高考歷史總復習第二單元　中國古代文明的發(fā)展——秦漢

第二單元中國古代文明的發(fā)展秦漢挖命題【考情探究】考點主要內(nèi)容5年考情預測熱度考題示例考查角度核心素養(yǎng)中央集權(quán)制度的建立及鞏固(1)從諸侯爭霸到秦統(tǒng)一;皇帝制;三公九卿制;郡縣制(2)西漢王國問題的解決;中外朝制;察舉制2017課標,25,4分以漢代地方行政管理的變化為背景材料,考查中央集權(quán)制度的發(fā)展史料實證家國情懷2016課標,25,4分以蕭何入秦、收拾文書為背景材料,考查漢承秦制歷史解釋2015課標,25,4分漢代外戚干政折射出的政治特征歷史解釋秦漢時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展(1)耦犁;代田法;水利工程(2)鹽鐵官營;水排;青瓷;絲綢之路(3)“市”2018課標,25,4分漢代賦稅制度與民生的關(guān)系家國情懷2017課標,25,4分以史記中的文獻記載為載體,考查漢初經(jīng)濟發(fā)展史料實證歷史解釋2016課標,25,4分漢代畫像磚折射出的時代風貌史料實證歷史解釋儒學成為正統(tǒng)及秦漢時期的科技文化(1)“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”(2)“蔡侯紙”、九章算術(shù)氾勝之書、張仲景(3)小篆、隸書(4)漢賦2016課標,24,4分漢代儒學發(fā)展與儒學傳統(tǒng)的關(guān)系歷史解釋2015課標,25,4分運用原始史料考查漢代地方治理史料實證家國情懷分析解讀秦漢時期,我國古代文明初步發(fā)展。這一時期建立的政治制度開創(chuàng)了我國古代兩千多年的政治架構(gòu),經(jīng)濟文化全面發(fā)展,奠定了中華文明的世界領(lǐng)先地位。近幾年課標卷對本部分的考查主要集中在漢代地方治理、賦稅制度與民生問題等方面,試題命制上,關(guān)注歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系,重在引導學生關(guān)注重大事件,體現(xiàn)核心價值觀。備考建議:(1)整體把握秦漢時期中國歷史的階段特征,形成完整的知識體系;(2)抓住“變化”這一關(guān)鍵點,從政體、統(tǒng)治思想的變化等角度,剖析一些歷史現(xiàn)象和概念,深化理解相關(guān)知識?！菊骖}典例】【破考點】【單元概覽】一、時空定位二、階段特征秦漢時期,指從公元前221年秦統(tǒng)一全國到公元220年東漢滅亡,這一時期,我國古代文明得到初步發(fā)展。政治方面中央集權(quán)制度確立和鞏固。秦統(tǒng)一后,建立起專制主義中央集權(quán)制度,包括皇帝制、三公九卿制、郡縣制等,成為我國古代最基本的政治制度,對我國歷史產(chǎn)生了重大而深遠的影響。西漢初年實行郡國并行制,導致地方王國勢力逐漸擴大,嚴重威脅中央集權(quán)。漢景帝平定“七國之亂”、漢武帝推行“推恩令”,消除了王國威脅,鞏固了中央集權(quán)經(jīng)濟方面小農(nóng)經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展,重農(nóng)抑商政策進一步強化思想文化方面從“百家爭鳴”到“思想專制”。西漢董仲舒以儒家思想為基礎(chǔ),吸納了法家、道家、陰陽五行家的一些思想,形成了新儒學,主張“君權(quán)神授”“天人感應(yīng)”。漢武帝接受董仲舒的思想,“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,儒家思想成為封建社會正統(tǒng)思想和我國傳統(tǒng)文化的主流,春秋戰(zhàn)國以來“百家爭鳴”的局面不復存在【考點集訓】考點一中央集權(quán)制度的建立及鞏固1.(2018江西百校聯(lián)考,2)秦王嬴政在平定長信侯嫪毐叛亂后,深深地意識到臣子有了封地之后就可以依據(jù)封地大肆招攬賓客,養(yǎng)成自己的勢力,最終危害國家。這可以用來說明秦朝() A.最先廢除了分封制B.亟須進行官制改革C.推行郡縣制的原因D.君權(quán)受到相權(quán)制約答案C2.(2018河南八市二測,3)丞相田蚡入宮奏事,漢武帝問他:“君除(任命)吏盡未?吾亦欲除吏!”據(jù)此可知,漢初() A.皇權(quán)有所衰落B.君臣關(guān)系已經(jīng)惡化C.相權(quán)有所削弱D.中樞體制亟須改革答案D3.(2018河南天一大聯(lián)考二測,3)西漢皇帝朝會時,官俸只有六百石的刺史的班序遠在官俸兩千石的郡國守相之后,但刺史與郡國守相因政務(wù)而單獨會見時,則要以刺史為尊。這主要是因為() A.刺史代表中央管理地方B.郡國守相畏懼刺史權(quán)威C.漢代朝廷禮儀規(guī)范混亂D.刺史職權(quán)是皇權(quán)的延伸答案D4.(2018河南中原名校三測,5)漢宣帝親政以后,“令群臣得奏封事,以知下情。五日一聽事,(自丞相)以下各奉職奏事,以傅奏其言,考試功能”。該做法()A.標志著朝議制由此開始B.旨在限制丞相權(quán)力的擴張C.提高了察舉制度的地位D.有利于了解下情以減少決策失誤答案D5.(2018江西二測,2)辟舉制是漢代人才選拔制度的一種,即由地方長官選拔人才。被辟舉的人,被稱為舉薦者的故吏(也稱門下),故吏一經(jīng)辟置即同家臣,稱舉薦者為府主、舉主,為其效勞,甚至生死相依,同患共難。故吏與府主的出現(xiàn)() A.拓寬了人才選拔范圍B.發(fā)展了貴族宗法制度C.穩(wěn)固了封建人倫秩序D.催生了魏晉門閥士族答案D6.(2017天津十二校一聯(lián),1)梁啟超道:“殺貴族之權(quán),削封建之制然后君主專制之政體乃成。”該論斷()A.符合唐朝政體特點B.否定了古代政治制度C.總結(jié)朝代更替規(guī)律D.體現(xiàn)了古代政治轉(zhuǎn)型答案D7.(2017河北石家莊二檢,24)秦代以后,大臣給皇帝的上書大都在歌頌君主圣明的同時,千方百計地貶損自己,上書中“臣等昧死”“臣誠愚鄙”等經(jīng)常出現(xiàn)。這說明()A.孔孟“禮”的觀念全面?zhèn)鞒蠦.“三綱五?！背蔀樯鐣钠毡樾艞lC.尊君卑臣成為官場常態(tài)D.儒學強調(diào)人的社會責任和道德修養(yǎng)答案C8.(2017河南適應(yīng)性測試一,24)戰(zhàn)國時期至漢初,官僚貴族豢養(yǎng)舍人的現(xiàn)象十分普遍,舍人協(xié)助主人處理家務(wù)或政務(wù),還可能被主人舉薦做官。西漢中期以后,在朝廷安排下,這些舍人逐漸大量補任郎官,成為正編官吏。這種變化說明西漢政府()A.廢除舉薦選官制以提高中央權(quán)威B.推動私屬公職化以強化專制集權(quán)C.打擊世家大族勢力以廢除貴族政治D.建立戶籍管理制度以維護社會治安答案B9.(2017山西太原一測,31)(節(jié)選)閱讀材料,完成下列要求。材料三呂思勉認為:“封建者,統(tǒng)一之反也。封建之制廢,則統(tǒng)一之業(yè)成矣。然后世又有為統(tǒng)一之梗者,則叛民、叛將之割據(jù)是也。柳子厚(柳宗元)謂秦有叛民,而無叛吏;漢有叛國,而無叛郡;唐有叛將,而無叛州。蓋郡縣之設(shè),既無世襲,不得私有其土而有其民,而又不假之以兵,其勢固無從叛?！?3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,指出秦以后維護“大一統(tǒng)”的制度保障。(6分)答案(3)保障:專制主義中央集權(quán)制;郡縣制;官僚制度?？键c二秦漢時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展1.(2018安徽皖南八校一聯(lián),2)漢武帝實行鹽鐵官營后,“見(現(xiàn))郡國多不便縣官作鹽鐵,鐵器苦惡,賈(同價)貴,或強令民賣買之”。這說明鹽鐵官營() A.導致了手工業(yè)技術(shù)的落后B.具有明顯的市場導向性C.破壞了商品經(jīng)濟競爭機制D.體現(xiàn)了國家的重農(nóng)政策答案C2.(2017山東青島3月,25)下圖是陜西米脂出土的東漢牛耕畫像石拓片。此圖可以用來說明當時()A.個體農(nóng)戶的生活比較富足B.精耕細作農(nóng)業(yè)技術(shù)的成熟C.二牛一人犁耕法已經(jīng)使用D.大地主田莊上的生產(chǎn)情形答案C3.(2017河南洛陽期中,3)從漢代畫像磚上,可以看到大量使用的農(nóng)具有長柄彎鋤、板狀鋤等;此外涉及田間管理、撿拾牲畜糞肥的場景也很多。這可以用來佐證當時()A.精耕細作農(nóng)業(yè)的發(fā)展B.耕作方式明顯進步C.農(nóng)耕經(jīng)濟已普及全國D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)驗豐富答案A4.(2017湖南百校聯(lián)考,3)秦朝“顓川澤之利,管山林之饒”,對關(guān)乎國計民生的工商業(yè)實行壟斷經(jīng)營。漢初,“開關(guān)梁,弛山澤之禁”,任民經(jīng)營鹽鐵,形成官府與私人均可經(jīng)營的局面。漢初政策的變化()A.是為了改善中央與地方的關(guān)系B.有利于緩和社會矛盾C.致力于增加政府財政收入D.屬于社會財富再分配答案B考點三儒學成為正統(tǒng)及秦漢時期的科技文化1.(2017山西五校三聯(lián),2)董仲舒提出“立太學以教于國,設(shè)庠序(學校)以化于邑,漸民以仁,摩民以誼,節(jié)民以禮”,以此達到移風易俗的目的。這體現(xiàn)了董仲舒()A.將儒學思想發(fā)展為主流思想B.認為改革受不良風氣阻礙C.主張民眾平等接受學校教育D.重視儒家倫理的教化作用答案D2.(2017山西太原一模,24)中國古代統(tǒng)治者宣揚“敬天、法祖、忠君、保民”,漢朝以后“以孝治天下”逐漸成為貫徹兩千多年帝制社會的治國綱領(lǐng)。這表明()A.儒學正統(tǒng)堅不可摧B.政治與倫理相結(jié)合C.君主皆為道德楷模D.宗法制度得以延續(xù)答案B3.(2017河南洛陽期中,4)東漢的順帝在繼位前歷經(jīng)磨難,繼位后采取了一系列措施來革新政治,把漢文帝作為其從事政治活動的楷模,認為當時國家的殘破局面正是由于“政失厥道”。這表明他()A.主張遵循黃老之術(shù)B.反對治國尊崇儒術(shù)C.強調(diào)治國外儒內(nèi)法D.推崇孔子禮制思想答案A4.(2017陜西咸陽檢測三,24)先秦儒家在社會道德倫理層面強調(diào)的父子關(guān)系是“父慈子孝”;漢代以后,“兒子要絕對服從父親”變成了一種法定義務(wù)。這種變化()A.吸收了法家思想的治國理念B.體現(xiàn)了道家休養(yǎng)生息的政策C.反映了家庭倫理關(guān)系的緊張D.使儒學獨尊地位得以確立答案A5.(2017廣東廣州一模,25)據(jù)研究,清明、重陽、春秋社日(祭祀土地神)、冬祭臘日(祭祀先祖)等傳統(tǒng)節(jié)日,均始于或興盛于漢代并在漢代形成定制。這反映了漢代()A.中央集權(quán)進一步加強B.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展C.禮文化制度的世俗化D.新的儒學體系形成答案C6.(2017山東濟寧3月,25)東漢章帝初年,“有人侮辱人父者而子殺之,肅宗貰(赦免)其死刑而降宥之”,這種做法此后便作為司法斷案可以比附的典型案例,直到漢和帝時被整理成“輕侮法”,對類似復仇規(guī)定了從輕處罰的條款。在以后的復仇判決時,地方官吏往往通過各種途徑和方式減免其死刑。漢代的做法從本質(zhì)上反映出()A.儒家倫理已滲入法律B.中央集權(quán)在不斷加強C.君主專制影響政治生活D.司法程序已日漸完備答案A7.(2017江西南昌一模,24)斯塔夫里阿諾斯在全球通史中指出:“從后來的歷史看,中國最重要的改革之一是廢棄了早先在諸王國發(fā)展起來的寫法眾多的語言文字,而代之以全中國都能理解的統(tǒng)一文字。這種統(tǒng)一文字由于中國文字所具有的性質(zhì),被證明是一種非常有效且持久的統(tǒng)一的黏合劑?！边@說明秦帝國統(tǒng)一文字()A.對中國統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展影響深遠B.促進了民族大融合C.有利于秦中央集權(quán)的建立D.有利于國家統(tǒng)一的實現(xiàn)答案A8.(2018山西太原期中,32)(節(jié)選)閱讀材料,完成下列要求。材料一從孔、孟、荀到董仲舒,儒學完成了由平民儒學向官方儒學的第一次轉(zhuǎn)型和跨越,自此以下,兩千多年間,儒學一直充當著國家意識形態(tài)的角色。儒學由民間進入宮廷后,借助強大的國家機器,尤其是教育制度和人才選拔制度,得以廣泛傳播和普及,并不斷向周邊國家和地區(qū)滲透。然而,儒學官方化是一把“雙刃劍”,它在推動儒學發(fā)展的同時,也腐蝕著儒學的機體,曲解了儒學的精神,扼殺了儒學的創(chuàng)造力,甚至敗壞了儒學的聲譽。摘編自顏炳罡民間儒學何以可能(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識,分析儒學完成由平民儒學向官方儒學的第一次轉(zhuǎn)型的背景和表現(xiàn)。(5分)答案(1)背景:漢武帝加強中央集權(quán)的需要;儒學吸收陰陽五行家、道家、法家的一些思想而進行自我調(diào)整。表現(xiàn):“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”,儒學成為正統(tǒng)思想;重用儒者參政;設(shè)“五經(jīng)”博士,宣揚儒家思想;從中央到地方設(shè)立學校,以儒家經(jīng)典為主要教育內(nèi)容。探史料探究一地方管理體制的變革從分封制到郡縣制史料呈現(xiàn)史料1中國政制達臻“文明”一途,實應(yīng)歸功于西周的創(chuàng)制西周政治顯然有深厚的貴族色彩,而“共主”名義下的地方分權(quán)體制與秦以后一統(tǒng)的君主“獨制”格局涇渭分明。因此古賢多稱周秦之間為“天下一大變局”。王家范中國歷史通論史料2寓封建之意于郡縣之中,而天下治矣。封建之失,其專在下;郡縣之失,其專在上今之君人者,盡四海之內(nèi)為我郡縣猶不足也,人人而疑之,事事而制之有司之官無肯為其民興一日之利者,民烏得而不窮,國烏得而不弱?顧炎武顧亭林詩文集讀史指導史料主旨史料1:西周、秦朝政治制度的不同史料2:分封制和郡縣制的利弊史料解讀唯物史觀社會存在決定社會意識。政治制度的嬗變是社會發(fā)展的產(chǎn)物重點闡釋史料1:分封制和郡縣制都是中國古代社會重要的地方行政制度,對后世產(chǎn)生了重大影響。是指西周實行分封制,指秦朝實行郡縣制史料2:顧炎武認為分封制下地方權(quán)力太大,而郡縣制下君主權(quán)力過大,故其主張“寓封建之意于郡縣之中”。顧炎武指出分封制和郡縣制的弊端史料認識從分封制到郡縣制,是政治改革的一大進步,是官僚政治取代貴族政治的重要標志史料應(yīng)用1.根據(jù)史料1并結(jié)合所學知識,指出西周和秦朝的主要政治制度。分析說明周秦政治制度的主要差別。答案西周:分封制、宗法制;秦朝:專制主義中央集權(quán)制。差別:西周以血緣關(guān)系為紐帶形成國家政治結(jié)構(gòu),最高執(zhí)政集團尚未實現(xiàn)權(quán)力的高度集中;秦朝形成了中央垂直管理地方的制度,君主集權(quán)的官僚政治取代貴族政治。2.結(jié)合所學知識,說明史料2中“其專在下”“其專在上”各指什么。材料中顧炎武提出了怎樣的思想主張?答案地方權(quán)勢過大;君主專制。提出“寓封建之意于郡縣之中”的分權(quán)思想,主張限制君主權(quán)力。3.根據(jù)上述史料和所學知識,為什么說郡縣制比分封制更有利于加強中央集權(quán)?答案分封制下,受封諸侯擁有很大獨立性,容易造成割據(jù)?？たh制下,長官一律由皇帝任免,不得世襲,地方失去獨立性,更有利于加強中央集權(quán)。探究二儒學的官方化董仲舒新儒學史料呈現(xiàn)史料1(建元五年春)置五經(jīng)博士。(元光五年八月)征吏民有明當世之務(wù)、習先圣之術(shù)者。(元朔五年夏六月)詔曰“詳延天下方聞之士,咸薦諸朝。其令禮官勸學,講議洽聞,舉遺興禮,以為天下先。太常其議予博士弟子,崇鄉(xiāng)黨之化,以厲賢材焉?！必┫嗪胝垶椴┦恐玫茏訂T,學者益廣。漢書武帝紀史料2董仲舒開啟了儒學神學化,儒家宗教化,孔子教主化的進程,為封建統(tǒng)治找到了較為理想的意識形態(tài)。他的學說,為穩(wěn)定和鞏固大一統(tǒng)的專制主義中央集權(quán)的統(tǒng)治起了重要作用,對于形成以漢族為主體的中華民族的心理特征產(chǎn)生了不可估量的積極影響。田昌五、安作璋主編秦漢史史料3董仲舒是有漢一代最有影響的思想家董仲舒學說的消極影響也是嚴重的我們民族性格中的封閉自我,盲目自足,因循守舊,不思奮進等等劣根性,都與之直接相關(guān)。摘編自馮天瑜等著中華文化史讀史指導史料主旨史料1:漢武帝重視儒學,推動了儒學的發(fā)展史料2:董仲舒新儒學的積極影響史料3:董仲舒新儒學的消極影響史料解讀歷史解釋史料1:漢武帝時期,儒家經(jīng)典成為國家規(guī)定的教科書。從此,教育為儒家所壟斷唯物史觀史料2、3辯證分析了新儒學的歷史影響史料解讀重點闡釋史料1:漢武帝大力提倡儒學,促進了文化教育的發(fā)展。指從事研究和傳播五經(jīng)的教官史料2、3屬于后人所著的文獻材料,從不同角度評述了新儒學的影響。指董仲舒宣揚 “君權(quán)神授”“天人合一”“天人感應(yīng)”學說;指長期養(yǎng)成的,根深蒂固的不良習性史料認識董仲舒改造后的新儒學適應(yīng)了漢武帝加強中央集權(quán)統(tǒng)治的需要,使儒學逐步官方化,儒家思想逐漸成為中國傳統(tǒng)文化的主流思想史料應(yīng)用1.根據(jù)史料1,結(jié)合所學知識,說明漢代儒學地位的變化。答案漢武帝的全面尊儒舉措,使教育為儒學所壟斷,儒家思想逐漸成為封建社會的正統(tǒng)思想和中國傳統(tǒng)文化的主流思想。2.根據(jù)史料2、3,概括董仲舒思想的影響。答案史料2說明董仲舒將儒學神學化、宗教化,適應(yīng)了加強中央集權(quán)和君主專制的需要,使儒學成為封建社會的正統(tǒng)思想;對塑造中華民族的性格以及精神起了重要作用。史料3反映了董仲舒新儒學具有禁錮、封閉人們思想的消極影響。過單元【5年高考】A組統(tǒng)一命題課標卷題組1.(2017課標,25,4分)皇帝紀年公元紀年郡級政區(qū)漢高帝十二年前195年15郡漢文帝十六年前164年24郡漢景帝中六年前144年68郡、國漢武帝元封五年前106年108郡、國上表為西漢朝廷直接管轄的郡級政區(qū)變化表。據(jù)此可知()A.諸侯王國與朝廷矛盾漸趨激化B.中央行政體制進行了調(diào)整C.朝廷解決邊患的條件更加成熟D.王國控制的區(qū)域日益擴大答案C2.(2017課標,25,4分)史記記載,西漢前期,從事農(nóng)牧業(yè)、采礦業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的人,通過自己的努力和智慧而致富,“大者傾郡,中者傾縣,下者傾鄉(xiāng)里者,不可勝數(shù)”。這反映了當時()A.義利觀發(fā)生根本改變B.朝廷注重提高工商業(yè)者地位C.經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展D.地方豪強勢力控制了郡縣答案C3.(2016課標,24,4分)孔子是儒家學派創(chuàng)始人,漢代崇尚儒學,尊尚書等五部書為經(jīng)典,記錄孔子言論的論語卻不在“五經(jīng)”之中。對此合理的解釋是()A.“五經(jīng)”為闡發(fā)孔子儒學思想而作B.漢代儒學背離了孔子的儒學思想C.儒學思想植根于久遠的歷史傳統(tǒng)D.儒學傳統(tǒng)由于秦始皇焚書而斷絕答案C4.(2016課標,25,4分)下圖為漢代畫像磚中的農(nóng)事圖。此圖可以用來說明當時()A.個體農(nóng)戶的生產(chǎn)勞作狀態(tài)B.精耕細作農(nóng)業(yè)的不斷發(fā)展C.土地公有制下的集體勞作D.大地主田莊上的生產(chǎn)情形答案D5.(2016課標,25,4分)東漢王充在論衡中說:“蕭何入秦,收拾文書(國家檔案文獻),漢所以能制九州者,文書之力也?！逼湟庠谡f明,西漢成功地實現(xiàn)對全國的統(tǒng)治,是因為漢初()A.實行了崇尚儒家的政策B.繼承了秦朝的基本制度C.未能充分發(fā)揮文書功能D.官吏熟知秦朝典章制度答案B6.(2015課標,25,4分)兩漢時期,皇帝的舅舅、外祖父按例封侯;若皇帝幼小,執(zhí)政大臣也主要從他們之中選擇。這被當時人視為“安宗廟,重社稷”的“漢家之制”。漢代出現(xiàn)外戚干政的背景是()A.皇帝依靠外戚抑制相權(quán)B.“家天下”觀念根深蒂固C.母族親屬關(guān)系受到重視D.劉氏同姓諸侯王勢力強大答案C7.(2015課標,25,4分)漢宣帝曾稱:“與朕共治天下者,其唯良二千石(郡太守)乎!”后來的帝王反復重申上述觀念。這主要體現(xiàn)了()A.地方吏治是國家安定的重要因素B.中央集權(quán)與地方分權(quán)之間的矛盾C.漢代地方行政制度為后代所沿用D.歷代帝王將漢宣帝作為治國榜樣答案A8.(2014課標,24,4分)中國古代,“天”被尊為最高神。秦漢以后,以“天子”自居的皇帝舉行祭天大典,表明自己“承天”而“子民”,官員、百姓則祭拜自己的祖先。這反映了秦漢以后()A.君主專制緣于宗教權(quán)威B.政治統(tǒng)治借助于人倫秩序C.皇權(quán)至上促成祖先崇拜D.祭天活動強化了宗法制度答案B9.(2014課標,25,4分)秦朝法律規(guī)定,私拿養(yǎng)子財物以偷盜罪論處,私拿親子財物無罪;西晉時規(guī)定,私拿養(yǎng)子財物同樣無罪。這一變化表明,西晉時()A.養(yǎng)子親子權(quán)利相同B.血緣親情逐漸淡化C.宗族利益受到保護D.儒家倫理得到強化答案D10.(2018課標,42,12分)閱讀材料,完成下列要求。材料東漢史學家班固所撰漢書古今人表中的部分人物及相應(yīng)等級上上(圣人)上中(仁人)上下(智人)中上中中中下下上下中下下(愚人)堯、舜周文王孔子孟子屈原荀子子貢范蠡廉頗老子商鞅韓非齊桓公呂不韋荊軻秦始皇李斯陳勝宋襄公夏桀商紂根據(jù)材料并結(jié)合所學中國古代史知識,對上表的內(nèi)容提出自己的看法,并予以說明。(要求:看法具體明確,說明須史論結(jié)合。)答案略B組自主命題省(區(qū)、市)卷題組1.(2018江蘇單科,2,3分)下圖是山東省微山縣兩城鎮(zhèn)出土的東漢“射爵射侯”畫像石。圖中樹上有20多只雀和猴,樹下兩人持弓仰射。古代“雀”“爵”相通,“猴”“侯”同音。這類畫像在漢代石刻中較為常見。這反映了當時人們() A.抑制王侯勢力的政治訴求B.追求顯貴地位的價值取向C.關(guān)注自然和諧的生態(tài)理念D.推崇尚武健身的社會風氣答案B2.(2018海南單科,2,2分)漢書云:“漢家承秦之制,并立郡縣,主有專己之威,臣無百年之柄?！边@表明在西漢()A.分封制度退出歷史舞臺B.宗法制度趨于瓦解C.郡縣制有利于維護皇權(quán)D.官僚制度未能建立答案C3.(2017江蘇單科,2,3分)公元前113年,漢武帝下令禁止郡國和民間私鑄錢幣,指定專門官吏負責鑄造五銖錢,作為法定貨幣。這一舉措()A.有利于加強中央集權(quán)B.首次實現(xiàn)了國家統(tǒng)一C.加重了百姓賦稅負擔D.空前強化了君主專制答案A4.(2017海南單科,3,2分)東漢實行察舉制,“郡察孝廉,州舉茂才”,州、郡都必須定期向朝廷舉薦一定數(shù)量的人才,而判斷孝廉、茂才的標準包括對儒家經(jīng)典的熟悉程度和道德聲望的高低等。這客觀上()A.推動了獨尊儒學局面的出現(xiàn)B.促使社會階層趨于固化C.打破了世家大族對政權(quán)的壟斷D.動搖了郡縣制的基礎(chǔ)答案B5.(2016海南單科,2,2分)中國古代書法在發(fā)展過程中形成了多種書體,屬于國家強力推行的是()A.隸書B.小篆C.楷書D.行書答案B6.(2016江蘇單科,2,3分)史記記載:“秦王發(fā)圖,圖窮匕首見(荊軻)乃引其匕首以擲秦王,不中,中銅柱?！鄙綎|嘉祥武氏祠的漢代畫像石荊軻刺秦王(下圖)再現(xiàn)了這一場景。史記記載和這塊畫像石在()A.描繪上是一致的B.形式上是一致的C.風格上是一致的D.主題上是一致的答案D7.(2016海南單科,5,2分)西漢初年,劉邦封置諸侯王國,封子弟為王,功臣為侯,并規(guī)定“非劉氏不王,非有功不侯”。這表明劉邦推行分封制意在()A.加強對地方的控制 B.繼承西周的政治體制C.確保皇位傳承穩(wěn)固 D.否定秦朝的政治體制答案C8.(2015海南單科,2,2分)三國志稱秦始皇“罷侯置守,設(shè)官分職,不與古同”。這是指秦朝實行了()A.郡縣制B.分封制C.井田制D.宗法制答案A9.(2015江蘇單科,3,3分)景帝時,司馬相如的賦沒有引起天子注意。武帝時,“相如既奏大人之頌,天子大悅,飄飄有凌云之氣,似游天地之間”,“言語侍從之臣朝夕論思,日月獻納”。成帝時,奏御者千有余篇。由此,對賦的理解不正確的是()A.契合時代的文化需求B.為統(tǒng)治者“潤色鴻業(yè)”C.宣揚道家的無為思想D.為閱讀者“鋪陳氣勢”答案C10.(2015天津文綜,1,4分)“其制兩柄上彎,高可三尺其所盛種粒,各下通足竅,仍旁挾兩轅,可容一牛,用一人牽,傍一人執(zhí)耬,且行且搖,種乃自下。”這段話描述的農(nóng)具是()答案B11.(2015廣東文綜,12,4分)有古代學者論述某字體的形成時說:“(官員)奏事繁多,篆字難成,即令隸人(即胥吏)佐書?！睋?jù)此推斷,該字體是()A.小篆B.隸書C.行書D.草書答案B12.(2014海南單科,2,2分)“禮之所去,刑之所取,失禮則入刑,相為表里者也?！睎|漢時的這一說法反映出當時()A.禮制觀念淡化B.儒法兩家結(jié)合加深C.崇尚法家思想D.儒學獨尊地位動搖答案B13.(2017天津文綜,12,10分)(節(jié)選)2015年底以來,西漢?；韬顒①R墓的發(fā)掘和成果展示,在學術(shù)界和社會公眾間引起廣泛關(guān)注。閱讀材料,回答問題。材料一據(jù)漢書載,劉賀是漢武帝之孫,昌邑哀王之子,幼年繼承王位。公元前74年,漢昭帝逝世,無子,霍光立劉賀為皇帝。然而不久,霍光與群臣聯(lián)名上奏劉賀入朝后的劣跡,如:居喪時無悲哀之心,不素食,掠取女子,廢禮儀;即皇帝位后,未祭祀宗廟就以最隆重祭禮祭祀其父要求廢黜劉賀。皇太后準奏。前63年,劉賀受封為?；韬睢?1)劉賀封號與漢代哪一制度有關(guān)?概括漢書所載劉賀帝位被廢原因。(4分)材料二自武帝崩后,霍光輔政,專權(quán)十余年。昌邑王劉賀入京繼位后,急欲親政,又親信昌邑舊臣,計在位二十七日,遣使者“持節(jié)詔諸官署征發(fā),凡千一百二十七事”,有收回權(quán)力之跡象?；艄鉃楸３謾?quán)勢,遂廢劉賀。摘編自廖伯源昌邑王廢黜考(2)材料二對劉賀被廢原因是如何解釋的?(2分)說明材料一和材料二為何不同。(4分)答案(1)郡國并行制度。失禮儀,亂制度。(2)霍光專權(quán),劉賀急于收權(quán),矛盾激化。材料一是史事記述;材料二是史事分析。14.(2016江蘇單科,21,12分)歷代王朝的商業(yè)政策蘊含著一以貫之的經(jīng)濟思想,也會因時代變化而作出調(diào)整。閱讀下列材料:材料一漢文帝變“抑商”政策為“惠商”政策。下令“開關(guān)梁,弛山澤之禁”。這些措施實行后,出現(xiàn)了“富商大賈周游天下,交易之物莫不通,得其所欲”的隆盛局面。人民可以進入山澤自由樵采、捕撈,以補助生活。但文、景時期,抑商政策中之“市井之子孫亦不得仕宦為吏”的規(guī)定一直未取消。材料二在西漢中前期,出現(xiàn)了“用貧求富”的熱潮。求富最有效的途徑是經(jīng)商。經(jīng)商也有經(jīng)商的學問,商人們把“求利”看做是人生的主要追求目標,有“天下熙熙,皆為利來;天下攘攘,皆為利往”的說法。為了求利而總結(jié)的經(jīng)驗,有“夫用貧求富,農(nóng)不如工,工不如商,刺繡文不如倚市門。此言末業(yè)貧者之資也”,還有“以末致財,用本守之”等。以上材料摘編自張傳璽簡明中國古代史請回答:(1)據(jù)材料一,指出漢文帝“惠商”政策的做法和成效。結(jié)合所學知識,概括指出戰(zhàn)國至漢文帝統(tǒng)治前“抑商”政策的主要目的及其經(jīng)濟后果。(6分)(2)據(jù)材料二,概述西漢中前期的“求富”觀念。(3分)(3)據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識,簡要說明“抑商”和“惠商”的關(guān)系。(3分)答案(1)做法:取消關(guān)卡和禁令。(允許自由經(jīng)商)成效:商業(yè)(經(jīng)濟)快速發(fā)展;民眾生活得到改善。目的:鞏固小農(nóng)經(jīng)濟;維護封建統(tǒng)治。(維護專制主義國家政權(quán)的經(jīng)濟基礎(chǔ))后果:阻礙商品經(jīng)濟發(fā)展。(壓抑經(jīng)濟活力)(2)觀念:利潤是商人的主要追求目標;經(jīng)商是實現(xiàn)富裕的最有效途徑;購買土地可以更好地保存財富。(3)關(guān)系:抑商是基本的經(jīng)濟政策;惠商是促進經(jīng)濟發(fā)展的階段性政策;在某些時期同時存在抑商政策和惠商政策。C組教師專用題組考點一中央集權(quán)制度的建立及鞏固1.(2016上海單科,6,2分)讀通鑒論曰:“兩端爭勝,而徒為無益之論者,辨封建者是也。,垂二千年而弗能改矣?！本渲惺÷蕴帒?yīng)填入()A.分封之制B.郡縣之制C.郡國并行D.行省制度答案B2.(2015江蘇單科,2,3分)據(jù)秦瑯邪石刻,皇帝之土,西涉流沙,東有東海。但西漢學者編寫的淮南子等書說顓頊帝即已“西濟于流沙”,大禹“東漸于海,西被于流沙”,更有“紂之地,左東海,右流沙”。上述差異最能說明()A.淮南子等書以傳說貶抑秦始皇B.年代久遠導致歷史記述莫衷一是C.歷史材料的運用首先要辨別真?zhèn)蜠.石刻與文獻形成證據(jù)鏈印證歷史答案C3.(2015上海單科,4,2分)在中央集權(quán)體制初創(chuàng)的秦朝,選用嗇夫的是()A.太尉B.皇帝C.郡守、縣令D.丞相答案C4.(2015安徽文綜,13,4分)河南尹田歆的外甥王諶,以知人出名。田歆對他說:“如今應(yīng)推舉六名孝廉,多有貴戚書信相命,又不好違背,我想自己選一位名士以報效國家,你助我求之?！边@體現(xiàn)了()A.地方無選官權(quán)B.選拔官吏以品評為主C.察舉制的弊端D.自上而下的選官方式答案C5.(2015天津文綜,2,4分)秦漢時期設(shè)立了朝議制度,凡遇軍國大事,皇帝往往“下其議”于群臣,議定的結(jié)果,通常由宰相領(lǐng)銜上奏,最后必須經(jīng)皇帝裁決,方能施行。這一制度()A.表明軍國大事最終由朝臣議定B.反映了皇權(quán)與相權(quán)的矛盾C.起到了限制、監(jiān)督皇權(quán)的作用D.有利于皇帝決策時集思廣益答案D6.(2014山東文綜,14,4分)自秦漢至明清,中國古代行政區(qū)劃經(jīng)歷了由郡縣兩級制到州郡縣三級制再到省道府縣四級制的演變。這體現(xiàn)了()A.中樞權(quán)力體系日趨完備B.中央對地方控制的加強C.各地經(jīng)濟聯(lián)系日益密切D.經(jīng)濟發(fā)展區(qū)域化程度提高答案B7.(2016北京文綜,40,8分)(節(jié)選)河南安陽西高穴曹操墓和江西南昌劉賀墓都是近年來的重大考古發(fā)現(xiàn)。西高穴曹操(155220年)墓海昏侯劉賀(前92前59年)墓墓葬位置只符合部分文獻記載(注:文獻中關(guān)于曹操墓位置有多種記載)與文獻記載一致墓葬形制和結(jié)構(gòu)與當時王侯級墓類似符合漢代列侯墓的規(guī)制出土器物具有漢代特征具有典型的漢代風格出土器物上的文字“魏武王”(注:包括曹操在內(nèi),這一歷史時期曾有三位“魏武王”)“劉賀”“?；韬畛假R”目前學術(shù)界基本上一致認為?；韬钅沟哪怪骶褪莿①R,但在西高穴墓的墓主是否為曹操這一問題上還存在爭議。(1)閱讀上表,對比劉賀墓資料,說明西高穴墓墓主身份存在爭議的原因。(8分)答案(1)原因:與?；韬钅褂嘘P(guān)的資料都沒有引發(fā)爭議,結(jié)合器物上的文字,完全可以證明其墓主為劉賀。西高穴墓出土器物的時代以及墓葬規(guī)制分別與曹操所處時代及其身份相符,但這一時期有三位“魏武王”,且文獻中關(guān)于曹操墓的位置有多種記載。綜合來看,雖然西高穴墓的墓主為曹操的可能性比較大,但相關(guān)資料說服力不如?；韬顒①R墓,因此墓主的身份存在爭議。考點二秦漢時期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)的發(fā)展1.(2017北京文綜,12,4分)2016年,在北京市通州區(qū)發(fā)掘出漢代漁陽郡路縣城址和800余座戰(zhàn)國至漢代墓葬,出土了錢幣及大量陶屋、陶倉等隨葬品。這些考古發(fā)現(xiàn),有助于研究()秦漢時期郡縣的設(shè)置狀況本區(qū)域古代農(nóng)業(yè)發(fā)展狀況漢代手工業(yè)和商業(yè)發(fā)展情況大運河對本區(qū)域交通的影響A.B.C.D.答案A2.(2016浙江文綜,17,4分)在古代史家的筆下,大江之南的鄉(xiāng)村社會,“家給人足,居則有室,佃則有田,薪則有山,藝則有圃婚媾依時,閭閻安堵,婦人紡織,男子桑蓬,臧獲服勞,比鄰敦睦”。該材料反映的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟狀況是()A.土地過度集中B.有田者無力可耕C.小農(nóng)戶個體經(jīng)營D.地權(quán)與勞動者契合答案C3.(2014浙江文綜,13,4分)有學者認為,中國的瓷器(china)深受世界人民喜愛,所以,中國被稱為China。更有學者指出,China是“秦”的音變(QinChin-a)。解決這個問題的關(guān)鍵是()A.在考古學上取得突破,找到有說服力的證據(jù)B.利用計算機等先進科技手段,進行廣泛調(diào)查,得出科學結(jié)論C.調(diào)查中外著名歷史學家意見,用民主方式解決這一學術(shù)問題D.弄清最早用China稱呼中國者先獲悉了“秦”還是“瓷”的信息答案D4.(2014大綱全國,12,4分)漢初,官方禁止商人“衣絲乘車”,但后來一些商人“假二千石(官員級別)輿服導從作倡樂,奢侈日甚”。這反映出()A.朝廷的抑商政策發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變B.休養(yǎng)生息造成消費觀念的改變C.官員與商人的社會地位漸趨一致D.原有規(guī)制受到商業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)答案D5.(2013廣東文綜,13,4分)東漢初年桓譚上書說:“(重本抑末)此所以抑并兼、長廉恥也。今富商大賈,多放錢貨收稅與封君比入?！睋?jù)此推論合理的是()A.東漢初年金融業(yè)繁榮,資本主義萌芽出現(xiàn)B.東漢初年商人與封君勾結(jié),中央集權(quán)削弱C.東漢初年商人經(jīng)濟實力強,桓譚建議厲行重農(nóng)抑商D.重農(nóng)抑商是中國古代基本政策,桓譚描述的現(xiàn)象不存在答案C6.(2013山東文綜,10,4分)漢書食貨志記載:“賈人有市籍,及家屬,皆無得名田,以便農(nóng)。敢犯令,沒入田貨?！痹摻畹闹饕康氖?)A.限制商人經(jīng)營范圍B.增加賦稅收入C.加強商人戶籍管理D.保護小農(nóng)經(jīng)濟答案D考點三儒學成為正統(tǒng)及秦漢時期的科技文化1.(2016天津文綜,1,4分)司馬遷說:“居今之世,志古之道,所以自鏡也,未必盡同?！毕铝羞x項中,與司馬遷觀點相符的是()A.歷史可以重演,應(yīng)當以史為鑒B.歷史不會重演,不能以史為鑒C.一切歷史都是當代史,無須學習古人D.歷史事實情同而勢異,不能照搬歷史經(jīng)驗答案D2.(2014上海單科,5,2分)儒學成為官學是由哪位思想家的主張直接促成的()A.孔子B.孟子C.董仲舒D.朱熹答案C3.(2014北京文綜,13,4分)公元97年,東漢的班超曾派人出使歐洲強國“大秦”。東漢和“大秦”都創(chuàng)造了輝煌的文化。屬于它們的文化成就分別是()A.活字印刷術(shù)、萬有引力定律B.九章算術(shù)、羅馬法C.蔡倫改進的造紙術(shù)、日心說D.春秋繁露理想國答案B4.(2014四川文綜,3,4分)太史公曰:“相如雖多虛辭濫說,然其要歸引之節(jié)儉,此與詩之風諫何異?”據(jù)此可知,司馬遷認為司馬相如作賦()A.重視吸取西漢敗亡的教訓B.旨在批判當時的奢靡世風C.創(chuàng)作形式與詩經(jīng)一致D.注意克服文辭鋪張的弊病答案B5.(2016北京文綜,37,8分)(節(jié)選)“教育是一個民族最根本的事業(yè)”鄧小平材料一董仲舒按人性把人分為上中下三個等級,占人口多數(shù)的“中民”是教育的主要對象。他主張設(shè)立各級學校,教授儒家經(jīng)典,將他們培養(yǎng)為“篤于禮薄于利”“以天下為憂”的君子,以使得“教化大行,天下和洽”。古羅馬教育家昆體良(3595年)認為,學校教育優(yōu)于家庭教育,培養(yǎng)演說家是公民教育的重要目標。他還認為,完美的演說家“不能僅有超群的演說天賦,還要有完美的品格”“能盡公民之義務(wù),能在公私事務(wù)中完成使命,能以忠告引導國家,能以立法奠定其雄厚基礎(chǔ)”。(1)閱讀材料一,概括董仲舒和昆體良教育主張的相同點。(8分)答案(1)相同點:教育的主要對象不是全體民眾;學校教育是培養(yǎng)人的重要方式;教育要培養(yǎng)品德高尚的人;人才要為國家服務(wù)。【3年模擬】一、選擇題(每題4分,共72分) 1(2019屆湖北黃岡9月質(zhì)檢,3)據(jù)睡虎地秦墓竹簡記載,司法機關(guān)受理案件后,要把當事人的姓名、身份、機關(guān)、是否有前科等問題寫成書面報告;然后前往現(xiàn)場勘驗、調(diào)查,每一過程都要作筆錄;庭審時要聽取當事人雙方的口供,可進行刑訊;最后,司法機關(guān)作出判決。整個審判過程都記錄下來,制作成“爰書”。秦國的這種做法()A.成為統(tǒng)一六國的司法保障B.具有形式主義的突出特征C.反映了對司法程序的重視D.保證了審判的公正合理性答案C2.(2019屆湖南長郡中學五調(diào),2)秦始皇規(guī)定,全國政務(wù)系統(tǒng)下的主要官員全由皇帝任命,收入按等級進行分撥。這種做法()A.否定了傳統(tǒng)的血緣政治B.沿襲了商周以來的等級制度C.確立了家國同構(gòu)的格局D.推動了中央集權(quán)制度的形成答案A3.(2019屆河南名校聯(lián)盟一聯(lián),7)有史學家說:“秦朝推行的郡縣制,奠定了中國地方行政體系的基礎(chǔ),使國家觀念深入邊遠地區(qū)。”這表明郡縣制()A.消除了地方武裝割據(jù)的條件B.保證了中國封建國家的統(tǒng)一C.在秦朝主要實行于邊遠地區(qū)D.有利于“大一統(tǒng)”國家的形成答案D4.(2019屆云南昆明一中一測,25)秦統(tǒng)一后,秦郡的劃分十分重視地理區(qū)域的作用,往往一郡自成一個獨立的地理單元,每郡都以肥沃盆地或平原為核心而推廣于四周之高原或山地。這樣的劃分()A.消除了地方割據(jù)的隱患B.遵循“犬牙交錯”的區(qū)劃原則C.有利于古代經(jīng)濟的發(fā)展D.弱化了中央對地方的經(jīng)濟控制答案C5.(2019屆安徽“江淮十校”一聯(lián),3)秦朝時,在地方設(shè)置的鄉(xiāng)、里、亭的官吏不由皇帝或官府任命,但卻規(guī)定,要由地方推擇當?shù)馗皇思业倪m齡人員充當。從這一規(guī)定可以看出,秦朝()A.地主紳士是其基層治理的基礎(chǔ)B.各級官吏均出自富有之家C.輕視地方的行政管理D.沿襲先秦的行政管理答案A6.(2019屆清華大學標準學術(shù)能力9月測試,24)朝議是中國古代政治制度的重要內(nèi)容,朝議有廷議和集議之分。有爭議當朝議論,皇帝從諸多爭議中選擇一種意見,是為廷議;皇帝不在場,而是“下其議”于百官,最后匯總于皇帝,是為集議。朝議制度()A.便于皇帝集思廣益B.易造成權(quán)臣的專政C.是君權(quán)衰微的產(chǎn)物D.標志著君主制確立答案A7.(2019屆廣東六校一聯(lián),3)在西漢,刺史每年8月“巡行所部郡國”;郡守“常以春行所主縣”,“秋冬遣無害吏”審察案情;至于臨時突擊督察,大多于突發(fā)的案情或農(nóng)民起義的發(fā)生。如武帝時派繡衣御史去鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義,派遣司隸校尉“補巫蠱,督大奸猾”。這說明西漢時期()A.基本繼承了秦朝的監(jiān)察制度B.監(jiān)察方式具有多樣性和靈活性C.刺史的設(shè)立加強了中央集權(quán)D.漢武帝擴大了郡守的履職權(quán)限答案B8.(2019屆河南天一大聯(lián)考一聯(lián),25)漢武帝規(guī)定,“敢私鑄鐵器、煮鹽者,鈦左趾,沒入其器物”。后世的歷朝歷代,也大都心照不宣地沿用了這一做法。這主要體現(xiàn)了()A.歷代將漢武帝作為治國榜樣B.漢代經(jīng)濟制度為后代所推崇C.富商大賈與小農(nóng)之間的矛盾D.政府對國計民生行業(yè)的控制答案D9.(2019屆湖南長郡中學五調(diào),3)公元前191年,漢惠帝廢除了秦代焚書的法令;在文帝和景帝的統(tǒng)治下,朝廷的博士制度仍被保留,但這些博士不限于儒家傳統(tǒng);漢武帝時期設(shè)置眾多五經(jīng)博士。這表明()A.西漢時期的治國理念分歧大B.漢武帝贊成“儒學大一統(tǒng)”C.西漢時期儒學地位發(fā)生巨變D.西漢儒學具有一定包容性答案C10.(2019屆湖北名校大聯(lián)考一測,2)漢武帝時,董仲舒建議漢武帝“立大學以教于國,設(shè)庠序(地方學校)以化于邑,漸民以仁,摩民以誼,節(jié)民以禮”。這說明他()A.注重吸取秦朝滅亡的教訓B.主張治國應(yīng)外儒內(nèi)法C.繼承了儒家重教化的傳統(tǒng)D.強調(diào)人的社會責任感答案C11.(2019屆四川綿陽一診,25)西漢時期,五經(jīng)具有不同版本,經(jīng)文解釋更是五花八門,所謂“經(jīng)有數(shù)家,家有數(shù)說”。東漢章帝召開白虎觀會議,命群儒“講議五經(jīng)同異”,“帝親稱制臨決”,最后整理成白虎通義一書,作為官方欽定的經(jīng)典刊布于世。據(jù)此可知,白虎觀會議()A.強化了思想大一統(tǒng)局面B.消除了各家之間的分歧C.提高了儒家的社會地位D.規(guī)范了儒學的學術(shù)研究答案A12.(2018湖北百所重點學校聯(lián)考,1)秦簡中說,如果官員對其轄內(nèi)吏民的犯法奸私行為和各種陋習等不能及時察覺,就是失職,稱之為“不勝任”,其將被免職。這反映出秦朝() A.社會秩序比較穩(wěn)定B.地方官員失職現(xiàn)象十分嚴重C.已經(jīng)確立官僚政治D.地方官員僅負責維護社會穩(wěn)定答案C13.(2018湖北荊州一檢,2)秦統(tǒng)一全國后,在全國推行郡縣制,初為36郡,后分邯鄲郡設(shè)常山郡,分臨淄郡置濟北郡,分瑯琊郡置膠東郡,分河東郡置河內(nèi)郡。這一調(diào)整說明()A.秦朝注重對邊疆地區(qū)開拓B.秦朝消除六國反叛勢力C.黃河中下游地區(qū)經(jīng)濟繁盛D.中原地區(qū)人民紛紛南遷答案C14.(2018清華大學能力測試,27)“斬蛇起義”是劉邦建立大漢王朝的歷史典故。據(jù)考證,劉邦最初所斬的是條普