教授教化技能大練兵階段工作總結(jié) .doc

教授教化技能大練兵階段工作總結(jié) 為貫徹落實(shí)市教導(dǎo)局關(guān)于開展全市教師教授教化技能大練兵運(yùn)動的看護(hù)精神，進(jìn)步教師的整體素質(zhì)，匆匆進(jìn)教師的專業(yè)成長。依據(jù)各級各種學(xué)校實(shí)際，各學(xué)校的教師技能大練兵運(yùn)動，容身教師基礎(chǔ)功，凸現(xiàn)技能練兵，在集中培訓(xùn)、自主訓(xùn)練的根基上，通過組織各項(xiàng)評比、角逐運(yùn)動，以賽匆匆練，以賽匆匆學(xué)，開展了扎實(shí)有效的教師技能大練兵運(yùn)動?，F(xiàn)將我縣教師大練兵運(yùn)動階段環(huán)境和取得的成果總結(jié)如下容身實(shí)際，精心謀劃教師技能大練兵運(yùn)動是增強(qiáng)教師步隊(duì)扶植、進(jìn)步教導(dǎo)教授教化質(zhì)量的緊張舉措。為了把此次大練兵運(yùn)動落到實(shí)處，要求學(xué)校召開專題會進(jìn)行安排，轉(zhuǎn)達(dá)相關(guān)文件精神，形成切實(shí)可行的練兵實(shí)施，使全體干部統(tǒng)一思想、進(jìn)步認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)工作的積極性和主動性。并對練兵運(yùn)動作了具體的支配，引導(dǎo)全體教師自覺將個人練兵與晉升素質(zhì)相結(jié)合，容身本職崗位，強(qiáng)化教授教化技能，內(nèi)增素質(zhì)，外樹形象。抓實(shí)歷程，突出實(shí)效學(xué)校堅(jiān)持依照全員介入、集中培訓(xùn)、自主訓(xùn)練、整體進(jìn)步的原則，把技能練兵運(yùn)動落實(shí)到教導(dǎo)教授教化的整個歷程之中，做到在教中練，在練中教。增強(qiáng)對大練兵運(yùn)動的監(jiān)督和指導(dǎo)，并實(shí)時(shí)反省評比，總結(jié)反饋。并要求：1、教師的一般基礎(chǔ)功訓(xùn)練，落實(shí)五個100%教導(dǎo)目標(biāo)。2、強(qiáng)化說課、講堂教授教化訓(xùn)練、備課才能晉升、作業(yè)批改規(guī)范、進(jìn)步教授教化技能。3、講堂教授教化是教師技能練兵運(yùn)動的重點(diǎn)，學(xué)校始終以講堂教授教化的革新與立異為著力點(diǎn)，打造優(yōu)質(zhì)高效的講堂教授教化模式。4、強(qiáng)化多媒體課件制作訓(xùn)練，進(jìn)步信息技巧技能。教師是學(xué)校的第一資本，是學(xué)校最富厚、最有潛力、最有生命力的教導(dǎo)資源，擁有德才兼?zhèn)洹⒊湟鐞坌?、甘于奉獻(xiàn)的主干教師群體，能力辦出最好的學(xué)校，所以，我縣把主干教師培養(yǎng)作為學(xué)校成長的根本大計(jì)來抓。近年來，在市教導(dǎo)局的指導(dǎo)下，我縣依照引進(jìn)優(yōu)秀的人、用好現(xiàn)在的人、留住癥結(jié)的人、培養(yǎng)將來的人的培養(yǎng)思路，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密組織，認(rèn)真落實(shí)主干教師培養(yǎng)工作，取得