個人綜述.doc

WORD格式可編輯 個 人 綜 述一、個人基本情況 xxx，女，35歲，漢族，出生于xxx年xx月xx日，現(xiàn)就職于xxxxx中心醫(yī)院，從事外科護理工作，并擔任護理部干事一職。二、學歷2004年畢業(yè)于xxxxxxxx護理學專業(yè)，取得本科學士學位。三、資歷2004年8月2006年9月，任山東省*護師。2006年9月2010年5月，任*外科護師。2010年5月至今，任*主管護師。根據(jù)申報副高級職稱資格條件，本人資歷符合申報資格。四、政治思想和工作表現(xiàn)本人于2009年5月光榮加入中國共產(chǎn)黨，政治思想上始終與黨中央保持一致，擁護中國共產(chǎn)黨的領導和方針政策，在工作中努力貫徹落實科學發(fā)展思想觀，時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，充分發(fā)揮黨員模范先鋒作用，積極進取、勤奮工作，切實履行職責。積極參加醫(yī)院組織的各項活動。自覺遵守各項院紀院規(guī)，從無遲到早退、曠工現(xiàn)象，嚴于律己，團結(jié)同事，對病人熱情和藹，服務周到。認真完成各項工作任務，同時還積極主動認真地學習護理專業(yè)知識，工作上，始終以飽滿的工作激情和忘我的工作態(tài)度，立足所熱愛的護理事業(yè)，無怨無悔，始終牢記作為一名護理工作者的責任和義務，實踐和提升自己的人生價值。在平凡的工作中作出了一些工作成績，工作能力得到醫(yī)院和護理部主任的肯定，多次被評為“先進個人”、“優(yōu)秀護士”，“優(yōu)質(zhì)護理服務標兵”等榮譽。工作中無醫(yī)療糾紛及差錯的發(fā)生，積極參加醫(yī)院獻血2次。五、繼續(xù)教育及學習進修情況本人自參加工作以來，每年均參加人事局組織的公需科目考試，成績優(yōu)秀。積極參加院內(nèi)外的各項學術(shù)活動，能夠認真對待醫(yī)院組織的每一次業(yè)務考試、考核，而且取得了名列前茅的好成績，充分發(fā)揮主管護師職能，做好本科質(zhì)量控制，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，從而使本科室各項護理工作指標均能達到標準要求。2014年通過全國職稱計算機考試。 本人于2013年5月2013年11月，作為科室骨干培養(yǎng)被委派到我院重癥醫(yī)學科學習。我很珍惜這難得的學習機會，主動要求參加夜班、急診班和危重患者的搶救與護理工作，在帶教老師的指導下，理論聯(lián)系實際，加強動手操作能力，不懂就問，刻苦鉆研各種先進儀器設備的使用。通過學習開拓了視野，學會了呼吸機、心電監(jiān)護儀、心電圖機、輸液泵、氣壓泵的使用與維護，同時也受到了科室人員的一致好評。六、業(yè)務技術(shù)能力參加工作11年來，我先后在腦外科、急診科、普外科、骨科、ICU、護理部工作，積累豐富工作經(jīng)驗，學習鉆研專業(yè)基礎理論和臨床護理技術(shù)，了解護理專業(yè)發(fā)展新動態(tài)。多次參加院內(nèi)及省內(nèi)短期護理專科知識培訓班，將學到的新知識應用到臨床。使自己的學識水平、工作能力得到大幅度的提高，具有扎實的理論基礎和較高的專業(yè)技術(shù)水平。組織并完成院級護理教學查房，業(yè)務查房、護理會診，護理疑難問題處理等工作，并指導下級護理人員完成臨床護理工作。配合醫(yī)生搶救外科危重病人。具有較強解決護理工作中疑難問題的能力，對工作中出現(xiàn)的意外事件迅速提出措施并進行處理，承擔院內(nèi)外護理會診工作，成為本專科護理學科帶頭人。利用PPT制作題為*例的解讀*等課件，完成新入職護理人員的培訓任務。專業(yè)技術(shù)方面目前熟練掌握如下內(nèi)容：1、熟練掌握胃大部切除術(shù)的圍手術(shù)期護理。胃大部切除術(shù)是治療胃、十二指腸潰瘍出血、急性穿孔、胃癌的常見手術(shù)，做好圍術(shù)期的護理非常重要，尤其是術(shù)后護理至關(guān)重要，與病人術(shù)后的康復密切相關(guān)。胃大部切除術(shù)后要進行生命體征的監(jiān)測，尤其是在麻醉清醒初期，還要進行心電監(jiān)護。熟悉和掌握心電圖知識，發(fā)現(xiàn)異常及時報告醫(yī)師。術(shù)后3 d內(nèi)體溫一般不會超過38 ，若大于38 ，要考慮是否有傷口感染或者其他感染。而高體溫則會伴隨著脈搏的增快，體溫每升高1 ，脈率增加10/min，同時也會伴有呼吸增快。除常規(guī)護理外，還要熟練胃腸減壓的護理、腹腔引流的護理、傷口護理及并發(fā)癥的觀察與護理。2、熟練掌握甲亢及甲狀腺癌的護理。甲亢及甲狀腺癌是我們縣級醫(yī)院常見的疾病，本人熟練掌握疾病的病因及臨床特點，能準確地為患者進行基礎代謝率及甲亢分度的測定。掌握甲狀腺大部切除術(shù)的術(shù)前用藥護理，及術(shù)后常規(guī)護理，嚴格掌握術(shù)后危急并發(fā)癥及甲狀腺危象的觀察、判斷及護理。3、熟練掌握急腹癥的觀察與護理。外科急腹癥是指以急性腹痛為主要表現(xiàn)，需要早期診斷和緊急處理的腹部外科疾病。其臨床特點是起病急、病情重、發(fā)展迅速、病情多變，因診斷、治療困難而給病人帶來嚴重危害甚至死亡。而在具體治療護理過程中，也易出現(xiàn)諸多并發(fā)癥。因此，對于這類病人應進行嚴密觀察，根據(jù)臨床護理實踐采取正確的護理措施是十分重要的。熟練掌握急腹癥病人的生命體征、胃腸道癥狀、腹痛性質(zhì)和程度、皮膚鞏膜的觀察、腹部體征的觀察，能較好地鑒別內(nèi)、外、婦科急腹癥。4、熟練掌握外科疾病引發(fā)的休克、出血的搶救及護理、心臟驟停及多器官衰竭的護理。在外科疾病中泌尿外傷、肝脾破裂都很常見，極易發(fā)生失血性休克。休克同時也易導致心臟驟停及多器官衰竭，是外科病人死亡的主要原因。我認為：一旦發(fā)現(xiàn)病人出現(xiàn)休克的臨床表現(xiàn),除及時通知醫(yī)生外,護士應該在自己的權(quán)限內(nèi)立即將病人置于去枕平臥位、迅速建立至少兩條靜脈通道、給予吸氧及心電監(jiān)護，切不可照本宣科等待執(zhí)行醫(yī)囑，延誤最佳治療時機。除上述專業(yè)技術(shù)外，還熟練掌握中心靜脈置管術(shù)的維護、腸內(nèi)外營養(yǎng)的護理、做好外科常見病的臨床觀察及護理。并能解決臨床護理工作中遇到的疑難問題，系統(tǒng)學習并掌握泌尿系惡性腫瘤的臨床表現(xiàn)、護理要點。嚴密配合醫(yī)生完成多次急診集體中毒病人的搶救工作。本人一貫勤奮肯干，認真負責，工作中與人為善的性格和較強的組織溝通能力能很好地發(fā)揮。有效地避免了護患糾紛。治愈一個患者，不是一人之力，而需要團隊配合。在與其他醫(yī)務人員的協(xié)作中團隊意識和集體觀念進一步加強。與此同時，很多時候我也需要獨立地解決各種從未遇到的困難。能夠得心應手地應付，得益于在學校和單位以及到上級醫(yī)院學習的長期鍛煉。在大家的幫助與扶持下，在自我刻苦學習下，使我的業(yè)務水平有了迅猛提高。以后，我更會在外科護理的崗位上，積極探索，不斷創(chuàng)新，銳意進?。∑?、學術(shù)論文及工作業(yè)績自參加工作以來，我始終保持高度的責任感和使命感，在日常工作中，始終以一名優(yōu)秀護士的標準來嚴格要求自己，不計較個人得失，全心全意為患者服務，兢兢業(yè)業(yè)自覺遵守科室及院內(nèi)各項規(guī)章制度。近幾年我學習了基礎護理學各版本、整體護理指南、臨床技術(shù)操作規(guī)范、護理常規(guī)、消毒技術(shù)規(guī)范等書籍以及中華護理雜志、護理管理雜志等多種期刊，制作并講解*、*等PPT課件，毫不保留地幫助新入職護理人員。 注重經(jīng)驗總結(jié)，撰寫*等多篇論文，分別在*等期刊上發(fā)表。 認真組織學習考試培訓，積極參加省市縣舉辦的各種相關(guān)繼續(xù)教育等培訓學習。本人能夠認真對待醫(yī)院組織的每一次業(yè)務考試、考核，而且取得了名列前茅的好成績，曾多次代表醫(yī)院參加縣市級護理崗位技能大賽并取得優(yōu)異成績，充分發(fā)揮主管護師職能，做好本科質(zhì)量控制，發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施，從而使本科室各項護理工作指標均能達到標準要求。任職護理部干事后，協(xié)助護理部主任帶領全院護理人員進行技術(shù)操作崗位大練兵，使全院護理隊伍整體素質(zhì)提升，所帶領的團隊在每年的東港市、丹東市組織的技能大賽取得優(yōu)異成績，在本地區(qū)處于領先地位。在護理管理上，我虛心向護理前輩請教學習，思路清晰，從制度、實踐層面上做到有前瞻性護理管理，具有先進管理理念，運用信息化管理方法，使醫(yī)院護理管理達到現(xiàn)代化、科學化。我用自已艱辛的勞動，精湛的技術(shù)，高尚的職業(yè)道德，無私的奉獻精神，塑造了良好的白衣天使形象。在護理工作中，自已的業(yè)務水平有了長足的進步，但我也通過技術(shù)總結(jié)認識到，隨著社會的進步，醫(yī)改的深化，醫(yī)療技術(shù)的飛速發(fā)展，人民群眾對醫(yī)療服務水平要求越來越高，病人的需要，就是我們服務的方向，就是護理學科的不斷發(fā)展的動力。在今后工作中一定要不斷的充實完善自已，更加努力提高自身素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，才能更好的為患者服務。十年的工作經(jīng)歷中，深切認識到護理工作的重要性，愿把畢生的精力投入到護理工作中去。我深信“豐碑無語，行勝于言”我愿意用全部的精力為每一個生命注入永遠的生機和希望。更好地為廣大基層患者提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務，讓他們擁有健康的體質(zhì)，擁有更高的生活質(zhì)量，為構(gòu)建和諧社會貢獻自己的力量！*201*年*月*日單純的課本內(nèi)容，并不能滿足學生的需要，通過補充，達到內(nèi)容的完善。在內(nèi)容的選擇上也要符合，兒童特點：如狐貍和雞小鴨子學游泳后悔也來不及摘草莓的小姑娘等，這些內(nèi)容都有一定的情節(jié)，都是一則有趣的小故事，通過生動的講述，使學生頭腦中形成一幅畫面，得到感染，并激發(fā)了作畫的愿望。每個小朋友的想法各異，通過互相描述，可進一步豐富想象，然后提供片段的描繪（指導），給學生以一定的表象，再以補畫的