《計算機控制技術》課程設計實驗指導書.doc

計算機控制技術課程設計設計名稱：題目一 計算機溫度測控系統(tǒng)設計性質：設計性所屬課程名稱：計算機控制技術設計計劃學時：2周一.設計目的設計制作和調(diào)試一個由工業(yè)控制機控制的溫度測控系統(tǒng)。通過這個過程學習溫度的采樣方法，A/D變換方法以及數(shù)字濾波的方法。通過實踐過程掌握溫度的幾種控制方法，了解利用計算機進行自動控制的系統(tǒng)結構。二.預習與參考C語言、計算機控制技術、自動控制原理、三. 設計（設計）要求設計指標溫度指標：6080之間任選；偏差：1。1、每組45同學，每個小組根據(jù)設計室提供的設備及設計要求，設計出實際電路組成一個完整的計算機溫度測控系統(tǒng)。2、根據(jù)設備情況以及被控對象，選擇12種合適的控制算法，編制程序框圖和源程序，并進行實際操作和調(diào)試通過。四.設計（設計）儀器設備和材料清單工業(yè)控制機、烘箱、溫度變送器、直流電源、萬用表、溫度計等五.調(diào)試及結果測試在設計室，測試系統(tǒng)對烘箱的控制過程，1.觀察溫度的上升時間，2.在一段時間段（30分鐘）測試觀察烘箱的溫度變化情況，是否達到設計的要求。3.對系統(tǒng)故意設置溫度擾動，觀察系統(tǒng)對恒溫的恢復能力。 六.考核形式理論設計：每個同學根據(jù)題目，獨立完成設計和設計報告書。設計設計：由設計教師進行考核檢查。線路圖及程序占40%，控制指標占20%，答辯占20%，設計期間綜合表現(xiàn)占20%。七.設計報告要求每位同學根據(jù)自己的設計數(shù)據(jù)和結果，根據(jù)給定的格式，獨立完成設計報告。八.思考題利用所學的計算機控制技術和自動控制原理知識，分析本溫度測控系統(tǒng)的特性。設計名稱：題目二 步進電機角度控制（1）設計性質：設計性所屬課程名稱：計算機控制技術設計計劃學時：2周一.設計目的設計制作和調(diào)試一個由8086組成步進電機角度測控系統(tǒng)。通過這個過程學習熟悉鍵盤控制和七段數(shù)碼管的使用，掌握步進電機的角度控制和角度顯示方法。二.預習與參考匯編程序語言、計算機控制技術、自動控制原理、三. 設計（設計）要求設計指標1在顯示器上顯示任意四位十進制數(shù)2將8個鍵定義鍵值為07，按任意鍵在顯示器上顯示對應鍵值3實現(xiàn)：（1） 定義鍵盤按鍵：5個為數(shù)字鍵15；3個功能鍵：設置SET、清零 CLR、開始START；（2） 顯示器上第一位顯示次數(shù)，后三位顯示每次行走的角度；（3） 通過鍵盤的按鍵，設置步進電機各次的角度值；第一位設置次數(shù)，后三位設置角度值。（4） 按START鍵啟動步進電機開始轉動，按SET鍵停止；按CLR鍵清零。四.設計（設計）儀器設備和材料清單PC機，MTD86/51學習機五設計電路圖六.調(diào)試及結果測試在設計室，測試系統(tǒng)對步進電機的控制過程，觀察步進電機是否按同學設計的要求運行，并實現(xiàn)其功能。 七.考核形式理論設計：每個同學根據(jù)題目，獨立完成設計和設計報告書。設計設計：由設計教師進行考核檢查。線路圖及程序占40%，控制指標占20%，答辯占20%，設計期間綜合表現(xiàn)占20%。八.設計報告要求每位同學根據(jù)自己的設計數(shù)據(jù)和結果，根據(jù)給定的格式，獨立完成設計報告。課程設計完成后，交課程設計報告一份（系統(tǒng)設計說明、系統(tǒng)原理圖、程序設計流程圖、源程序）。設計名稱：題目三 步進電機角度控制（2）設計性質：設計性所屬課程名稱：計算機控制技術設計計劃學時：2周一.設計目的設計制作和調(diào)試一個由MCS51單片機組成步進電機角度系統(tǒng)。通過這個過程學習熟悉鍵盤控制和七段數(shù)碼管的使用，掌握步進電機的角度控制和角度顯示方法。二.預習與參考MCS51單片機匯編程序語言、計算機控制技術、自動控制原理、三. 設計（設計）要求設計指標1在顯示器上顯示任意四位十進制數(shù)2將8個鍵定義鍵值為07，按任意鍵在顯示器上顯示對應鍵值3實現(xiàn)：（1）定義鍵盤按鍵：5個為數(shù)字鍵15；3個功能鍵：設置SET、清零 CLR、開始START；（2） 顯示器上第一位顯示次數(shù)，后三位顯示每次行走的角度；（3） 通過鍵盤的按鍵，設置步進電機各次的角度值；第一位設置次數(shù)，后三位設置角度值。（4） 按START鍵啟動步進電機開始轉動，按SET鍵停止；按CLR鍵清零。四.設計（設計）儀器設備和材料清單PC機，MTD86/51學習機五設計電路圖六.調(diào)試及結果測試在設計室，測試系統(tǒng)對步進電機的控制過程，觀察步進電機是否按同學設計的要求運行，并實現(xiàn)其功能。 七.考核形式理論設計：每個同學根據(jù)題目，獨立完成設計和設計報告書。設計設計：由設計教師進行考核檢查。線路圖及程序占40%，控制指標占20%，答辯占20%，設計期間綜合表現(xiàn)占20%。八.設計報告要求每位同學根據(jù)自己的設計數(shù)據(jù)和結果，根據(jù)給定的格式，獨立完成設計報告。課程設計完成后，交課程設計報告一份（系統(tǒng)設計說明、系統(tǒng)原理圖、程序設計流程圖、源程序）。設計名稱：題目四 直流電機速度控制（1）設計性質：設計性所屬課程名稱：計算機控制技術設計計劃學時：2周一.設計目的設計制作和調(diào)試一個由8086CPU組成的直流測控系統(tǒng)。通過這個過程學習熟悉鍵盤控制和七段數(shù)碼管的使用，掌握直流電機的速度控制和測試方法。二.預習與參考匯編程序語言、計算機控制技術、自動控制原理、三. 設計（設計）要求設計指標1在顯示器上顯示任意四位十進制數(shù)2將8個鍵定義鍵值為07，按任意鍵在顯示器上顯示對應鍵值3實現(xiàn)：（1）定義鍵盤按鍵：5個為數(shù)字鍵15；3個功能鍵：設置SET、清零 CLR、開始START；（2）顯示器上的四位可顯示每分鐘的速度；（3）通過鍵盤的按鍵，設置直流電機每分鐘的速度值；（4）按START鍵啟動電機開始轉動，按SET鍵停止；按CLR鍵清零。四.設計（設計）儀器設備和材料清單PC機，MTD86/51學習機五設計電路圖六.調(diào)試及結果測試在設計室，測試系統(tǒng)對直流電機的控制過程，觀察直流電機是否按同學設計的要求運行，并實現(xiàn)其功能。 七.考核形式理論設計：每個同學根據(jù)題目，獨立完成設計和設計報告書。設計設計：由設計教師進行考核檢查。線路圖及程序占40%，控制指標占20%，答辯占20%，設計期間綜合表現(xiàn)占20%。八.設計報告要求每位同學根據(jù)自己的設計數(shù)據(jù)和結果，根據(jù)給定的格式，獨立完成設計報告。課程設計完成后，交課程設計報告一份（系統(tǒng)設計說明、系統(tǒng)原理圖、程序設計流程圖、源程序）。設計名稱：題目五 直流電機速度控制（2）設計性質：設計性所屬課程名稱：計算機控制技術設計計劃學時：2周一.設計目的設計制作和調(diào)試一個由MCS51單片機組成的直流測控系統(tǒng)。通過這個過程學習熟悉鍵盤控制和七段數(shù)碼管的使用，掌握直流電機的速度控制和測試方法。二.預習與參考MCS51單片機匯編程序語言、計算機控制技術、自動控制原理、三. 設計（設計）要求設計指標1在顯示器上顯示任意四位十進制數(shù)2將8個鍵定義鍵值為07，按任意鍵在顯示器上顯示對應鍵值3實現(xiàn)：（1）定義鍵盤按鍵：5個為數(shù)字鍵15；3個功能鍵：設置SET、清零 CLR、開始START；（2）顯示器上的四位可顯示每分鐘的速度；（3）通過鍵盤的按鍵，設置直流電機每分鐘的速度值；（4）按START鍵啟動電機開始轉動，按SET鍵停止；按CLR鍵清零。四.設計（設計）儀器設備和材料清單PC機，MTD86/51學習機五設計電路圖六.調(diào)試及結果測試在設計室，測試系統(tǒng)對直流電機的控制過程，觀察直流電機是否按同學設計的要求運行，并實現(xiàn)其功能。 七.考核形式理論設計：每個同學根據(jù)