2019年教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)3.1 聽(tīng)聽(tīng)聲音練習(xí)卷A卷

2019年教科版科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)3.1 聽(tīng)聽(tīng)聲音練習(xí)卷A卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 對(duì)著空瓶子口吹氣，就會(huì)聽(tīng)到一種聲音，這聲音主要是（ ）振動(dòng)產(chǎn)生的。A瓶子B空氣2 . 夜晚觀看星空，經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)流星，而且流星（隕石）也經(jīng)常撞擊月球表面，但是，即使再精密的儀器也探測(cè)不到撞擊的聲音，這是因?yàn)椋?）。A月球距離我們太遠(yuǎn)，聲音無(wú)法到達(dá)地球B聲音無(wú)法在真空中傳播C撞擊的力量很弱，產(chǎn)生的聲音很低二、填空題3 . 音叉上有字母，字母代表的是_。4 . 聲音能在（_），（_），氣體中傳播。不能在真空中傳播。5 . 通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道放大鏡的鏡片特點(diǎn)是_、中間_、邊緣_，凡是和放大鏡鏡片具有同樣特點(diǎn)的器物，都具有同樣的放大功能。三、判斷題6 . “哆”“來(lái)”“咪”三個(gè)音階中，“哆”的音最高。（_）7 . 物體振動(dòng)得快，發(fā)出的音調(diào)就高，振動(dòng)的慢，發(fā)出的音調(diào)就低。（_）8 . 振動(dòng)越快，發(fā)出的聲音就越高。（_）四、簡(jiǎn)答題9 . 小明在做“探索尺子的音高變化”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一次把尺子伸出桌面6厘米，第二次把尺子伸出桌面8厘米。哪一次尺子振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音高？為什么？10 . 把收音機(jī)放在罩鐘里，慢慢抽空罩鐘里的空氣，聽(tīng)到的收音機(jī)的聲音有什么變化？為什么？五、實(shí)驗(yàn)題11 . 試驗(yàn)：以小組為單位，探索通過(guò)改變尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，尺子發(fā)出的音高的變化：我制定的研究方案：（1）先進(jìn)行預(yù)測(cè)。隨著尺子伸出桌面部分長(zhǎng)度的變化，音高可能會(huì)怎樣變化。（2）再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前需要確定尺子伸出桌面的長(zhǎng)度，比如8厘米、12厘米、16厘米、20厘米等；再按照尺子伸出桌面的長(zhǎng)度變化順序依次進(jìn)行試驗(yàn)。能夠聽(tīng)到四種不同的音高：高、較高、較低、低。（3）記錄看到的、聽(tīng)到的內(nèi)容。振動(dòng)尺子我聽(tīng)到的看到的觀察記錄表尺子伸出桌面的長(zhǎng)度（厘米）我的預(yù)測(cè)我聽(tīng)到的我看到的音高的變化順序音高振動(dòng)的快慢音高振動(dòng)快慢8高快高快音高的變化規(guī)律是：（_）12較高較快較高較快16較低較慢較低較慢20低慢低慢實(shí)驗(yàn)結(jié)論：（_）第 3 頁(yè) 共 3 頁(yè)參考答案一