估計流程式導學案21.doc

流程導學式教學設計時間 月 日教材第 頁總序第 21 節(jié)學習內容學習目標學習分析關于時間的計算，學生理解掌握這方面的知識有一定難度，下面我就針對課本上出現的幾種時間計算的題目，作以分析和講解，希望把課本上的知識點理解透，掌握牢。學習準備學習流程導學策略一、基本知識（一）年月日：一年有12個月。大月（7個）：一、三、五、七、八、十、十二（月）小月（4個）：四、六、九、十一（月）二月既不是大月，也不是小月。平年二月28天、閏年二月29天。記憶方法：歌訣、左拳記憶法一三五七八十臘（十二月），三十一天永不差；四六九冬（十一月）三十天，只有二月有變化；平年二月二十八，閏年二月二十九。平年全年365天，閏年全年366天。閏年如何判斷：二月有29天的那一年是閏年；年份不是整百數，就用它4沒余數，即是4的倍數。（如：1996、2008）；年份是整百數，就用它400沒余數，即是400的倍數。（如：1200、2000）；（四年一閏、百年不閏、四百年又閏；不是每4年中必有1個閏年，如1700年前后就是8年才1閏。）知道“年、季度、月、星期、日、時、分、秒”8個時間單位之間的關系。（二）24時計時法：會進行12時計時法、24時計時法的判斷，互相轉換。12時計時法：有時間詞、小時數在0-12之間；24時計時法：沒有時間詞、小時數在0-24之間。（三）計算經過時間：“經過時間=結束時時刻開始時刻”，列豎式計算就行本學期“求經過時間”與上學期“求經過時間”不同點在于：上學期是基于“12時計時法”；本學期是既有“12時計時法”、又有“24時計時法”。例如：數學書P53例3，下午2時40分17時45分 計算思路：先轉換、統(tǒng)一計時法，再計算。 下午2時40分14時40分 17時45分14時40分=3時5分或者 17時45分下午5時45分 5時45分2時40分=3時5分 答：坐火車從北京到石家莊要用3小時5分鐘。上學期是計算當天內的經過時間；本學期既有當天內的，又有第二天到達的。例如：數學書P55第5（1）題，晚上9時第二天早上6時 計算思路：分成兩段，第一天算一段、第二天算一段，然后求和。 第一天：晚上9時晚上12時，12時9時=3時第二天：凌晨0時早上6時，6時0時=6時3時+6時=9時答：她一共睡了9小時。二、基本習題（一）有關“年月日”的：1“我的生日是8月3日，小明比我早5天，求小明的生日？”像這種題不要求計算、只要能夠數出天數就可以：我生日比我早1天早2天早3天早4天早5天8月3日8月2日8月1日7月31日7月30日7月29日2“張阿姨去旅游，6月28日出發(fā)，7月5日回來，一共去了幾天？”“外出旅游的天數”出發(fā)那天算、回來那天也算（頭算尾也算）。此類型的題也是不要求計算、只要能夠數出天數就可以：將這幾天都寫出來、然后數出天數6.28/6.29/6.30/7.1/7.2/7.3/7.4/7.5，數一數共8天。若列算式解答要先算出6月游玩的天數，再加上7月游玩的天數：6月：30-28+1=3（天）7月：5天一共：3+5=8（天）3“學校7月12日放暑假，9月1日開學，一共放假多少天？”“放假的天數”放假那天算、開學那天不算（頭算尾不算）。解答：7月：31-12+1=20（天） 8月：31天 9月：1天不算 一共：20+31=51（天）4車展2008年2月25日開幕，3月8日閉幕。車展一共辦了多少天？ 想知道2月份有多少天，必須知道2008年是什么年，2008年是閏年，2月份有29天。29-25=4（天） 4+1=5（天） 5+8=13（天） 答：車展一共辦了13天。（二）有關“計時法”的：書P54第1題（三）有關“計算時間”的： 書P55第4-7題，以書P55第6題為例：（列豎式計算就行）“18：00第二天8：00” 和“17：48第二天7：23”最基本的思路分成兩段，第一天算一段、第二天算一段，然后求和。 第一天：18：0024：00， 24時18時=6時 第二天：0：008：00， 8時0時=8時 6時+8時=14時 經過了（14時） 第一天：17：4824：00， 24時17時48分=6時12分 第二天：0：007：23， 7時23分0時=7時23分 6時12分+7時23分=13時35分 經過了（13時35分）也可以這樣計算將第二天的時刻當成