入 ，還是濃夜正在漾出。其中那一點(diǎn)紅灼是我的魂嗎，我覺(jué)得雙目之下的自己的肉軀，已經(jīng)半溶在這暗寂中了。我覺(jué)得那紅亮靜止了，仿佛不愿擾亂此界的消溶。于是我坐得牢些，不再去想書籍或紙筆。這樣，有生以來(lái)第一次看見(jiàn)了真正的夜。我驚奇一半、感嘆一半地看著，黑色在不透明的視野中撕絮般無(wú)聲裂開(kāi)，浪頭泛潮般淹沒(méi)。黑的粒子像溶了但未溶勻的染料，趁夜深下著暗力染暈著。溶散有致，潮伏規(guī)矩，我看見(jiàn)這死寂中的一種沉默的躁力，如一場(chǎng)無(wú)聲無(wú)影的角斗。手痙攣了一下，觸著的硬硬邊緣是昨夜讀著的書，高漸離的故事。遠(yuǎn)處窗外，遙遙有汽笛凄厲地撕裂黑布般的夜，絕叫著又隱入窗外沉夜。高漸離的盲眼里，不知那永恒黑暗比這一個(gè)怎樣；而那殺人呼救似的汽笛嘶叫，為什么竟像是高漸離的筑聲呢。我視界中的黑暗慢慢涌來(lái)，在我注視中閉合著這一抹余空若是王侯根本不懂音樂(lè)呢黑潮漲滿了，思路斷了。我在暗影里再辨不出來(lái)，滿眼豐富變幻的黑色里，沒(méi)有一支古雅的筑。那筑是兇器我決心這樣任意遐想一回。應(yīng)該有這樣的夜：獨(dú)自一人閉鎖黑暗中思索的夜。如墨終于染透了、暈勻了六合的紙，我覺(jué)得神清目明，四體休憩了。我靜靜地順從地等著，任墨般的黑夜一寸寸浸透我這一具肉軀。墨書者，我冥冥中信任的只有魯迅。但這夜陣中不見(jiàn)他，不見(jiàn)他的筆。漸離毀筑，先生失筆，黑夜把一切利器都吞掉了。是的，我睜大雙眼辨了許久，黑色的形形色色中并不見(jiàn)那支筆，只有墨，讀不破的混沌溶墨。春秋王公顯然是會(huì)欣賞音樂(lè)的，而到了民國(guó)官僚們便讀不懂魯迅的墨書。古之士子奏雅樂(lè)而行刺，選的是一種美麗的武道；近之士子咯熱血而著書，上的是一種壯烈的文途但畢竟是丈夫氣弱了。因?yàn)闉踉瓢愕暮诎翟诮蜎](méi)，路被黑夜掩蔽得畢竟窄了。我心中殘存著一絲驚異，仍然默默坐在黑暗的閉室之中。黑暗溫暖，柔曼輕撫，如墨的清黑滌過(guò)心肺，漸漸淹上來(lái)，悄然地沒(méi)了我的頂。近日愛(ài)讀兩部書，一是史記刺客列傳，一是野草?？赡苁且?yàn)橐呀?jīng)輕薄為文，又盼添一分正氣彌補(bǔ)吧，讀得很細(xì)。今夜暗里冥坐，好像在復(fù)習(xí)功課。黑暗正中，只感到黑分十色，暗有三重，心中十分豐富。秦王毀人眼目，尚要奪人音樂(lè)，這不知怎么使我想著覺(jué)得戰(zhàn)栗。高漸離舉起灌鉛的筑撲向秦王時(shí)，他兩眼中的黑暗是怎樣的呢？魯迅一部野草，仿佛全是在黑影下寫成，他沉吟抒發(fā)時(shí)直面的黑暗，又是怎樣的呢？這靜夜中的功課，總是有始無(wú)終。慢慢地我習(xí)慣了這樣黑夜悄坐。我覺(jué)得，我深深地喜愛(ài)這樣。我愛(ài)這啟示的黑暗。我寧?kù)o地坐著不動(dòng)，心里不知為什么在久久地感動(dòng)。黑暗依然溫柔，漲滿后的深夜再也沒(méi)有遠(yuǎn)處闖來(lái)的汽笛聲。我身心溶盡，神隨浪搖，這黑暗和我已經(jīng)出現(xiàn)了一種深深的默許和友誼。它不再是以前那種封閉的圍困了。此刻，這凌晨的黑暗正像一個(gè)忠實(shí)的朋友，把我和我的明日默默地聯(lián)系在一起。（選自語(yǔ)言的故鄉(xiāng)）（1）面對(duì)靜夜，“我”的情緒有怎樣的變化？根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括。 （2）品讀下面語(yǔ)句，聯(lián)系上下文，簡(jiǎn)要分析劃線詞“悄悄”的表達(dá)效果。 我悄悄坐下了，點(diǎn)燃一支莫合煙。（3）文章第21段，作者敘寫“近日愛(ài)讀史記刺客列傳和野草兩部書”，有何作用？結(jié)合內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析。 （4）你如何理解“這凌晨的黑暗正像一個(gè)忠實(shí)的朋友，把我和我的明日默默地聯(lián)系在一起”？聯(lián)系生活經(jīng)驗(yàn)或閱讀積累，結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要闡述。 七、 文言文閱讀 (共1題；共17分)10. （17分）閱讀下面文段，完成后面題目。秋 水秋水時(shí)至，百川灌河。涇流之大，兩涘渚崖之間，不辯牛馬。于是焉，河伯欣然自喜，以天下之美為盡在己。順流而東行，至于北海。東面而視，不見(jiàn)水端。于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而嘆曰：“野語(yǔ)有之曰：聞道百，以為莫己若者，我之謂也。且夫我嘗聞少仲尼之聞，而輕伯夷之義者，始吾弗信；今我睹子之難窮也，吾非至于子之門，則殆矣。吾長(zhǎng)見(jiàn)笑于大方之家?！保?）下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ ）A . 河伯始旋其面目其妻獻(xiàn)疑曰B . 望洋向若而嘆曰以為莫己若C . 河伯欣然自喜然則何時(shí)而樂(lè)耶D . 秋水時(shí)至山間之四時(shí)也（2）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)?！奥劦腊伲詾槟喝簟闭?，我之謂也。（3）河伯的說(shuō)話首先引用俗語(yǔ)“聞道百，以為莫己若“批評(píng)自己的；再說(shuō)自己曾經(jīng)不相信“少仲尼之聞，而輕伯夷之義者”批評(píng)自己的；然后，河伯認(rèn)為自己的淺陋將長(zhǎng)久地被大方之家恥笑，也就是成語(yǔ) “”之意。（4）下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）A . 這篇寓言故事說(shuō)明了個(gè)人的見(jiàn)識(shí)是有限的，大小是相對(duì)的，告誡人們不能囿于見(jiàn)聞而驕傲自大。B . 河伯之所以欣然自喜，是因?yàn)椤奥劦腊?，以為莫己若”者?