山西中考道德與法治八上第一單元走進(jìn)社會(huì)生活復(fù)習(xí)檢測(cè).docx

第一單元走進(jìn)社會(huì)生活一、選擇題(共5小題,每小題3分,共15分)1.(2018江西)“當(dāng)我離開,愿愛留下”“死亡并非落幕,而是生命的延續(xù)”。一位18年前就簽下遺體捐獻(xiàn)公證書的老人,18年后捐獻(xiàn)遺體的故事感動(dòng)了萬千網(wǎng)友。老人的善舉()是平等待人的表現(xiàn)是親社會(huì)的行為詮釋了生命的價(jià)值傳遞了社會(huì)正能量A.B.C.D.2.(2018河北)熱心追問迷路老人信息并撥打其家人電話;為累得滿頭大汗的快遞小哥送上一瓶水;在裝有玻璃碴兒的垃圾袋上特意貼上提示紙條這些凡人善舉()反映了一個(gè)人的道德境界傳遞了社會(huì)正能量有助于形成自由的價(jià)值取向有利于形成良好的社會(huì)風(fēng)尚A.B.C.D.3.(2018江蘇南京)當(dāng)前流行的網(wǎng)絡(luò)直播是指基于互聯(lián)網(wǎng),以視頻、音頻、圖文等形式向公眾持續(xù)發(fā)布實(shí)時(shí)信息的活動(dòng)。圖中信息主要告訴我們()要理性利用互聯(lián)網(wǎng)參與社會(huì)生活要善于辨別,遠(yuǎn)離不良直播平臺(tái)網(wǎng)絡(luò)直播容易造成自己隱私泄露有關(guān)部門應(yīng)該加強(qiáng)管理,取締網(wǎng)絡(luò)直播A.B.C.D.4.(2018內(nèi)蒙古包頭)近日,包頭市昆都侖區(qū)人民法院審結(jié)一起案件。被告通過微信朋友圈辱罵原告,并公布原告的照片和電話,結(jié)果被判在微信朋友圈公開道歉三天。此案例說明()網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德規(guī)則網(wǎng)絡(luò)不是濫用自由的天堂網(wǎng)絡(luò)交往要受到法律的制裁公民的人格尊嚴(yán)權(quán)受法律保護(hù)A.B.C.D.5.(2018湖北武漢)2018年5月,教育部辦公廳印發(fā)通知,要求各地做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的教育引導(dǎo)工作。認(rèn)清沉迷網(wǎng)絡(luò)帶來的危害,作為中學(xué)生應(yīng)該()A.正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性,用其所短、避其所長(zhǎng)B.提高自制能力、抗誘惑能力C.注意保護(hù)個(gè)人隱私,不向任何人公開個(gè)人信息D.完善互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管體系,加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)督二、簡(jiǎn)答題(共11分)6.(2018山西太原期中)在今年國慶節(jié)休息期間,班主任王老師給同學(xué)們布置了一份“特殊”的作業(yè):到五一廣場(chǎng)參加“喜迎十九大永遠(yuǎn)跟黨走”省城2017年國慶升國旗儀式到車站清理一次小廣告到公園撿一次垃圾到社區(qū)做一次“敬老愛老”宣傳活動(dòng)拍一張“最美家鄉(xiāng)”的照片請(qǐng)同學(xué)們至少選擇其中的一項(xiàng)活動(dòng),并寫出心得體會(huì)(1)班主任老師布置這份“特殊”作業(yè)主要用意何在?請(qǐng)解釋說明。(3分)(2)在布置完作業(yè)之后,王老師還給同學(xué)們提出了一些參與活動(dòng)時(shí)的具體要求。她會(huì)說些什么?(2分)7.(2018江西)時(shí)下,表情包已成為流行的網(wǎng)絡(luò)表達(dá)方式,但也出現(xiàn)了濫用的亂象:有的網(wǎng)絡(luò)公司以商業(yè)為目的,未經(jīng)本人同意,將體育演藝明星圖像制作成表情包,故意丑化他們的形象;也有個(gè)別網(wǎng)友為了博眼球?qū)⒓o(jì)錄片二十二中“慰安婦”受害老人制作成帶有戲謔成分的表情圖像。此類突破道德底線,踐踏民族情感,觸碰法律紅線的做法,把網(wǎng)絡(luò)環(huán)境搞得烏煙瘴氣。(注:“表情包”是利用圖片來表示感情的一種方式。在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)期,人們以時(shí)下流行的明星、動(dòng)漫、影視截圖為素材,配上一系列相匹配的文字,用以表達(dá)特定的情感。)以上材料提醒我們,在制作和使用真人表情包時(shí)要注意些什么?(6分)三、分析說明題(共7分)8.(2017山西長(zhǎng)治模擬)“微商”禁止賣食品隨著微信持續(xù)走俏,許多商家和品牌營銷的戰(zhàn)場(chǎng)由“淘寶”“唯品會(huì)”投向了微信,出現(xiàn)了“朋友圈”中的微商。這些“微商”的商品琳瑯滿目,食品、服裝、家電等,甚至有些微商還賣出自己的私房美食。前不久,某地出臺(tái)食品經(jīng)營許可審查細(xì)則(試行)明確規(guī)定:無實(shí)體門店經(jīng)營的互聯(lián)網(wǎng)食品店不得銷售自制食品。請(qǐng)問:你是如何看待該地區(qū)這一舉措的?(7分)四、實(shí)踐探究題(共13分)9.(2018山西壓軸卷)近日,教育部等11部門印發(fā)了關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(以下簡(jiǎn)稱意見),要求中小學(xué)將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃,要求各地將研學(xué)旅行擺在更加重要的位置,推動(dòng)研學(xué)旅行健康快速發(fā)展。(1)意見要求,各地要規(guī)范研學(xué)旅行組織管理。各地教育行政部門和中小學(xué)要探索制定中小學(xué)生研學(xué)旅行工作規(guī)程,做到“活動(dòng)有方案,行前有備案,應(yīng)急有預(yù)案”。請(qǐng)你就學(xué)校開展研學(xué)旅行,制定落實(shí)安全責(zé)任方面的方案,提出一些合理化建議。(3分)(2)意見提出,各中小學(xué)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際,把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程統(tǒng)籌考慮,促進(jìn)研學(xué)旅行和學(xué)校課程有機(jī)融合。學(xué)校要根據(jù)教育教學(xué)計(jì)劃靈活安排研學(xué)旅行時(shí)間,七、八年級(jí)根據(jù)學(xué)段特點(diǎn)和地域特色,逐步建立初中階段以縣情市情為主的研學(xué)旅行活動(dòng)課程體系。八年級(jí)(一)班的老師組織同學(xué)們到該縣城的幾個(gè)工廠進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)。第一組的同學(xué)來到了鄉(xiāng)辦水泥廠,第二組的同學(xué)來到了王叔叔家的個(gè)體豆腐磨坊。老師給同學(xué)們提了幾個(gè)問題:這兩個(gè)企業(yè)的性質(zhì)一樣嗎?它們的存在有何現(xiàn)實(shí)意義?國家對(duì)它們的政策是什么?請(qǐng)你做出解答。(3分)(3)意見強(qiáng)調(diào),要加強(qiáng)研學(xué)旅行基地建設(shè)。各地要根據(jù)研學(xué)旅行育人目標(biāo),依托自然和文化遺產(chǎn)資源,紅色教育資源和綜合實(shí)踐基地等,建設(shè)一批安全適宜的中小學(xué)生研學(xué)旅行基地,并探索建立基地的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)、退出機(jī)制和評(píng)價(jià)體系。打造一批示范性研學(xué)旅行精品線路,形成布局合理、互聯(lián)互通的研學(xué)旅行網(wǎng)絡(luò)。a.八年級(jí)(二)班的老師組織同學(xué)們到了某愛國主義教育基地參觀學(xué)習(xí)。以下是他們活動(dòng)的片段:班主任老師帶大家來到紀(jì)念館,舉行紀(jì)念儀式默哀時(shí),王強(qiáng)依舊帶著自己的小紅帽,還低聲地與同學(xué)說話。聽到老師在烈士墓前鼓勵(lì)大家要緬懷過去,展望未來,奮發(fā)圖強(qiáng),報(bào)效祖國的講話后,同學(xué)們響起了熱烈的掌聲。到紀(jì)念館參觀時(shí),劉平大聲喧嘩,推推嚷嚷,擁擠到大炮前照相。他們的行為中有哪些不可取之處?請(qǐng)你指出并改正。(2分)b.八年級(jí)(三)班的老師組織同學(xué)們到運(yùn)城關(guān)帝廟參觀學(xué)習(xí)。以下是同學(xué)們的對(duì)話,請(qǐng)你將對(duì)話補(bǔ)充完整:(3分)來到門口,小麗問甲同學(xué):“你能辨清楚方向嗎?”看到門前的一對(duì)石獅,小麗又問乙同學(xué):“你知道哪只石獅是雄性的嗎?”看到春秋樓上掛著的對(duì)聯(lián)“北斗在當(dāng)頭,簾箔卷起應(yīng)掛斗,南山來對(duì)面,春秋閱罷且看山”,小麗再問丙同學(xué):“你知道這體現(xiàn)的是哪種思維模式嗎?”同學(xué)們依次進(jìn)行了解答:甲同學(xué)說:乙同學(xué)說:丙同學(xué)說:c.聽班主任說美苑村山清水秀,瓜果飄香,八年級(jí)(四)班的同學(xué)們決定到美苑村了解“美麗鄉(xiāng)村”建設(shè)情況。剛到村邊,小河中飄來陣陣熏人的氣味,過河一看,河灘地土壤板結(jié),根結(jié)線蟲很多,種植不多的作物發(fā)黃,長(zhǎng)勢(shì)萎靡。同學(xué)們來到古戲臺(tái)前,發(fā)現(xiàn)村里都是些留守老人和孩子,問及原因,有村民反映:“自從前幾年上游建起了化工廠,我們的土地就長(zhǎng)不出好莊稼,收成大降,我們只好加大化肥使用,結(jié)果產(chǎn)量不增,病蟲害卻越來越厲害,辛苦一年,連成本都收不回來。多數(shù)人只好外出打工,不再種莊稼。聽說這是土壤酸化造成的?！庇型瑢W(xué)說,咱們村原來果樹不是很有名嗎?為什么不把果樹種植發(fā)展好呢?村民說,山上種果樹的地方土壤沒有受到破壞,但水果品質(zhì)不好,而且剩下這些老人和孩子后,修剪果樹、采摘水果爬上爬下的,老人孩子搬不了,水果生產(chǎn)就更差了。這時(shí),一個(gè)老先生說,你們是城里人,見識(shí)廣,聽說城里都智能化了,能不能幫我們想想辦法?投訴、起訴的辦法我們也知道,你們只要能在種莊稼或種果樹方面,幫我們提出解決一個(gè)問題的具體辦法就行。請(qǐng)你根據(jù)上述提到的問題,幫村民出謀劃策。(2分)答案精解精析1.D2.C3.A4.C5.B6.答案(1)在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中幫助同學(xué)們養(yǎng)成親社會(huì)行為。青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵期,應(yīng)該樹立積極的生活態(tài)度,關(guān)注社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),養(yǎng)成親社會(huì)行為。這些“特殊”作業(yè)有利于青少年養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,塑造健康的人格,形成正確的價(jià)值觀念,獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。青少年只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì),積極融入社會(huì),傾力奉獻(xiàn)社會(huì),才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。(3分)(2)示例:要注意自身安全,講文明禮貌,遵守公共秩序,等。(2分)7.答案自覺遵紀(jì)守法,尊重社會(huì)公德。正確行使權(quán)利,不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和他人的合法權(quán)益。自覺維護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益,不得有危害祖國安全、榮譽(yù)和利益的行為。自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律規(guī)則,增強(qiáng)辨別是非能力,享受健康文明的網(wǎng)絡(luò)生活。8.答案(1)贊成該地區(qū)的這一舉措?；ヂ?lián)網(wǎng)極大促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的同時(shí),其自身的虛擬性被一些“商家”利用,欺騙、危害消費(fèi)者的事件屢屢發(fā)生。禁止無實(shí)體門店經(jīng)營的互聯(lián)網(wǎng)食品店銷售自制食品,不僅體現(xiàn)了對(duì)非公有制經(jīng)濟(jì)的監(jiān)督、管理,也體現(xiàn)了政府切實(shí)保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全,打擊不法經(jīng)營者,規(guī)范了互聯(lián)網(wǎng)中公民的行為和市場(chǎng)秩序。(2)不贊成該地區(qū)的這一舉措?！芭笥讶Α敝械摹拔⑸獭变N售自制食品體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代給我們生活帶來的便捷,“微商”正是由于方便、靈活的特點(diǎn)才得以生存并受到追捧,一刀切的準(zhǔn)入機(jī)制勢(shì)必讓互聯(lián)網(wǎng)大打折扣;通過“朋友圈”自產(chǎn)自銷,靠的是互相信任,雖然這不是我們購買商品的主要渠道,但賣家的這種做法也是響應(yīng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的號(hào)召,發(fā)揮自身才能助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的具體表現(xiàn),過嚴(yán)過死的管理,會(huì)阻礙創(chuàng)業(yè)進(jìn)程,扼殺創(chuàng)業(yè)激情;因此,政府應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展,提高治理能力,在激發(fā)大眾創(chuàng)業(yè)和規(guī)范市場(chǎng)秩序之間找到平衡點(diǎn)。9.答案(1)要與家長(zhǎng)簽訂協(xié)議書,明確學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生的責(zé)任和權(quán)利。要選擇有資質(zhì)、信譽(yù)好的企業(yè)合作,并與企業(yè)簽訂協(xié)議書,明確委托企業(yè)或機(jī)構(gòu)承擔(dān)學(xué)生研學(xué)旅行安全責(zé)任。學(xué)校組織開展研學(xué)旅行可采取自行開展或委托開展的形式,但須按管理權(quán)限報(bào)教育行政部門備案,并做好學(xué)生活動(dòng)管理和安全保障工作。(2)鄉(xiāng)辦水泥廠是集體經(jīng)濟(jì),王叔叔的個(gè)體豆腐磨坊是個(gè)體經(jīng)濟(jì)。前者能緩解就業(yè)壓力、增加公共財(cái)富和國家稅收。后者的存在對(duì)于充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的積極性、加快生產(chǎn)力發(fā)展具有重要意義。國家對(duì)前者的政策是毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展,對(duì)于后者的政策是保護(hù)其合法權(quán)益,鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo),并依法對(duì)它們進(jìn)行監(jiān)督和管理。(3)a.王強(qiáng)依舊帶著自己的小紅帽,還低聲地與同學(xué)說話,這是不禮貌的行為,應(yīng)該將帽子摘掉,并停止說話;聽到老師在烈士墓前鼓勵(lì)大家要緬懷過去,展望未來,奮發(fā)圖強(qiáng),報(bào)效祖國的講話后,同學(xué)們響起了熱烈的掌聲,這是不合乎禮儀要求的做法,同學(xué)們應(yīng)保持莊重;到紀(jì)念館參觀時(shí),劉平大聲喧嘩,推推嚷嚷,擁擠到大炮前照相,這是不文明的行為,是不遵守公共秩序的表現(xiàn)。b.甲同學(xué)說:根據(jù)中國傳統(tǒng)建筑的特點(diǎn),面對(duì)大院的門口,你的左手邊是西面。乙同學(xué)說:古代宮殿大門前成對(duì)的石獅子一般是左雄右雌。丙同學(xué)說:并列思維模式。c.參考答案1:土壤板結(jié)、根結(jié)線蟲多,作物發(fā)黃,長(zhǎng)勢(shì)萎靡,這是土壤酸化的表現(xiàn),解決