2019-2020學(xué)年高中政治 第一單元 文化與生活 第二課 文化對(duì)人的影響 第1框 感受文化影響課件 新人教版必修3

第一單元,文化與生活,第二課文化對(duì)人的影響,第1框感受文化影響,學(xué)海導(dǎo)航,主干知識(shí)梳理,文化對(duì)人的影響，來(lái)自特定的_，來(lái)自各種形式的_。1文化影響人們的_和交往方式。不同時(shí)代、不同民族、不同區(qū)域，以及不同階級(jí)、階層的人們，進(jìn)行各種社會(huì)交往的方式，都帶有各自的_。交往方式中的文化影響，有的取決于_，也有的源于風(fēng)俗習(xí)慣、文化程度等。2文化影響人們的_、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。不同的文化環(huán)境、不同的知識(shí)素養(yǎng)、不同的價(jià)值觀念，都會(huì)影響人們認(rèn)識(shí)事物的_以及認(rèn)識(shí)的_和_，影響人們?cè)趯?shí)踐中_和行為的選擇。,文化影響面面觀,文化環(huán)境,文化活動(dòng),交往行為,文化印記,價(jià)值觀念,實(shí)踐活動(dòng),角度,深度,廣度,目標(biāo)的確定,1文化對(duì)人的影響，具有_的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。文化氛圍看不見(jiàn)、摸不著，卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在影響人的_。2文化影響即使是通過(guò)潛移默化的方式發(fā)生的，也不都是消極被動(dòng)、無(wú)目的地接受的。人們接受健康向上的文化影響，往往是_學(xué)習(xí)、主動(dòng)接受文化熏陶的過(guò)程。,潛移默化的影響,潛移默化,思想和行為,自覺(jué),1文化對(duì)人的影響，無(wú)論表現(xiàn)在交往方式、思維方式上，還是表現(xiàn)在生活方式上，都是_的。2世界觀、人生觀和價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的_。一個(gè)人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀是各種_交互影響的結(jié)果。世界觀、人生觀和價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的_和_產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。,深遠(yuǎn)持久的影響,深遠(yuǎn)持久,核心和標(biāo)志,文化因素,綜合素質(zhì),終身發(fā)展,1“山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭?！庇惺裁礃拥沫h(huán)境，就會(huì)產(chǎn)生什么樣的情致。這說(shuō)明()a文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境b不同性質(zhì)的文化往往帶有時(shí)代的印記c文化方面的差異根源于價(jià)值觀的不同d不同時(shí)代占統(tǒng)治地位的價(jià)值觀念不同解析人們所處的文化環(huán)境不同，產(chǎn)生的情致也不同，說(shuō)明文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境，a符合題意；b、d與題意不符；c說(shuō)法錯(cuò)誤，文化方面的差異根源于社會(huì)實(shí)踐的不同。,a,2中國(guó)儒家有一套處理人與人之間關(guān)系的辦法，概括起來(lái)就是“格、致、誠(chéng)、正、修、齊、治、平”。做好這八個(gè)字，不但可以處理好人際關(guān)系，還可以治理天下。此外，中國(guó)百家均有一套處理人際關(guān)系的準(zhǔn)則。這則材料說(shuō)明()a文化影響著人們的交往方式b文化影響著人們的生活方式c文化影響著人們的實(shí)踐活動(dòng)d文化決定著一個(gè)人的人格的形成解析該題主要強(qiáng)調(diào)中國(guó)百家均有一套處理人際關(guān)系的準(zhǔn)則，表明文化對(duì)人交往方式的影響，a符合題意；題干未涉及人們的生活方式與實(shí)踐活動(dòng)，b、c都不符合題意；d錯(cuò)誤，一個(gè)人的人格的形成受到文化的影響，而不是文化決定著一個(gè)人的人格的形成。,a,3在傳承鄉(xiāng)村文明、鄉(xiāng)土文化上下功夫，留住鄉(xiāng)韻、記住鄉(xiāng)愁。鄉(xiāng)韻鄉(xiāng)愁是割不斷的情感紐帶，是抹不去的成長(zhǎng)記憶。下列古語(yǔ)與材料反映的文化生活道理一致的是()a隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲b出淤泥而不染，濯清漣而不妖c少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰d入芝蘭之室，久而不聞其香解析從文化生活角度，鄉(xiāng)韻鄉(xiāng)愁是割不斷的情感紐帶，是抹不去的成長(zhǎng)記憶體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響具有深遠(yuǎn)持久的特點(diǎn)，c正確且符合題意；a、d體現(xiàn)了文化對(duì)人的影響具有潛移默化的特點(diǎn)，與材料反映的文化生活道理不一致；b與題意無(wú)關(guān)。故選c。,c,釋疑解惑升華,1文化對(duì)人的影響是潛移默化的，這就意味著我們只需要等待文化的熏陶。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。提示?1)文化對(duì)人的影響是潛移默化的，一個(gè)人所處的文化環(huán)境和所參加的文化活動(dòng)無(wú)不對(duì)人的成長(zhǎng)產(chǎn)生一定的影響。但是，人具有主觀能動(dòng)性，我們可以自覺(jué)地選擇健康、有益的文化環(huán)境，自覺(jué)參加健康向上的文化活動(dòng)，主動(dòng)感悟文化對(duì)人的影響和熏陶。(2)文化影響盡管是通過(guò)潛移默化的方式發(fā)生的，但也不都是消極被動(dòng)、無(wú)目的地接受的。人們應(yīng)當(dāng)自覺(jué)地接受健康向上的文化影響，自覺(jué)學(xué)習(xí)、主動(dòng)感悟文化熏陶的過(guò)程。只有主動(dòng)接受健康向上的文化熏陶，才會(huì)形成較高的文化素養(yǎng)。,2世界觀、人生觀、價(jià)值觀一經(jīng)形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生永久不變的影響。這一觀點(diǎn)對(duì)嗎？提示：世界觀、人生觀、價(jià)值觀是人們文化素養(yǎng)的核心和標(biāo)志?！叭^”對(duì)人的影響不是永久不變的，而是“深遠(yuǎn)持久”的。3有人認(rèn)為，文化對(duì)人的影響具有強(qiáng)制性的特點(diǎn)。請(qǐng)判斷正誤并說(shuō)明理由。提示：這一說(shuō)法是錯(cuò)誤的。文化對(duì)人的影響，具有潛移默化的特點(diǎn)，一般不是有形的、強(qiáng)制的。,1教材p13“探究問(wèn)題”提示：(1)第一幅是指中國(guó)人的飲食習(xí)慣或飲食文化；第二幅是指西方人的飲食習(xí)慣或飲食文化。從圖中可知，中西方不同的文化環(huán)境、不同的價(jià)值觀念等文化因素，影響人們的交往行為和交往方式。中西方文化的不同還有若干表現(xiàn)，如民族傳統(tǒng)節(jié)日不同、教育理念和教育方式不同等。(2)文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式。由于美術(shù)家、將軍、冶金學(xué)家的文化素養(yǎng)、價(jià)值觀念、文化環(huán)境不同，所以對(duì)同一事物往往有不同的看法或認(rèn)識(shí)。但他們的認(rèn)識(shí)有共同之處，是因?yàn)橐粋€(gè)民族在實(shí)踐上有相通之處，其文化也會(huì)有交融，其認(rèn)識(shí)也相近。,2教材p14“探究問(wèn)題”提示：(1)表示友好、歡迎和祝福。獻(xiàn)哈達(dá)是藏族人民最普遍的一種禮節(jié)，是向?qū)Ψ奖磉_(dá)自己的純潔、誠(chéng)心、忠誠(chéng)和尊敬的方式。泰國(guó)的“合十禮”以雙手合十于鼻前略躬上身互相致禮，表示問(wèn)好、告別、致敬、感謝、原諒等意思。在西方，親人、熟人之間見(jiàn)面多擁抱、親臉、貼面頰等。(2)我國(guó)漢族拱手禮；英國(guó)吻手禮；日本鞠躬禮；滿族打千、半蹲禮；朝鮮尊師禮等。,3教材p15“探究問(wèn)題1”提示：中西方國(guó)家有不同的文化淵源和背景，所以思維方式和實(shí)踐方式有很大區(qū)別，具體來(lái)說(shuō)：(1)在互換禮物時(shí)的表現(xiàn)反映出中美思維方式和交往方式的差異。因?yàn)橹袊?guó)人表達(dá)情感時(shí)比較含蓄，而美國(guó)人則比較直接。(2)名字的寫法反映了中歐思維方式的不同。原因是中國(guó)人家族觀念比較強(qiáng)，強(qiáng)調(diào)對(duì)祖輩的尊重，故姓在前，名在后。而歐洲人則強(qiáng)調(diào)自己的獨(dú)特性，故姓在后，名在前。(3)寫信封，表現(xiàn)的是中歐交往方式的差異，語(yǔ)言、語(yǔ)法等的差異也反映出在思維方式上的不同。,4教材p15“探究問(wèn)題2”提示：游覽泰山是一種文化體驗(yàn)。因?yàn)樘┥讲粌H有優(yōu)美的自然景觀，更有豐富的人文景觀和深遠(yuǎn)濃厚的歷史蘊(yùn)涵；既有富有深意的石刻，又有蘊(yùn)涵歷史文化的文物古跡等。游覽泰山，可以在潛移默化中得到熏陶和感染，油然產(chǎn)生對(duì)祖國(guó)大好河山的熱愛(ài)之情，使知識(shí)得到豐富，思想得到升華，精神得到陶冶。5教材p16“探究問(wèn)題1”提示：可根據(jù)實(shí)際，結(jié)合自己閱讀的一本好書、欣賞的一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)、參加的一次有意義的文化活動(dòng)等，談?wù)勊鼈儗?duì)自己的影響?？蓮乃枷氲赖?、文化素養(yǎng)、精神享受、思維方式等方面談，同時(shí)把握文化影響的雙重性。,6教材p16“探究問(wèn)題2”提示：如：春節(jié)放鞭炮、清明節(jié)插柳枝、端午節(jié)吃粽子、中秋節(jié)賞月等。7教材p17“探究問(wèn)題”提示：結(jié)合自己的經(jīng)歷、理想追求、思想覺(jué)悟等，分析說(shuō)明這些對(duì)你的認(rèn)識(shí)活動(dòng)和思維方式產(chǎn)生的影響，從而明確世界觀、人生觀、價(jià)值觀一旦形成，就具有確定的方向性，對(duì)人的綜合素質(zhì)和終身發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)持久的影響。,重點(diǎn)難點(diǎn)突破,1從三方面理解文化對(duì)人的影響的來(lái)源(1)從內(nèi)容看，包括：一是特定的文化環(huán)境，不同的文化環(huán)境對(duì)人們有不同的影響，人們的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)不打上特定文化的烙??；二是各種形式的文化活動(dòng)，人們?cè)谖幕a(chǎn)、傳播、學(xué)習(xí)、積累等各種文化活動(dòng)中受到文化的影響。,突破點(diǎn)1文化對(duì)人影響的來(lái)源和表現(xiàn),(2)從性質(zhì)看，注意文化影響的雙重性：文化環(huán)境、文化活動(dòng)對(duì)人的影響既有積極的影響，也有消極的影響。我們要保證其對(duì)我們積極、健康的影響，就要正確對(duì)待和選擇我們所處的文化環(huán)境，積極參加健康向上的文化活動(dòng)。(3)從程度看，不能把影響作用當(dāng)成決定作用：文化環(huán)境、文化活動(dòng)不是影響人們各種行為和活動(dòng)的唯一因素。自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)狀況、社會(huì)接觸等都會(huì)對(duì)人們的行為產(chǎn)生影響。因此，不能認(rèn)為文化環(huán)境、文化活動(dòng)對(duì)人的發(fā)展起決定作用。,2正確理解文化對(duì)人的影響的表現(xiàn)(1)列表比較文化影響人的兩大表現(xiàn)(2)文化對(duì)人的影響，從微觀上看，影響人們具體的交往行為和交往方式。即人的言談舉止；從宏觀上看，影響人們對(duì)世界的認(rèn)識(shí)和改造。,思維拓展理解實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)、思維方式的關(guān)系,(2018江蘇卷，19)有調(diào)查顯示，許多來(lái)華的外國(guó)人都喜歡上了中國(guó)。當(dāng)被問(wèn)及原因時(shí)，他們表示，不僅在于中國(guó)的“生活便利”和“人民友好”，還在于從中國(guó)文化中找到了“歸屬感”。有兩位外國(guó)歌手還根據(jù)自己行走中國(guó)的體驗(yàn)，創(chuàng)作了歌曲imgoingtochina并走紅網(wǎng)絡(luò)。由此可見(jiàn)()a文化影響人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)b優(yōu)秀文化促進(jìn)人的全面發(fā)展c文化增強(qiáng)人的精神力量d優(yōu)秀文化提高人的審美素養(yǎng),a,例題1,解析a對(duì)，許多來(lái)華的外國(guó)人都喜歡上了中國(guó)的原因在于中國(guó)的“生活便利”和“人民友好”，更在于他們從中國(guó)文化中找到了“歸屬感”，這體現(xiàn)了文化對(duì)人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的影響。b、d排除，材料體現(xiàn)的是文化對(duì)人的認(rèn)識(shí)活動(dòng)的影響，沒(méi)有涉及優(yōu)秀文化對(duì)人的全面發(fā)展和審美素養(yǎng)的影響。c錯(cuò)，文化有精華和糟粕之分，優(yōu)秀文化增強(qiáng)人的精神力量。,對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練1中華民族的“家”文化使人們對(duì)“家”有著強(qiáng)烈的熱愛(ài)眷戀，中國(guó)傳統(tǒng)“孝”文化使人們把贍養(yǎng)老人為之盡孝看作人生之大事，多數(shù)老年人更喜歡在家中養(yǎng)老。由此可見(jiàn)()文化決定人們的交往行為和交往方式文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境文化具有絕對(duì)獨(dú)立性，不受社會(huì)發(fā)展影響abcd,c,解析傳統(tǒng)“家”“孝”文化影響人們的養(yǎng)老方式，說(shuō)明文化對(duì)人的影響來(lái)自特定的文化環(huán)境，文化影響人們的實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)，符合題意；文化影響人們的交往行為和交往方式，說(shuō)法錯(cuò)誤；文化由經(jīng)濟(jì)決定，具有自身傳承性和相對(duì)獨(dú)立性，說(shuō)法錯(cuò)誤。,1正確理解文化對(duì)人的影響的兩大特點(diǎn)的內(nèi)涵,突破點(diǎn)2文化對(duì)人的影響的特點(diǎn),2.正確區(qū)分潛移默化與深遠(yuǎn)持久(1)潛移默化強(qiáng)調(diào)空間(“橫”)的影響。文化在無(wú)形中不知不覺(jué)地影響著人們的思想和行為，側(cè)重于影響的過(guò)程，如“近朱者赤，近墨者黑”“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。(2)深遠(yuǎn)持久強(qiáng)調(diào)時(shí)間(“縱”)的影響。經(jīng)年累月所形成的文化習(xí)俗對(duì)人的影響是難以抹去的，側(cè)重于影響的效果，如“鄉(xiāng)音難改”。,(2018天津卷7)近期，一檔別具匠心的電視節(jié)目信中國(guó)在央視熱播。節(jié)目中，一位位“信使”展讀革命先輩塵封已久的書信，仿佛把人們帶回到戰(zhàn)火紛飛的歲月。書信中袒露的一顆顆忠心赤膽讓人震撼，一段段感人故事令觀眾動(dòng)容，激發(fā)起人們對(duì)革命先輩的無(wú)限敬仰之情。由此可見(jiàn)()a文化氛圍對(duì)人有潛移默化的影響b一定的文化由一定的經(jīng)濟(jì)、政治決定c大眾傳媒是紅色基因代代相傳的主要途徑d書信承載的歷史就是中華民族精神的發(fā)展史,a,例題2,解析a對(duì)，材料表明展讀革命先輩書信的文化活動(dòng)激起人們對(duì)革命先輩的無(wú)限敬仰之情，體現(xiàn)了文化對(duì)人有潛移默化的影響。b排除，材料沒(méi)有體現(xiàn)經(jīng)濟(jì)、政治對(duì)文化的決定作用。c錯(cuò)，大眾傳媒是文化傳播的主要手段，不是主要途徑。d錯(cuò)，中華民族精神貫穿中華民族歷史發(fā)展的全過(guò)程，材料中革命書信承載的歷史只是中國(guó)革命