幼兒園中班數(shù)學教案詳案反思：分辨圓形和半圓形

教學資料參考范本幼兒園中班數(shù)學教案詳案反思：分辨圓形和半圓形 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_【活動設(shè)計】認識半圓形是中班上學期的教學內(nèi)容，本節(jié)課幼兒在認識圓形的基礎(chǔ)上，觀察、比較、操作、對比等方法認識半圓形，總結(jié)出半圓形的特點。本節(jié)課屬于概念課，重點在于理解概念，要求他們在實際操作中掌握半圓形的主要特征并能正確識別。從教材結(jié)構(gòu)來看，活動中要突出對幼兒觀察能力及思維能力的培養(yǎng)。【活動目標】1、認識半圓形，能正確區(qū)分半圓形和其他圖形。2、感知半圓形的基本特征，初步體驗半圓形和圓形之間的關(guān)系。3、對圖形感興趣，培養(yǎng)幼兒對圖形的觀察能力和分辨能力?！净顒又攸c】認識半圓形，了解其基本特征，能正確區(qū)分它和其他圖形?！净顒与y點】感知半圓形和圓形之間的關(guān)系知道兩個一模一樣的半圓能拼成一個圓形?！净顒訙蕚洹恳粋€較大的圓，中間有切割線，能分成兩個半圓;正方形、三角形、圓形等圖形若干;幼兒操作圖卡(大小不同的半圓若干);PPT?！净顒舆^程】一、故事欣賞，引出主題。播放故事DVD。二、認識半圓形。1、結(jié)合故事情節(jié)，認識半圓形，初步感知圓形和半圓形的關(guān)系。師：猴子四兄弟遇見的第三只怪獸是什么形狀的?猴四弟用劍把這只怪獸變成了什么?(半圓形)2、教師出示各種不同形狀的圖片，引導幼兒從中找出半圓形和圓形。師：老師這里有許多圖片，請你們從這些圖形里找出圓形和半圓形。3、游戲：找朋友。引導幼兒使用操作卡，進行探索和拆分，了解圓形和半圓形的特征及關(guān)系。師：“認識了半圓形，現(xiàn)在我們和半圓形來做游戲吧，這里有許多的半圓形，你們要找到一樣大小的半圓形才能成為好朋友，大家一起唱歌找朋友吧。4、小結(jié)：剛才為什么有的小朋友手中的半圓形拼起來會變成圓形有的不會呢?原來兩個一樣大的圓形才能拼出一個完整( )的圓形，像這樣將圓形分成大小相等的兩個形狀就是半圓形。半圓形是圓形的一半。三、活動結(jié)束，尋找生活中的半圓形。師：生活中的那些東西像半圓形呢?我們一起找找看?！窘虒W反思】認識半圓形這節(jié)課我借助ppt故事情景激發(fā)了幼兒的學習興趣，并且讓孩子在觀察和操作中了解了半圓形的特征，孩子們都能踴躍的參與進來，并且動手將圓形變成半圓形。接著找一找生活中的半圓形孩子們的觀察仔細，思維發(fā)散，并且出示課件時孩子們開闊了眼界。在材料操作上鞏固了所學知識。本次的活動比較符合幼兒的興趣和經(jīng)驗，激發(fā)了