中學(xué)體育教育中如何實(shí)施素質(zhì)教育的論文.doc

中學(xué)體育教育中如何實(shí)施素質(zhì)教育的論文 【論文關(guān)鍵詞】中學(xué)體育素質(zhì)教育頑強(qiáng)意志團(tuán)結(jié)互助 【論文摘要】近幾年來由于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展已日趨穩(wěn)定人們對學(xué)校的教育方式也日趨關(guān)注素質(zhì)教育也就自然而然地被提上教育模式改革的議程并加以實(shí)施然而事實(shí)證明在各中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育過程中學(xué)生、教師以及家長都更加關(guān)注學(xué)生文化的素質(zhì)教育從而忽視了學(xué)生體育教學(xué)中的素質(zhì)教育因此在中學(xué)體育教學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育已成為刻不容緩的任務(wù)本文據(jù)此分析了中學(xué)體育教育中實(shí)施素質(zhì)教育的意義并提出實(shí)施素質(zhì)教育的若干方法 一、中學(xué)體育教育中實(shí)施素質(zhì)教育的意義 1、在中學(xué)體育教育中實(shí)施素質(zhì)教育有利于學(xué)生強(qiáng)健其體制 體育活動的根本在于強(qiáng)健人的身體中學(xué)生因?yàn)檎幱谏L發(fā)育階段則更需要強(qiáng)健的身體與旺盛的精力來從事其學(xué)習(xí)活動因此在中學(xué)體育教育中體育教師若能采取正當(dāng)?shù)慕逃绞揭约办`活多樣的教學(xué)方式對學(xué)生免疫力的提高、自我控制能力的培養(yǎng)以及科學(xué)鍛煉方法的掌握起著積極的促進(jìn)作用 2、在中學(xué)體育教育中實(shí)施素質(zhì)教育有利于學(xué)生頑強(qiáng)意志與團(tuán)結(jié)精神的培養(yǎng) 實(shí)踐證明在中學(xué)體育教育中學(xué)生不僅能打下堅實(shí)的身體基礎(chǔ)、提高其身體素質(zhì)更對其頑強(qiáng)意志的培養(yǎng)、團(tuán)結(jié)精神的加強(qiáng)起著莫大地推動作用當(dāng)學(xué)生在體育教學(xué)與體育競賽中認(rèn)真學(xué)習(xí)與頑強(qiáng)拼搏盡自身最大努力去克服一個有一個的生理或心理困難完成一個有一個的目標(biāo)都對學(xué)生的精神發(fā)展帶來巨大的收益 3、在中學(xué)體育教育中實(shí)施素質(zhì)教育有利于促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展 俗話說的好身體是革命的本錢對中學(xué)生而言只有健康的身體才能保住其得到更多的學(xué)習(xí)收獲科學(xué)證明科學(xué)合理的體育鍛煉對于學(xué)生大腦功能的強(qiáng)化、思維靈活的提高以及學(xué)習(xí)精力的補(bǔ)充都有著促進(jìn)作用這也是勞逸結(jié)合最典型的代表 二、中學(xué)體育教育中如何實(shí)施素質(zhì)教育 1、中學(xué)體育教育中實(shí)施素質(zhì)教育首先要提高體育教師的自身素質(zhì) 在中學(xué)體育教學(xué)中體育教師不僅是體育活動的實(shí)施者更是體育活動的主導(dǎo)者因此當(dāng)在中學(xué)體育教育中提出素質(zhì)教育時體育教師首先應(yīng)更新體育觀念升級教學(xué)內(nèi)容、改革教學(xué)方法這些都要求了體育教師應(yīng)具備崇高的事業(yè)心及責(zé)任感同時體育教師還應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)方面出發(fā)幫助學(xué)生從體育教學(xué)中實(shí)現(xiàn)其人生的全面發(fā)展當(dāng)然體育教師要充分融會貫通體育知識外還應(yīng)具備一定的課堂應(yīng)變能力從各方面保證體育教學(xué)中素質(zhì)教育的順利實(shí)施 2、加強(qiáng)對中學(xué)生在體育教育中思想品質(zhì)的教育 在中學(xué)體育教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生的思想品質(zhì)教育應(yīng)做到以下三點(diǎn)： 其一在以素質(zhì)教育為宗旨的體育教育中體育教師應(yīng)嚴(yán)密地設(shè)計課堂活動幫助學(xué)生形成聽從指揮、尊師重道的良好品質(zhì)例如體育教師在課前可以和學(xué)生約法三章強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識讓學(xué)生切實(shí)做到聽令行事 其二體育教師可以在課堂中穿插游戲活動讓學(xué)生養(yǎng)成團(tuán)結(jié)互助、堅韌頑強(qiáng)的品質(zhì)由于國家對人口的控制現(xiàn)在大部分中學(xué)生都是獨(dú)生子女因此這就導(dǎo)致了他們自私自利的劣習(xí)因此在體育教學(xué)中體育教師可設(shè)計一些團(tuán)體活動讓學(xué)生在實(shí)際操作中切實(shí)體會到團(tuán)隊(duì)的重要性從而培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神并頑強(qiáng)其毅力 其三體育教學(xué)中的素質(zhì)教育也可通過舉辦各項(xiàng)競賽活動來實(shí)現(xiàn)眾所周知體育成績的獲得定然離不開日復(fù)一日的艱苦訓(xùn)練以及各種失敗的打擊因此當(dāng)體育教師舉辦各項(xiàng)體育競賽活動時學(xué)生必然為了獲得良好的競賽成績而努力鍛煉在學(xué)生每次的鍛煉中學(xué)生必然要在失敗中學(xué)會勇敢頑強(qiáng)的精神 最后在加強(qiáng)對中學(xué)生體育教育中思想品質(zhì)教育的過程中體育教師也應(yīng)時刻注意自身的行為做到以身作則的表率 3、在體育教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)中學(xué)生對體育興趣的培養(yǎng) 在中學(xué)的體育教學(xué)中體育教師不僅應(yīng)關(guān)注學(xué)生的體育成績更應(yīng)重視對學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)俗語有曰興趣是最好的老師只有學(xué)生對體育活動感興趣了才會積極主動地參與其中并獲得體育的樂趣若是一些中學(xué)生因?yàn)閷δ稠?xiàng)體育項(xiàng)目缺乏興趣而體育教師又強(qiáng)制要求學(xué)生參與其中最終只能帶來適得其反的教學(xué)效果更有甚者會導(dǎo)致中學(xué)生對所有體育活動失去學(xué)習(xí)的興趣因此只有當(dāng)學(xué)生在參與體育活動時體育教師采取靈活多樣的教學(xué)方法或以活動形式或以競賽形式激發(fā)學(xué)生的積極性才能獲得教學(xué)的效果例如一些學(xué)生甚至是大部分學(xué)生對于長跑倍感懼怕但長跑又切實(shí)能夠鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)這時體育教師可以在公園或是廣場開展學(xué)生的長跑活動通過學(xué)生熟悉的環(huán)境減輕學(xué)生對于跑步的壓力最終讓學(xué)生在快樂活動中轉(zhuǎn)變對體育的態(tài)度 4、在體育教學(xué)中應(yīng)重視對中學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng) 由于時展的需要社會上的激烈競爭也蔓延至學(xué)校對于中學(xué)生而言他們因?yàn)樯龑W(xué)容易產(chǎn)生較大的心理壓力調(diào)查顯示中學(xué)生因?yàn)樯龑W(xué)壓力輕生者也不在少數(shù)因此對于學(xué)生心理素質(zhì)的關(guān)注已變得尤為重要當(dāng)然這方面素質(zhì)的培養(yǎng)可以在中學(xué)體育教學(xué)中體現(xiàn)出來例如體育競賽的組織幫助學(xué)生切實(shí)理解到失敗是成功之母的含義 5、加強(qiáng)中學(xué)生的課外體育活動 體育活動的實(shí)施離不開課外活動的配合課外活動的組織不僅可以鞏固體育教學(xué)的效果更能幫助學(xué)生的全面發(fā)展成為可能為此在中學(xué)體育教學(xué)中體育教師可以考慮將體育的課堂教學(xué)與課外活動相結(jié)合在以課堂教學(xué)為主的同時開展豐富多彩的課外活動例如體育教師可以組織學(xué)生參加登山運(yùn)動讓學(xué)生在費(fèi)力的登山過程中學(xué)會堅持與互幫互助再者體育教師可以建議學(xué)生平時多參加球類活動或是鼓勵學(xué)生每天堅持長跑讓學(xué)生在生活中感受體育的魅力 總而言之在中學(xué)體育教育中實(shí)施素質(zhì)教育雖然對教師而言是一項(xiàng)挑戰(zhàn)但對學(xué)生的體育發(fā)展卻是一項(xiàng)難得的機(jī)遇 參考文獻(xiàn)： 1郭科明;高校競技體育改革之一對高校