語文蘇教版六年級上冊《青海高原一株柳》學(xué)案_第1頁
語文蘇教版六年級上冊《青海高原一株柳》學(xué)案_第2頁
語文蘇教版六年級上冊《青海高原一株柳》學(xué)案_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

青海高原一株柳學(xué)案姓名班級題解：這是一篇散文。文題至少揭示了兩個方面的內(nèi)容：一是本文描寫的對象是一株柳樹；二是表現(xiàn)了這一株柳樹的生長環(huán)境是青海高原。作者將“一株柳樹”與“青海高原”融入標(biāo)題，暗示著這株柳樹的與眾不同。學(xué)習(xí)目標(biāo)；1正確、流利、有感情地朗讀課文，聽寫課文的最后一個自然段。2學(xué)會本課生字，理解由生字組成的詞語。3想象課文描繪的情景，感悟青海高原上的這株柳樹身處逆境時所表現(xiàn)得強大的生命力。4積累與柳樹相關(guān)的詩句。學(xué)習(xí)難點：想象課文描繪的情景，感悟這株柳樹身處逆境時所表現(xiàn)得強大的生命力。預(yù)習(xí)指導(dǎo)：學(xué)習(xí)心得/教學(xué)方法【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】1你還收集整理了哪些資料？（作者、青海高原、邊塞的詩詞等） 2本文值得積累的句子、詞語： 3搜集有關(guān)柳的成語、詩句 【課文導(dǎo)讀1】1.“青海高原”的環(huán)境是怎樣的？作者介紹環(huán)境的作用是什么？ 2.青海高原一株柳的外形是什么樣子的呢？你從哪里看出了“神奇”？ 【課文導(dǎo)讀2】1這株柳樹憑著什么在青海高原上成為一方獨立的風(fēng)景？作者想要歌頌的是什么？ 2高原上的這株柳樹在生長的過程中經(jīng)歷了哪些磨難？ 3作者寫灞河柳的作用？ 【課文導(dǎo)讀3】1.句子體會。這是一株神奇的柳樹，神奇到令我望而生畏的柳樹，它佇立在青海高原上。（作者為什么會對它產(chǎn)生望而生畏的感覺？） 命運給予它的幾乎是九十九條死亡之路，它卻在一線希望之中成就了一片綠陰。（這句話僅僅在寫柳嗎？你想到了哪些人？從中得到什么啟示？） 【課外拓展】1.閱讀李首峰的堅守的胡楊 以及茅盾的白楊禮贊，寫上

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論