2008年銅陵市初中生綜合素質(zhì)評價操作手冊.doc

2008年銅陵市初中生綜合素質(zhì)評價操作手冊一、2008年銅陵市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價學(xué)生互評說明同學(xué)們：你們到了九年級，馬上就要畢業(yè)了，在畢業(yè)以前，學(xué)校將要對你們的綜合素質(zhì)進(jìn)行評定。評定分為兩部分，一部分由教師對你們的綜合素質(zhì)進(jìn)行評定；另一部分由你們對班上的其他同學(xué)進(jìn)行評定，也就是同學(xué)互評。因此，在這次評定工作中你們每個人也負(fù)有一份責(zé)任。下面的內(nèi)容是向你介紹評定的內(nèi)容、方法，幫助你更好地完成這項(xiàng)工作。1、什么是初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價，為什么要進(jìn)行學(xué)生互評綜合素質(zhì)評價并沒有一個一致公認(rèn)的定義。從這次評定工作來看，綜合素質(zhì)評價是指那些與課程培養(yǎng)目標(biāo)直接相關(guān)、體現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、對學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展有重要影響的內(nèi)容。在本次評定中，學(xué)生的綜合素質(zhì)包括公民道德素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力、實(shí)踐與創(chuàng)新、運(yùn)動與健康、審美與表現(xiàn)五個方面。同伴和教師對一個學(xué)生的評定同樣重要，因?yàn)橥瑢W(xué)們在一個班里朝夕相處，已經(jīng)將近三年的時間，同學(xué)之間有著非常深入的了解，在某些方面同學(xué)之間的認(rèn)識甚至比老師和家長還要真實(shí)、深刻，這是實(shí)行同學(xué)互評的最重要的原因，即對每一個學(xué)生形成更為全面、真實(shí)的評定結(jié)論。同學(xué)們，在你以后的學(xué)習(xí)和生活中，一定會經(jīng)常遇到同伴、同事、他人對你的評價，你可能也要對他人進(jìn)行評價。因此，請將這次同伴互評當(dāng)作一次認(rèn)識他人和認(rèn)識自我的機(jī)會，給他人一個真實(shí)、公正的評價，也從中體會他人眼中的自我，看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，同時也看到自己的不足，從而不斷改進(jìn)和完善，爭取做得更好。2、綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)及說明的作用是什么，評定結(jié)果如何呈現(xiàn)在評定前，你可從招生指南上了解到學(xué)生綜合素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)及說明，在“評價標(biāo)準(zhǔn)”上，分別列有評價的方面、要素、關(guān)鍵表現(xiàn)和評定說明等?？紤]到同學(xué)們是第一次參加這樣的評價，這次同學(xué)們只對“公民道德素養(yǎng)”這個方面進(jìn)行互評，“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”方面由學(xué)生代表參與評價，請同學(xué)們根據(jù)每一個同學(xué)的實(shí)際表現(xiàn)，經(jīng)過綜合與權(quán)衡，給班上每個同學(xué)一個等級，A代表“優(yōu)秀”，B代表“良好”，C代表“合格”，D代表“待合格”。學(xué)校整合其他同學(xué)和教師的評定結(jié)果，最終得到每個同學(xué)在這個方面的等級。3、同伴互評應(yīng)遵循的原則是什么公平和準(zhǔn)確是同伴互評中應(yīng)遵循的最重要的原則。為了做到這一點(diǎn)，你要對評定的要素和關(guān)鍵表現(xiàn)的含義有準(zhǔn)確的把握。如你的同學(xué)中有的比較內(nèi)向，有時候見到老師會因?yàn)樾邼瓫]有打招呼，不能認(rèn)為他（她）是“不尊敬師長”，還有的同學(xué)在不同教師面前的表現(xiàn)是不一樣的。因此，在評定的過程中切不可以偏概全，只看到現(xiàn)象而沒有看到本質(zhì)，更不能對同學(xué)持有偏見。4、評定的過程是保密的你在對其他同學(xué)進(jìn)行評價時不必有心理負(fù)擔(dān)，應(yīng)真實(shí)地反映你的想法，因?yàn)樵u定的過程是保密的、不記名的。不被授權(quán)的人不可能看到你對他人的評定結(jié)果。5、在同伴互評中是否會出現(xiàn)“故意貶低”的情況，其后果如何不可否認(rèn)，同學(xué)在相處的過程中總會有摩擦和矛盾，但我們不應(yīng)因此就擔(dān)心他人會在評定中故意貶低自己，就像你不會因?yàn)榕c他人有小矛盾而故意貶低他人。我們應(yīng)該相信同學(xué)會對自己作出全面、公平的評價。同時這也提醒我們，己所不欲勿施于人，如果我們不想受到不公平的評價，就要提醒自己不能因?yàn)槠姾退叫亩室赓H低他人。退一步講，因?yàn)樵谕榛ピu中全班的同學(xué)都要評價你，即使有個別同學(xué)對你做出了不實(shí)的評價，由于所占的比例很小，也不會對你最終的評定結(jié)果產(chǎn)生很大的影響。銅陵市初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價工作委員會辦公室 2008年5月8日 二、公民道德素養(yǎng)評價標(biāo)準(zhǔn)及說明要素關(guān)鍵表現(xiàn)及評價等級標(biāo)準(zhǔn)說明優(yōu) 秀良 好合 格待 合 格公民道德素養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)和祖國有較強(qiáng)的愛國情感及行為表現(xiàn)。真誠待人，守信用，不作弊，對他人的不良現(xiàn)象能進(jìn)行批評。尊敬師長，樂于助人，與同學(xué)友好相處；積極參加集體活動，善于與他人合作共同完成任務(wù)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)意識和有很好的集體協(xié)作精神，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。積極參加各種社會公益活動；自覺遵守社會公德和公共秩序，愛護(hù)公物，自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。自覺遵守法律法規(guī)和校紀(jì)，抵制不良誘惑，無違法違紀(jì)行為；勇于進(jìn)行批評和自我批評，善于同不良行為作斗爭，嚴(yán)于律己，積極上進(jìn)。日常行為表現(xiàn)符合中學(xué)生日常行為規(guī)范要求，舉止文明禮貌。有較強(qiáng)的愛國情感并有所表現(xiàn)。誠實(shí)，有正義感，不損人利己。尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)；能按要求認(rèn)真參加集體活動；有一定的協(xié)作精神，能為同學(xué)服務(wù)；集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，不做有損集體的事。經(jīng)常參加公益活動；遵守社會公共秩序，愛護(hù)公物，維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。法紀(jì)觀念較強(qiáng)，能遵守法律法規(guī)和校紀(jì)，能接受各級管理人員的管理；能抵制不良誘惑，無違法違紀(jì)行為，并進(jìn)行批評和自我批評。日常行為表現(xiàn)基本符合中學(xué)生日常行為規(guī)范要求。有愛國情感，但少有言行表現(xiàn)。對于正義的事情有的堅(jiān)持，但不能對他人的不良現(xiàn)象批評。知道尊敬師長，但有時有不尊敬師長的言行，對同學(xué)不夠關(guān)心，與同學(xué)關(guān)系不夠融洽；尚能參加集體活動，但欠熱心，有時有不顧集體利益的言行；對于集體分配的事情尚能完成，但合作意識不強(qiáng)。對社會公德有認(rèn)識，能參加公益活動，但有時對校園環(huán)境和教室衛(wèi)生不夠關(guān)心?；灸茏窦o(jì)守法，但法紀(jì)觀念不夠強(qiáng)；有違反校紀(jì)校規(guī)的行為，但能聽從勸說，改正不足之處。知道按中學(xué)生日常行為規(guī)范要求自己，但偶有做不到的情況。少有愛國言行，經(jīng)常不參加升降國旗活動或不嚴(yán)肅認(rèn)真；或者有損害國家榮譽(yù)的行為。有欺騙和作弊行為，經(jīng)常言行不一。常有不尊敬師長的言行，與同學(xué)關(guān)系緊張；不認(rèn)真參加或經(jīng)常缺席集體活動；集體觀念淡薄，協(xié)作精神差，自由散漫，曾多次損害集體榮譽(yù)。不遵守社會公德；很少參加或不參加社會公益活動；不愛護(hù)公物，時有損害周邊環(huán)境的行為。對各項(xiàng)法律法規(guī)和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度知之甚少，法紀(jì)觀念淡薄，曾受到學(xué)校通報批評或違反校紀(jì)校規(guī)受過處分。時有不符合中學(xué)生日常行為規(guī)范要求的現(xiàn)象。道德品質(zhì)遵紀(jì)守法行為習(xí)慣 “公民道德素養(yǎng)”實(shí)證材料1、班主任期末評語；2、遵守紀(jì)律情況記錄；3、擔(dān)任班級、社團(tuán)、學(xué)校等社會工作或參加社區(qū)服務(wù)等情況記錄；4、在班級值日、學(xué)校環(huán)境保潔等方面表現(xiàn)情況記錄；5、校級以上德育方面的獲獎證明；6、參加集體活動為集體爭得校級以上榮譽(yù)的證明；7、校級以上違紀(jì)處分或違法等記錄。注：“公民道德素養(yǎng)”學(xué)生互評和教師評價各占50%，不限定各等級比例。三、學(xué)習(xí)態(tài)度與能力評價標(biāo)準(zhǔn)及說明方面要素關(guān)鍵表現(xiàn)及評價等級標(biāo)準(zhǔn)說明優(yōu)秀良好合格待合格學(xué)習(xí)態(tài)度與能力學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法與能力1、有強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，積極參與學(xué)習(xí)活動。2、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠制定有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃和策略。3、善于提出問題和解決問題，善于在學(xué)習(xí)中總結(jié)與反思。1、學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠按要求參加與學(xué)習(xí)有關(guān)的活動。2、能克服學(xué)習(xí)中的困難，能按時獨(dú)立完成作業(yè)。3、學(xué)習(xí)有計(jì)劃、有總結(jié)。1、能按時到校學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)熱情不高。2、基本上能完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但不善于總結(jié)學(xué)習(xí)上的得失。1、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，經(jīng)常遲到、曠課。2、學(xué)習(xí)無計(jì)劃、無總結(jié)。3、經(jīng)常完不成學(xué)習(xí)任務(wù)。平時成績及實(shí)證材料1、“學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法與能力”學(xué)生代表評價占25%，教師評價占25%。2、平時成績。7-9年級前五個學(xué)期期末的總成績（不含體育、音樂、美術(shù)成績）占50%。3、“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”由學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織評定，A等學(xué)生不超過全體學(xué)生的40%?！皩W(xué)習(xí)態(tài)度與能力”實(shí)證材料：1、上課考勤及交作業(yè)情況記錄2、課外閱讀筆記等自學(xué)成果3、研究性學(xué)習(xí)方面代表性成果4、校本課程選修情況記錄5、在縣、區(qū)級以上刊物發(fā)表的或公開出版發(fā)行的作品四、初中畢業(yè)升學(xué)體育考試操作細(xì)則體育考試成績作為學(xué)生綜合素質(zhì)評價“運(yùn)動與健康”維度的實(shí)證材料，其內(nèi)容包括兩個方面：身體素質(zhì)測試和平時考核，各權(quán)重占50%，即各占15分，總分30分，然后以分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換成A、B、C、D四個等級。其中，24分以上（包括24分）為A等，21-24分（包括21分）為B等，18-21分（包括18分）為C等，18分以下為D等。（一）身體素質(zhì)測試由市教育局統(tǒng)一組織實(shí)施。（二）平時考核項(xiàng)目包括三個內(nèi)容：體育與健康課程學(xué)習(xí)情況（5分）、參加體育健身鍛煉活動情況（5分）和學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)達(dá)標(biāo)情況（5分），由學(xué)校根據(jù)2008年銅陵市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試實(shí)施方案要求制定具體實(shí)施方案，并組織實(shí)施。（三）學(xué)生在體育與健康課、課間操（早操）、課外體育活動中無故缺勤，三年內(nèi)累計(jì)超過應(yīng)出勤次數(shù)1/10或因病、事假缺勤，三年內(nèi)累計(jì)超過1/3者，平時考核成績評價為待合格。（四）初中階段獲市級以上體育比賽（競技類，必須是同級體育和教育行政部門共同認(rèn)定）單項(xiàng)前三名或集體項(xiàng)目前三名的主力隊(duì)員可直接認(rèn)定為A 等。2008年銅陵市初中生體育學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)表學(xué) 校：序號準(zhǔn)考證號姓名性別身體素質(zhì)測試平時考核成績總分等級考評組簽名： 年 月 日五、理科實(shí)驗(yàn)操作考試實(shí)施辦法根據(jù)省教育廳關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)考試工作的意見（教基2002046號）文件精神，我市2008年繼續(xù)進(jìn)行初中理科實(shí)驗(yàn)操作考試工作?？荚嚪种禐?5分，不計(jì)入中考總成績之中，但作為初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價“實(shí)踐與創(chuàng)新”方面的重要的實(shí)證材料。具體實(shí)施辦法如下：（一）考試對象及考試內(nèi)容1、考試對象：參加2008年初中畢業(yè)升學(xué)考試的市區(qū)初中應(yīng)、往屆畢業(yè)生。2、考試內(nèi)容：不超出教育部制定的九年義務(wù)教育物理、化學(xué)、生物課程標(biāo)準(zhǔn)范圍，試題內(nèi)容為現(xiàn)行初中教材規(guī)定的學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)中的必做實(shí)驗(yàn)，主要考核學(xué)生規(guī)范化操作和基本實(shí)驗(yàn)技能。本次考試共有18個實(shí)驗(yàn)試題（物理8個、化學(xué)6個、生物4個），每個考生根據(jù)抽簽決定其中的一個實(shí)驗(yàn)試題進(jìn)行操作考試。（二）考試組織及考試時間1、考試工作在市教育局初中畢業(yè)升學(xué)考試和高中階段招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行?？荚囉墒薪逃纸y(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷，由學(xué)校負(fù)責(zé)組織考試，市教育局屆時派巡視人員到各考點(diǎn)巡視、監(jiān)察。2、理科實(shí)驗(yàn)操作考試時間為：2008年5月1725日，各校具體考試時間由市教育局統(tǒng)一安排。往屆生及外地就讀返銅參加考試的考生理科實(shí)驗(yàn)操作考試時間、地點(diǎn)另行通知。（三）考試及考場1、考點(diǎn)應(yīng)具備下列基本條件（1）考點(diǎn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)高度重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作考試工作；（2）實(shí)驗(yàn)室建設(shè)布局合理，達(dá)到有關(guān)規(guī)范化要求；（3）教學(xué)儀器裝備要能滿足實(shí)驗(yàn)考試要求；（4）有熟悉業(yè)務(wù)的理、化、生專職實(shí)驗(yàn)人員。2、考點(diǎn)設(shè)物理、化學(xué)、生物3個考場，根據(jù)各考點(diǎn)實(shí)驗(yàn)情況物理考場內(nèi)設(shè)8個或16個實(shí)驗(yàn)、化學(xué)考場內(nèi)設(shè)6個或12個實(shí)驗(yàn)、生物考場內(nèi)設(shè)4個或8個實(shí)驗(yàn)，每場共有18名或者36名考生同時參加考試。（四）考務(wù)人員1、考點(diǎn)學(xué)校要成立考務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)考點(diǎn)主任1名和考點(diǎn)副主任若干名。下設(shè)考務(wù)組、檢錄組、實(shí)驗(yàn)器材組、安全保衛(wèi)組、后勤服務(wù)組、醫(yī)務(wù)組等。2、考場內(nèi)：每考場設(shè)主考，監(jiān)考員（評分教師）和準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)儀器和藥品的實(shí)驗(yàn)員。3、考場外：負(fù)責(zé)組織引導(dǎo)考生入場的領(lǐng)考員、檢錄員，保衛(wèi)、后勤、醫(yī)務(wù)人員等。（五）考生入場1、各?？忌鷳{準(zhǔn)考證由學(xué)校統(tǒng)一組織，按考試日程提前40分鐘到達(dá)考點(diǎn)，在考點(diǎn)警戒區(qū)外候考。領(lǐng)考員清點(diǎn)考生人員。2、考生入場前二十分鐘，學(xué)校組織學(xué)生依次進(jìn)行點(diǎn)名。每次點(diǎn)18或36名考生。點(diǎn)名后，由領(lǐng)考人員領(lǐng)考生進(jìn)入指定地點(diǎn)，宣讀考場紀(jì)律、考生須知，講解抽簽事宜?？忌M(jìn)入警戒區(qū)，不得攜帶課本、筆記、復(fù)習(xí)資料等與考試有關(guān)的任何材料。3、抽簽：各考點(diǎn)設(shè)簽18或36個，分別按1-18或1-36編號。采取一次性抽簽。抽簽前，當(dāng)眾混簽，由考生自己抽，嚴(yán)禁代抽，不得私自對換簽號，否則取消考試資格?？忌楹灪?，分別按簽號順序到相應(yīng)考場檢錄人員處登記、排隊(duì)，檢錄人員按簽號順序填寫考場檢錄表，然后由各考場的檢錄人員組織考生按規(guī)定線路進(jìn)入考場并將考場檢錄表交于考場監(jiān)考員。4、考生進(jìn)入考場后，按簽號對號入座，考場監(jiān)考員根據(jù)考場檢錄表進(jìn)一步核對考生準(zhǔn)考證號，宣布考試的相關(guān)要求和注意事項(xiàng)。5、評分教師和考場實(shí)驗(yàn)員在考生入場前按試題要求將儀器調(diào)試到應(yīng)考狀態(tài)，要做到每個考生在考前桌上儀器和藥品的擺放位置及順序是一樣的。6、每二名評分教師同時對四位考生評分，每位考生的成績、取二名評分教師的平均分。（六）考試1、考生考試時間為20分鐘，由主考按考試場次時間宣布考試開始后考生方能操作?？荚嚱Y(jié)束，由主考宣告結(jié)束，考生立即停止一切操作并按次序立即退場到達(dá)指定位置。2、評分教師嚴(yán)格根據(jù)“評分標(biāo)準(zhǔn)”當(dāng)場按步驟賦分，簡單說明扣分原因，并在評分表上簽字后交主考。3、評分教師在賦分時，如果需要修正考生成績，必須說明原因并由主考審核同意，并在評分表的修改處當(dāng)場由評分教師和主考共同簽字。4、考試結(jié)束后，學(xué)校要匯總考生成績，并張榜公示。（七）試卷保管1、試卷保管員提前半小時按上午（下午）場次一次將當(dāng)天試卷送各考場。2、當(dāng)天考試期間，已考考生的評分表由考點(diǎn)專人專室保管，密封袋任何人不得拆封。3、考試結(jié)束后，學(xué)校將學(xué)生成績匯總表（包括電子檔）和公示結(jié)果（一試兩份，學(xué)校保留一份）送市教育局教儀站。4、各考點(diǎn)要將本次考試的所有原始材料歸檔封存，至少保留一年時間。（八）考試期間市教育局向考點(diǎn)派巡視人員，負(fù)責(zé)監(jiān)察實(shí)驗(yàn)考試情況，處理和反映實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的問題。（九）考試安全1、考點(diǎn)要做好安全保衛(wèi)工作，防止各類事故發(fā)生。2、考試期間，要采取有效措施確保師生的人身安全。（十）考務(wù)工作各考點(diǎn)按照有關(guān)要求做好考務(wù)工作，于5月10日前將考務(wù)工作安排表、場次安排表及考場設(shè)置方案（如分組數(shù)、考生座位示意圖等）報市教育局教儀站審定。六、音樂欣賞考查操作細(xì)則根據(jù)2008年銅陵市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案和2008年銅陵市初中學(xué)生“審美與表現(xiàn)”評價辦法制定本操作細(xì)則。一、評定人員組成由本校音樂教師及外校初中以上的音樂專職教師共三至五人（根據(jù)本校參考生人數(shù)酌定）組成評定小組。二、考查形式：1、統(tǒng)一時間，通過校廣播播放樂曲組織參考學(xué)生欣賞并答題。（學(xué)生自備教材，不準(zhǔn)帶其它資料，學(xué)校無廣播播音系統(tǒng)的可用錄音機(jī)替代）。2、考查時間由各校根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況在5月30日前結(jié)束，考試時間為一堂課45分鐘。3、學(xué)生的考查成績應(yīng)有全體評定人員簽名，否則無效。試卷評分后要封閉待查。三、曲目的選定：在七、八、九年級音樂教材中任選一首樂曲作為測評內(nèi)容。四、考查內(nèi)容：1、作品曲名、作者（國籍）、體裁；2、作品的曲式、風(fēng)格及創(chuàng)作背景；3、作品描述的音樂形象及意境；4、談?wù)勸雎犠髌泛蟮母惺?。五、等級評定：考查等級分為A、B、C、D四個等級1、四項(xiàng)內(nèi)容回答較完整為A；2、二至三項(xiàng)內(nèi)容回答較完整為B；3、一至二項(xiàng)內(nèi)容回答較清晰為C；4、不答題為D。七、美術(shù)鑒賞考查操作細(xì)則根據(jù)2008年銅陵市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案和2008年銅陵市初中學(xué)生“審美與表現(xiàn)”評價辦法制定本操作細(xì)則。一、評定人員組成由學(xué)校專職美術(shù)教師或者其它學(xué)校美術(shù)老師、有美術(shù)方面知識的學(xué)生家長和學(xué)校分管藝術(shù)教育的領(lǐng)導(dǎo)組成評定小組，評定小組不得少于3人。二、評定內(nèi)容與等級1、考查內(nèi)容：在初中階段（七、八、九年級美術(shù)教材）所學(xué)的美術(shù)知識中選出12幅美術(shù)作品（名作），讓學(xué)生寫出審美感受，最低不少于200字。2、考查時學(xué)生自帶教材、不準(zhǔn)帶其它資料。學(xué)生的考查成績應(yīng)有全體評定人員簽名，否則無效。試卷評分后要封閉待查。3、考查等級分為A、B、C、D四個等級：A等：包括四項(xiàng)內(nèi)容：作者背景（出生、國籍等），美術(shù)語言的運(yùn)用（包括點(diǎn)線面的運(yùn)用、構(gòu)圖、色彩等），作品表達(dá)的思想內(nèi)容，審美感受。B等：以上四項(xiàng)內(nèi)容只寫了三項(xiàng)；C等：以上四項(xiàng)內(nèi)容只寫兩項(xiàng)；D等：以上四項(xiàng)內(nèi)容只寫一項(xiàng)。三、評定時間 “審美與表現(xiàn)”評定由各校根據(jù)實(shí)際情況在5月30日前結(jié)束，美術(shù)鑒賞考查時間為一堂課45分鐘。2008年銅陵市初中生音樂（美術(shù)）學(xué)科成績統(tǒng)計(jì)表學(xué) 校：序號姓名平時成績平時總成績本次考試等級終評等級第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期第五學(xué)期 考評組簽名： 年 月 日八、信息技術(shù)操作考試細(xì)則（一）考試范圍依據(jù)教育部頒發(fā)的中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）和省教育廳組織編寫的初中信息技術(shù)（試驗(yàn)修訂本）。（二）考試組織1、信息技術(shù)操作考試必需安排在多媒體網(wǎng)絡(luò)教室，實(shí)行上機(jī)操作?？荚嚂r間為20分鐘。2、試卷內(nèi)容以強(qiáng)調(diào)學(xué)生的動手操作能力為主，考試題型全為操作題，內(nèi)容為文件管理（4個知識點(diǎn)）和Word或PowerPoint操作（6個知識點(diǎn)）。各?？蓞⒖?7年樣卷自行制卷。3、評分標(biāo)準(zhǔn)：能完成9個及以上知識點(diǎn)的為A等；能完成78個知識點(diǎn)的為B等；能完成56個知識點(diǎn)的為C等；完成知識點(diǎn)不足5個的為D等。4、測試等級為D等的學(xué)生允許補(bǔ)測1次，但其信息技術(shù)測試結(jié)果不能評定為A等。5、機(jī)房的每場考試安排兩位監(jiān)考教師，共同閱卷共同評定學(xué)生信息技術(shù)測試等級。（三）機(jī)房環(huán)境考前準(zhǔn)備及監(jiān)考教師要求1、機(jī)房26臺電腦為考試電腦，另外保證24臺電腦備用。2、確保每臺電腦運(yùn)行正常，整個網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行穩(wěn)定通暢，保存考生作品的服務(wù)器運(yùn)行正常。3、確保每臺學(xué)生機(jī)上相同的路徑下保存有考試所需的全部素材及試題。4、監(jiān)考教師確認(rèn)考生的電子文檔已成功上傳后，在點(diǎn)名冊上打勾標(biāo)注。5、每場考試完畢后，監(jiān)考教師應(yīng)將學(xué)生機(jī)上考生保存的文檔全部清空。6、考試全部結(jié)束后，監(jiān)考教師應(yīng)將考生上傳的所有電子文檔匯總刻錄并妥善保存。（四）上機(jī)考試考場紀(jì)律1、各班考生應(yīng)在考前5分鐘到達(dá)計(jì)算機(jī)房，然后考生按相應(yīng)的位置就坐，不得擅自移動桌椅，不得擅自使用鍵盤、鼠標(biāo)，并保持安靜，認(rèn)真聽取監(jiān)考老師對考試相關(guān)事宜的講解。2、在監(jiān)考老師發(fā)出考試指令后考生方可進(jìn)行上機(jī)操作；考生在考試時，不得擅自刪除與己無關(guān)的目錄和文件，不準(zhǔn)觀看其他機(jī)位同學(xué)的操作，不準(zhǔn)通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)拷貝其他同學(xué)作品，違者將以舞弊論處。3、考生在考試中途如遇機(jī)器死機(jī)等情況，應(yīng)舉手向監(jiān)考老師匯報，由監(jiān)考老師處理，如自行關(guān)機(jī)或重啟處理則后果自負(fù)。4、在同一考試中，考試開考后10分鐘內(nèi)考生不得離開考場，沒有來參加考試且沒有請假的考生成績按D等處理。5、考生完成作品后應(yīng)及時將作品按要求保存到相應(yīng)的位置，然后舉手示意，表示考試完畢，只有在監(jiān)考教師檢查作品保存正確后，才可離開考場。6、考試結(jié)束后，所有考生應(yīng)立即保存作品，而后停止操作，在各自座位安靜等候，在監(jiān)考老師檢查完畢所有的考生后，將鼠標(biāo)、鍵盤復(fù)原，將桌椅復(fù)原，并退出考場，排隊(duì)回教室。九、銅陵市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評定結(jié)果呈現(xiàn)表考生所在學(xué)校（蓋章）： 登記日期： 年 月 日考生基本情況姓名性別升學(xué)考試準(zhǔn)考證號碼屆別（何年何月畢業(yè)于初中）家庭詳細(xì)住址綜合素質(zhì)評價情況公民道德素養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度與能力實(shí)踐與創(chuàng)新運(yùn)動與健康審美與表現(xiàn)評價等第自我鑒定 學(xué)生（簽名）： 年 月 日家長評語 家長（簽名）： 年 月 日綜合性評語 班主任（簽名）：年 月 日注：1、一律用黑色或藍(lán)色的鋼筆或圓珠筆填寫，做到字跡工整、清晰，不得涂改；2、所有欄目應(yīng)填寫完整，“簽名”處必須由本人親自簽名，不得代簽。3、填寫一式兩份，學(xué)校存一份，存入初中升學(xué)檔案一份。十、銅陵市初中生綜合素質(zhì)評價成績匯總表填報學(xué)校（蓋章）： 校長（簽名）： 應(yīng)考人數(shù)： 實(shí)考人數(shù)：序號中考準(zhǔn)考號姓 名評價方面等次總評公民道德素養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度能力實(shí)踐與創(chuàng)新運(yùn)動與健康審美與表現(xiàn)ABCD填表人： 審核人： 填表時間： 年 月 日 備注：1、按中考準(zhǔn)考證號順序填寫。2、本表上報市教育局（同時報Excel表）。十一、銅陵市初中生綜合素質(zhì)評價情況統(tǒng)計(jì)表填報學(xué)校（蓋章）： 校長（簽名）： 考生總數(shù)：方面A等B等C等D等評定數(shù)認(rèn)定數(shù)人數(shù)比例(%)評定數(shù)認(rèn)定數(shù)人數(shù)比例(%)評定數(shù)認(rèn)定數(shù)人數(shù)比例(%)評定數(shù)認(rèn)定數(shù)人數(shù)比例(%)公民道德素養(yǎng)學(xué)習(xí)態(tài)度與能力實(shí)踐與創(chuàng)新運(yùn)動與健康審美與表現(xiàn)填表人： 審核人： 填表時間： 年 月 日注：本表填寫完整后交市教育局十二、初中生綜合素質(zhì)評價操作注意事項(xiàng)一、學(xué)校按銅教200829號文件2008年銅陵市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價實(shí)施方案成立學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長；成立學(xué)校評價監(jiān)察小組，書記或?qū)Ｂ毟睍浫谓M長；每個初中畢業(yè)班分別成立“公民道德素養(yǎng)”評價小組、“學(xué)習(xí)態(tài)度與能力”評價小組、“實(shí)踐與創(chuàng)新”評價小組和“審美與表現(xiàn)”評價小組。二、 “實(shí)踐與創(chuàng)新”由學(xué)校評價工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織考試，將考試成績和平時成績合并后根據(jù)銅教200829號文件規(guī)定折合成等級。三、等級折算如果人工操作，建議按A等5分、B等4分、C等3分、D等1分折算，或購買省教育廳“初中生綜合素質(zhì)測評系統(tǒng)軟件”由計(jì)算機(jī)折算。四、學(xué)生綜合素質(zhì)評價五個方面的原始成績資料要妥善保存，以備有關(guān)部門處理投訴、質(zhì)疑和高中錄取、評價總結(jié)分析時查用。五、每個學(xué)生的五個方面評定等級結(jié)果建議在學(xué)業(yè)考試（6月24日26日）結(jié)束后通知學(xué)生本人和家長。六、市教育局初中生綜合素質(zhì)評價有關(guān)問題咨詢電話：2822711、2821821十三、巡視員職責(zé)一、認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握初中學(xué)生綜合素質(zhì)評價有關(guān)規(guī)定，負(fù)責(zé)向?qū)W校和學(xué)生解答，指導(dǎo)并督促考點(diǎn)嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。二、按規(guī)定時間到達(dá)考點(diǎn)，全面了解考點(diǎn)工作情況，包括組織領(lǐng)導(dǎo)、紀(jì)檢成員組成、評價教師名單及考生花名冊、考點(diǎn)設(shè)施、考場布置是否封閉等環(huán)節(jié)。