《利率》教案.doc

利率教案教學目標1、知識與技能理解利率的概念，掌握利率在實際生活中的應用。2、過程與方法通過對利率的詳細講解以及相關問題的解決，使學生認識到利率在實際生活中的應用。3、情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學生用數(shù)學視角觀察生活的習慣獨以及立解決問題的能力。教學重難點利率與本金、利息、時間的關系；利率相關問題的解決過程。教學用具多媒體課件教學過程一、知識回顧表示一個數(shù)占另一個數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分數(shù)。也叫做百分率或者百分比。百分數(shù)通常不寫成分數(shù)的形式，而是在分子后面加上百分號“%”來表示。二、新課引入1、概念理解老師：同學們是不是都見過銀行卡呢？為什么我們要選擇把錢存入銀行呢？把錢存入銀行，不僅可以支援國家建設，使錢更加安全，還能增加一些收入。在銀行的存款方式有多種，如活期、整存整取、零存整取等。存入銀行的錢叫做本金，取款時銀行多支付的錢叫做利息。單位時間（如1年、1月、1日等）內(nèi)的利息與本金的比率叫做利率。利息的計算公式是：利息=本金利率存期。根據(jù)國家發(fā)展規(guī)律的變化，銀行存款的利率有時會有所調(diào)整，2012年7月中國人民銀行公布的存款利率如下表：活期整存整取存期三個月六個月一年兩年三年五年利息率（%）0.352.602.803.003.754.254.752、例題詳講例：2012年8月，王奶奶把5000元錢存入銀行，存兩年，問到期時可以取回多少錢？老師分析：王奶奶到期取錢時除了本金，還應該加上得到的利息，就是王奶奶可取回的錢。解：小明的解法：（元） （元）小麗的解法：（元）答：到期時王奶奶可以取回5375元。下面同學們分組討論小明與小麗解答方法的不同點，說出他們列出的式子的意義。小明的解法：先算出利息，再加上本金就是取回的錢。小麗的解法：用本金與單位一加上利息率和時間的乘積相乘，就能得出直接得出可取回的錢。3、即時練習2012年8月，張爺爺把兒子寄來的8000元錢存入銀行，存期為5年，年利率為4.75%，到期支取時，張爺爺可得到多少利息？到期時張爺爺一共能取回多少錢？解：（元） （元）答：到期時張爺爺可得到1900元的利息，一共能取回9900元。拓展延伸媽媽有1萬元錢，有兩種理財方式：一種是買3年期國債，年利率4.5%；另一種是買銀行1年期理財產(chǎn)品，年收益率4.3%，每年到期后連本帶息繼續(xù)購買下一年的理財產(chǎn)品。3年后，哪種理財方式收益更大？解：第一種方式收益：（元） 第二種方式收益：第一年利息（元）第二年利息（元）第三年利息（元）總收益（元）答：三年后，買3年期國債收益更大。課外任務去附近的銀行調(diào)查最新的利率，并與本節(jié)課的利率表進行對比，了解國