已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
西城教育研修網(wǎng)先進(jìn)協(xié)作組及先進(jìn)工作者評選辦法2007年11月在全區(qū)教育系統(tǒng)干部教師的共同努力下,西城教育研修網(wǎng)在支持基礎(chǔ)教育課程改革、支持校本教研、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、促進(jìn)教育均衡發(fā)展等方面都發(fā)揮了重要的作用,取得了很好的社會效益。為貫徹黨的“十七大”有關(guān)信息化工作的要求,進(jìn)一步促進(jìn)西城教育研修網(wǎng)健康、穩(wěn)定、持續(xù)的發(fā)展,研修網(wǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組作出決定,舉辦第二屆西城教育研修網(wǎng)先進(jìn)協(xié)作組及優(yōu)秀工作者評選活動。具體活動辦法如下:一、評選目的通過評選活動,進(jìn)一步提高干部教師信息化的意識和信息技術(shù)能力,引導(dǎo)學(xué)校干部教師要充分利用研修網(wǎng)、使用研修網(wǎng)、用好研修網(wǎng),讓優(yōu)質(zhì)資源為課堂教學(xué)、為教師專業(yè)成長、為學(xué)生全面發(fā)展、為區(qū)域教育均衡發(fā)展服好務(wù);鼓勵先進(jìn)發(fā)揮好引領(lǐng)示范作用,創(chuàng)新研修方式,積極開展便捷、優(yōu)質(zhì)、高效且豐富多彩的網(wǎng)上教研活動;建設(shè)一支由教研員、學(xué)校干部、教師組成的研修網(wǎng)工作的骨干隊伍,不斷提升西城教育研修網(wǎng)的應(yīng)用價值和發(fā)展力。二、評選對象先進(jìn)協(xié)作組:在西城教育研修網(wǎng)上開設(shè)的學(xué)科協(xié)作組和其他網(wǎng)上協(xié)作組。先進(jìn)工作者:在西城教育研修網(wǎng)上注冊的干部、教師。三、評選辦法1、學(xué)校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)評選條件,按條件及名額推選出本校參評研修網(wǎng)先進(jìn)工作者。每校原則上不超過4名。凡申報先進(jìn)工作者的,須提交參與網(wǎng)上教研典型案例一份(A4紙打印及電子版),并填寫申報表,于11月30日前報西城區(qū)教育研修學(xué)院研修網(wǎng)辦公室。2、先進(jìn)協(xié)作組評選(1)先進(jìn)學(xué)科協(xié)作組評選由研修學(xué)院各教研室根據(jù)評選條件,在自評基礎(chǔ)上申報,須提交網(wǎng)上研修活動案例一份,研修學(xué)院推選參評。(2)在研修網(wǎng)上開辦的其他協(xié)作組,均可根據(jù)條件進(jìn)行申報,由所在學(xué)校推選,每校1名。凡申報先進(jìn)協(xié)作組的,須提交協(xié)作組典型活動案例一份,并填寫申報表,于11月30日前報到西城區(qū)教育研修學(xué)院研修網(wǎng)辦公室。3、專家評審。由西城區(qū)教育研修學(xué)院組織專家對推選出的先進(jìn)協(xié)作組、先進(jìn)工作者進(jìn)行評審,初步確定擬表彰的先進(jìn)協(xié)作組和先進(jìn)工作者名單。4、基層中小學(xué)、幼兒園可自主投票選舉先進(jìn)協(xié)作組,所獲得的票數(shù)可作為評選先進(jìn)協(xié)作組的參考。5、公示。將擬表彰的“西城教育研修網(wǎng)先進(jìn)協(xié)作組、先進(jìn)工作者”名單通過西城區(qū)教委局域網(wǎng)和西城教育研修網(wǎng)公示3天,聽取各方面意見。 五、表彰辦法對評選出的“西城教育研修網(wǎng)先進(jìn)協(xié)作組”及“西城教育研修網(wǎng)先進(jìn)工作者”頒發(fā)“西城教育研修網(wǎng)先進(jìn)協(xié)作組”“西城教育研修網(wǎng)先進(jìn)工作者”證書和獎品。地址:西四北五條甲1號四樓419室;聯(lián)系電話:66116044 聯(lián)系人:曾凡麗 西城教育研修網(wǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組 2007年11月附件1:西城教育研修網(wǎng)先進(jìn)協(xié)作組評選標(biāo)準(zhǔn)評價項目內(nèi) 容小組資源1、 欄目設(shè)置合理,能夠根據(jù)課程改革和教師發(fā)展的需要,不斷調(diào)整、增加和修訂欄目,資源信息質(zhì)量高,內(nèi)容能滿足一線教師的需求。2、 資源有較強(qiáng)的針對性,對學(xué)科教師把握教材、轉(zhuǎn)變教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、促進(jìn)教師的專業(yè)成長,學(xué)生的主動發(fā)展,提高課堂教學(xué)質(zhì)量有較強(qiáng)的指導(dǎo)作用,對教師有較大的幫助作用,服務(wù)性強(qiáng)。研修活動1、 組長能夠有計劃的發(fā)起討論專題,并能夠根據(jù)討論情況做出及時、有效地引導(dǎo),參與人數(shù)較多。2、 緊緊圍繞課程改革、課堂教學(xué)、教師發(fā)展、提高質(zhì)量開展內(nèi)容豐富、形式新穎的網(wǎng)上研修活動。3、 訪問量大,受到廣大教師的歡迎。小組成員1、 教師注冊的人數(shù)占全區(qū)本學(xué)科年級教師總數(shù)的90%以上。 2、 積極為一線教師(協(xié)作組成員)提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,實現(xiàn)資源共享。資源質(zhì)量教師反映良好,資源的瀏覽量、下載量、評論數(shù)量較大。附件2: 西城教育研修網(wǎng)先進(jìn)工作者評選標(biāo)準(zhǔn)。一、必須是在西城教育研修網(wǎng)上注冊,且加入相關(guān)協(xié)作組,經(jīng)常參與協(xié)作組網(wǎng)上研修活動的學(xué)科教師。二、積極主動參與研修網(wǎng)的研修活動,能夠參加網(wǎng)上的專題研討互動活動,在討論區(qū)多次發(fā)表自己的見解和觀點(diǎn);經(jīng)常上研修網(wǎng)查閱資料,下載教育教學(xué)資源,創(chuàng)新應(yīng)用于課堂教學(xué)實踐,取得較好效果。三、積極向研修網(wǎng)提供優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源,實現(xiàn)資源共享;能夠積極協(xié)助組長組織資源上傳,積極協(xié)助學(xué)校和帶動其他教師開展網(wǎng)上研修工作。四、提供的資源瀏覽量(點(diǎn)擊率)、下載量(下載率)較高。附件3:西城教育研修網(wǎng)先進(jìn)學(xué)科協(xié)作組申報表協(xié)作組名稱所屬學(xué)科組長姓名主要事跡:負(fù)責(zé)人(簽章) 年 月 日專家評審意見: 專家簽字: 年 月 日西城教育研修網(wǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組意見 負(fù)責(zé)人簽字: 年 月 日注:請隨申報表提交協(xié)作組典型活動案例一份。 附件4:西城教育研修網(wǎng)先進(jìn)工作者申報表姓 名年齡職稱學(xué)科工作單位聯(lián)系電話手 機(jī)申請單位意見:單位(蓋章)負(fù)責(zé)人(簽章) 年 月 日專家評審意見: 專家簽字:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度財務(wù)信息系統(tǒng)集成合同3篇
- 2024石子深加工技術(shù)研發(fā)與應(yīng)用合同3篇
- 2024玩具樂園設(shè)備采購及租賃服務(wù)合同3篇
- 2024版影視作品版權(quán)轉(zhuǎn)讓與授權(quán)播放合同
- 2025年松樹造林項目采購合同3篇
- 二零二五版船舶光租及船舶安全管理體系合同3篇
- 二零二五年度安置房項目公共設(shè)施維護(hù)合同3篇
- 2025年度淋浴房綠色環(huán)保材料采購與安裝服務(wù)合同4篇
- 2025年度鋁材貿(mào)易結(jié)算與風(fēng)險管理合同4篇
- 二零二五年度跨境電商進(jìn)口采購合同3篇
- 領(lǐng)導(dǎo)溝通的藝術(shù)
- 發(fā)生用藥錯誤應(yīng)急預(yù)案
- 南潯至臨安公路(南潯至練市段)公路工程環(huán)境影響報告
- 綠色貸款培訓(xùn)課件
- 大學(xué)生預(yù)征對象登記表(樣表)
- 主管部門審核意見三篇
- 初中數(shù)學(xué)校本教材(完整版)
- 父母教育方式對幼兒社會性發(fā)展影響的研究
- 新課標(biāo)人教版數(shù)學(xué)三年級上冊第八單元《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》教材解讀
- (人教版2019)數(shù)學(xué)必修第一冊 第三章 函數(shù)的概念與性質(zhì) 復(fù)習(xí)課件
- 重慶市銅梁區(qū)2024屆數(shù)學(xué)八上期末檢測試題含解析
評論
0/150
提交評論