小班主題：《我的爸爸》教案

教學(xué)資料參考范本小班主題：我的爸爸教案 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_主題生成原因：家像一個寧靜的港灣，常常是每個人一生中魂?duì)繅艨M的地方，濃濃的親情，會使幼兒感到安全，得到溫暖。在上一個的主題中，孩子們?nèi)チ私饬藡寢尩囊恍┥畈L試給媽媽過節(jié)。孩子渴望媽媽溫暖的懷抱，也期盼和爸爸一起游戲。在活動中我們也發(fā)現(xiàn)在一個家庭中媽媽爸爸是相輔相成的，為了強(qiáng)化親情呵護(hù)在幼兒成長中的積極影響，讓幼兒在活動中學(xué)會感激，學(xué)會報(bào)答，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會愛，讓每個幼兒從小成為和諧家庭中的一員，我們結(jié)合上周的主題內(nèi)容生成了本次主題：我的爸爸主題生成目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話，學(xué)會用簡短的語句介紹自己的爸爸。2、在活動中幼兒能增進(jìn)對自己爸爸的了解，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛爸爸的情感。3、.熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn)，能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領(lǐng)帶，更主動的關(guān)心爸爸4、復(fù)習(xí)認(rèn)識點(diǎn)卡，并能按順序給3以內(nèi)數(shù)量的點(diǎn)卡排序及匹配實(shí)物。社會活動：我的爸爸教學(xué)目標(biāo)：1.引導(dǎo)幼兒圍繞主題談話，學(xué)會用簡短的語句介紹自己的爸爸。2.鼓勵幼兒養(yǎng)成安靜地聽同伴談話、輪流交談的習(xí)慣。3.是幼兒增進(jìn)對自己爸爸的了解，培養(yǎng)幼兒關(guān)心和熱愛爸爸的情感。教學(xué)準(zhǔn)備事先請幼兒觀察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事;課件。教學(xué)過程1.通過提問引出談話話題?！拔覀兠恳粋€人都有一個爸爸，個人的爸爸都不一樣。今天我們請小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他在家都做些什么事情?”2.引導(dǎo)幼兒圍繞“我的爸爸”自由交談。3.引導(dǎo)幼兒集體談爸爸。4.通過提問拓展談話范圍。例如：教師可以問：你喜歡你爸爸嗎?你愿意為你爸爸做些什么?5.欣賞歌曲好爸爸，壞爸爸，結(jié)束活動。語言活動：大頭兒子和小頭爸爸教學(xué)目標(biāo)：1、觀看錄象，了解大頭兒子對媽媽的愛，樂意表達(dá)自己的感受。2、學(xué)習(xí)認(rèn)真看錄象。教學(xué)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，理解父子之間的愛教學(xué)難點(diǎn)：能說出自己和爸爸喜歡做的事教學(xué)準(zhǔn)備：大頭兒子和小頭爸爸的VCD片中的“父子之情”、電視等。教學(xué)過程：一、引題1、你喜歡你的爸爸嗎?最喜歡跟爸爸玩什么?2、你的爸爸喜歡干些什么?二、引出故事大頭兒子和小頭爸爸1、提出看錄象的要求和內(nèi)容。2、完整看錄象3、討論錄象中的內(nèi)容：小頭爸爸沒回來，小頭兒子怎么說?大頭兒子和小頭爸爸之間的睡前約定是什么?小頭爸爸想起什么笑了?大頭兒子和小頭爸爸玩了些什么游戲?你和你的爸爸喜歡玩怎樣的游戲?4、再次完整欣賞故事。美術(shù)：爸爸的領(lǐng)帶教學(xué)目標(biāo)：1.能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領(lǐng)帶。2.熟悉爸爸的衣飾特點(diǎn)，更主動的關(guān)心爸爸。教學(xué)準(zhǔn)備：1.色彩、圖案各異的領(lǐng)帶若干。2.以剪好的領(lǐng)帶形狀的紙人手一份。3.蠟筆、剪好的不同顏色、各種圖案的碎紙。教學(xué)過程：一、爸爸喜歡什么樣的領(lǐng)帶。1.出示色彩、圖案各異的領(lǐng)帶，提問：“小朋友知道這是干什么用的嗎?”“家里誰最喜歡用領(lǐng)帶啊?”2.請幼兒自由觀賞領(lǐng)帶，說說領(lǐng)帶的顏色及花紋。3.“你的爸爸喜歡什么樣的顏色和花紋呢?”4.、請小朋友想