2014校本教研實(shí)施方案.doc

楊地鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)20132014 學(xué)年度第二學(xué)期校本教研實(shí)施方案在新課程改革體系下，教學(xué)研究的重心已下移到學(xué)校，要求學(xué)校不僅成為學(xué)生成長(zhǎng)的場(chǎng)所，同時(shí)也成為教師不斷學(xué)習(xí)成長(zhǎng) 、提高的學(xué)習(xí)型組織。為了進(jìn)一步貫徹執(zhí)行山陽(yáng)縣教體局關(guān)于校本研修相關(guān)精神，結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定本教研實(shí)施方案。一、 指導(dǎo)思想立足“校本”，改善機(jī)制，搭建平臺(tái)，學(xué)教并重。1、立足“校本”即樹(shù)立校本意識(shí)，從學(xué)校發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā)，就教育教學(xué)所存在的實(shí)際問(wèn)題。本期我們主要以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為切入點(diǎn)，進(jìn)行校本研修，提高教師教學(xué)的針對(duì)性，促教師專業(yè)化成長(zhǎng)。2、改善機(jī)制。進(jìn)一步完善教學(xué)研究導(dǎo)向機(jī)制，激勵(lì)機(jī)制和保障機(jī)制，建立直接服務(wù)于教師，開(kāi)放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)要勤于深入課堂，減少評(píng)價(jià)式聽(tīng)課，增強(qiáng)指導(dǎo)性聽(tīng)課。逐步使整個(gè)教研管理機(jī)制呈現(xiàn)更加人文化、科學(xué)化的教研氛圍，使全體教師、領(lǐng)導(dǎo)都在研究的狀態(tài)下投入自己的本職工作。3、搭建平臺(tái)。建立信息交流平臺(tái)，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師；建立本校教師交流平臺(tái)，如經(jīng)驗(yàn)交流、實(shí)踐課展示等，促進(jìn)教師間的交流，并及時(shí)把教師的階段性成果推向教師群，推向社會(huì)，鑄造我校的品牌教師，也促使教學(xué)水平的提升和教學(xué)質(zhì)量的提高。4、學(xué)教并重。過(guò)去重視教師的教，現(xiàn)在也要強(qiáng)調(diào)學(xué)。只有熱愛(ài)學(xué)習(xí)的教師，才能培養(yǎng)出熱愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，才能營(yíng)造出整個(gè)社會(huì)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的良好氛圍。本期，以學(xué)習(xí)新課標(biāo)和實(shí)踐新課標(biāo)為教師學(xué)習(xí)和研修的重心，營(yíng)造教師樂(lè)學(xué)興教的良好風(fēng)氣。二、 校本教研基本理念校本教研強(qiáng)調(diào)學(xué)校是教學(xué)研究的基地，以促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師所面對(duì)的各種具體問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為研究的主體，研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開(kāi)放、高效的教研機(jī)制，努力把學(xué)校建設(shè)成為學(xué)習(xí)型組織。四、 校本教研總體要求校本教研的重點(diǎn)必須放在教學(xué)中所遇到的實(shí)際問(wèn)題上；切入點(diǎn)須放在教師教學(xué)理念和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變上；生長(zhǎng)點(diǎn)須放在促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)上。五、 校本教研組織機(jī)構(gòu)組 長(zhǎng)：毛 靜副組長(zhǎng)：毛濃忠 劉明俊 寧江有成 員：秦曉蕾 毛加英 程 旻 汪功達(dá) 毛 會(huì) 寧 峻六、 教研時(shí)間各教研組活動(dòng)時(shí)間：周三午自習(xí)七、 校本教研主要內(nèi)容1、專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要內(nèi)容，本期，制定詳細(xì)的規(guī)劃，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校組織考核，納入績(jī)效考核。安排如下：內(nèi)容時(shí)間負(fù)責(zé)人備注課標(biāo)學(xué)習(xí)與時(shí)間110周各教研組長(zhǎng)課標(biāo)實(shí)踐課展示1119周教導(dǎo)處、教研組長(zhǎng) 2、基本素養(yǎng)提高。本期確定為鋼筆字。以教師自修為主，采取組織自主研修、技藝展示比賽等形式，促教師素養(yǎng)的提高。安排如下：內(nèi)容時(shí)間負(fù)責(zé)人備注自主研修本學(xué)期各教師技藝展示16周教導(dǎo)處 3、國(guó)培學(xué)習(xí)。以教師自主學(xué)習(xí)、學(xué)校督導(dǎo)檢查等形式展開(kāi)。 4、課堂教學(xué)藝術(shù)提高。大練教學(xué)技藝，以“實(shí)踐新課標(biāo)、展示教學(xué)藝術(shù)”進(jìn)行檢測(cè)，以教研組為主體展開(kāi)活動(dòng)。 （具體活動(dòng)安排以開(kāi)展活動(dòng)時(shí)具體文件為準(zhǔn)）5、進(jìn)行小課題研究。以教師課題申報(bào)、教導(dǎo)處審批、自主合作研究、期末成果展示、學(xué)校結(jié)題驗(yàn)收為線索展開(kāi)。結(jié)合院校共建策略，根據(jù)我實(shí)際，做實(shí)工作，加快進(jìn)度，確保出教研實(shí)效。內(nèi)容時(shí)間負(fù)責(zé)人備注課題申報(bào)及批復(fù)13周教研組、教導(dǎo)處自主研修416周課題組、各教師成果鑒定1718周教導(dǎo)處八、 校本教研活動(dòng)的管理1、教務(wù)處組織教研組制定學(xué)期教研計(jì)劃，并由教務(wù)處審核。2、 教研組做好教研活動(dòng)過(guò)程記錄和教研活動(dòng)總結(jié)。3、 教研實(shí)行定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定結(jié)果制度。4、 教研組成員人人參與教研并實(shí)行考勤。5、各教研組活動(dòng)情況應(yīng)及時(shí)匯總反饋。九、 校本教研的保障與獎(jiǎng)勵(lì)、1、學(xué)校為教師開(kāi)展教研提供硬環(huán)境，充分利用互聯(lián)網(wǎng)、校園網(wǎng)、圖書(shū)館、音像資料室，為教師學(xué)習(xí)、收集理論資料提供條件。2、每學(xué)期評(píng)選“優(yōu)秀教研組”、“優(yōu)秀課題