第十三講-圖形算式.ppt

圖形算式,如果我們用圖形符號(hào)來代表不同的數(shù)，像+=15這樣的算式我們稱之為“圖形算式”,例1、+=29+=22=（）=（）,解答：我們觀察上下兩個(gè)等式的區(qū)別，找出它們的不同的地方。,解：上下兩個(gè)等式左邊相差一個(gè)，右邊相差（29-22=7），那么可以得出一個(gè)=7，再算出=8,練習(xí)、+=27+=21=（）=（）,解答：我們觀察上面的等式里只有一種圖形，三個(gè)=27，那么可以算出一個(gè)=9，在把=9代入下面的等式，可以得到：+9=21=4。,例2、+=20+=28+=（）,解答：我們觀察上面的等式里只有一種圖形，四個(gè)=20，那么可以算出一個(gè)=5，在下面的等式中4個(gè)=28，可以算出一個(gè)=7+=（12）,練習(xí)、+=16-=12=()=(),解答：我們觀察上面的等式里只有一種圖形，兩個(gè)=16，那么可以算出一個(gè)=8，在把=8代入下面的等式，可以得到：-8=12=20。,練習(xí)、9=42+=81=（）=（）,解答：我們觀察上面的等式里只有一種圖形，一個(gè)-9=42，那么可以算出一個(gè)=51，再把=51代入下面的等式，可以得到：51+=81=30。,例3、15+=459=（）=（）,解答：我們觀察上面的等式里只有一種圖形，那么可以算出一個(gè)=30，在下面的等式中1個(gè)=30，把=30代入下面的等式，可以得到：309=（21）,練習(xí)、7=18+=37=（）=（）,解答：我們觀察上面的等式里只有一種圖形，一個(gè)-7=18，那么可以算出一個(gè)=25，再把=25代入下面的等式，可以得到：25+=37=12。,練習(xí)、12-=+=24=（）=（）,解答：我們觀察上面的等式里只有一種圖形，12-=，那么可以算出一個(gè)=6，再把=6代入下面的等式，可以得到：6+=24=18。,例4、+=45+=25+=30=（）=（）=（）,解答：我們觀察最上面的等式跟第二個(gè)等式左邊里，相差一個(gè)，右邊相差45-25=20，那么=20，最上面的等式跟第三個(gè)等式左邊里，相差一個(gè)，右邊相差45-30=15，那么=15可以得到：=10,練習(xí)、+=37+=27+=25=（）=（）=（）,解答：我們觀察最上面的等式跟第二個(gè)等式左邊里，相差一個(gè)，右邊相差37-27=10，那么=20，最上面的等式跟第三個(gè)等式左邊里，相差一個(gè)，右邊相差37-25=12，那么=12可以得到：=10,練習(xí)、+=9+=11+=12=（）=（）=（）,解答：我們觀察下面的等式里只有一種圖形，+=12，那么可以算出一個(gè)=6，再把=6代入上面的等式，可以得到：+6=9，則=3+=11，則=8,例5、（）（）,解答：我們觀察上下兩個(gè)等式左邊相差兩個(gè)，右邊相