解決問題的策略練習(xí)題_第1頁
解決問題的策略練習(xí)題_第2頁
解決問題的策略練習(xí)題_第3頁
解決問題的策略練習(xí)題_第4頁
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文檔簡介

解決問題的策略畫圖導(dǎo)學(xué)單班級 姓名 借助直觀圖形描述和分析問題，是解決問題最常用的策略之一，通過畫圖描述問題能把抽象、隱蔽的數(shù)量關(guān)系以直觀形象的方式表示出來，有助于學(xué)生弄清楚條件和問題之間的聯(lián)系，找到正確的解題思路。基礎(chǔ)階段：能看懂圖，在圖上能標(biāo)出題中的條件和問題。提升階段：能自己畫圖表示題中的條件和問題。求面積的公式：長方形： 正方形： 畫線段：解決和差、倍數(shù)問題。畫圖的方法 目的：為了找出題中的隱含條件 畫示意圖: 解決圖形面積的問題。1.挖一條長850米的水渠，每天75米，挖了幾天后，剩下的米數(shù)比已經(jīng)挖的少50米。已經(jīng)挖了多少天？(畫線段解決實際問題)已經(jīng)挖：未挖：2.小華家養(yǎng)了兩缸金魚共有56條。從第二缸拿出12條金魚放到第一缸后，兩缸金魚的條數(shù)就同樣多。原來兩缸金魚各有多少條？3.一個長方形菜園的周長是48米，寬比長短4米。這個菜園的面積是多少平方米？（不會做的可以看下面的提示，也可以用不同的方法）提示：周長就是（ ）條長和（ ）條寬的總和，那么一條長和一條寬的和是_,長和寬的差是（ ），已知長和寬的“和”與“差”，我們就可以算出長和寬分別是多少。最后再用“長方形的面積=_”求出面積。4.一個正方形的邊長是4厘米，現(xiàn)在邊長增加了2厘米，（1）周長增加了多少？ （2）面積增加了多少？5. 趙大伯家有一塊邊長50米的正方形菜地，（1） 如果在菜地的中間修一條寬1米的小路（如下圖），修完這條小路后，菜地的面積是多少？示意圖：（2） 如果要在這個菜地的四周加修一條寬3米的水泥路（不改變菜地的大?。嗦返恼嫉孛娣e是多少平方米？（先畫示意圖，再解答）6.有一個長60米、寬40米的長方形魚塘，（1）如果要把它擴建成正方形魚塘面積，怎樣做（在圖中表示出來），增加后的魚塘的面積是多少？ （2

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