中小學校消防安全檢查工作總結2016

中小學校消防安全檢查工作總結 2016 一年來，學校深入貫徹落實中華人民共和國消防法、中華人民共和國未成年人保護法和國務院辦公廳社會消防安全教育培訓規(guī)定，全面加強學校消防安全教育工作，實施構筑學校消防安全“防火墻 ”工程，扎實開展了 “消防安全教育示范學校 ”創(chuàng)建活動，努力做到消防安全責任、培訓、教育、宣傳 “四落實 ”，保障了學校無消防事故發(fā)生，為學?？茖W發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展提供了堅實保障。 一、健全組織，切實加強對消防安全教育工作的領導 學校領導高度重視學校消防安全工作，成立了以校長任組長的消防安全領導小組 ，分管安全工作的副校長和安全后勤處主任具體負責消防安全教育的日常工作。學校消防安全工作領導小組具體統(tǒng)籌、組織、協(xié)調學校消防安全工作的日常督查、整改和記載等工作，做到工作有計劃、有布置、有檢查。 學校把消防安全工作指標分解到辦公室、教導處、德育處、工會等職能部門和各年級組，并把具體任務落實到班級負責人，層層簽訂目標責任書，做到了分工明確，責任到人，使全校創(chuàng)建消防安全示范學校工作 “事事有人做，人人有事做 ”，形成了 “上下聯動，左右配合，黨政工齊抓共管 ” 的管理格局。 二、強化宣傳，扎實做好師生消防安全常識教育工作 學校認真學習、貫徹落實公安部、教育部關于加強學校消防安全工作的通知精神，每學期做到 “七個一 ”即：一份切實可行的計劃、一次消防演練、一次國旗下講話、一次消防安全知識講座、一堂主題班會、一次圖片展覽、一期櫥窗知識宣傳。利用宣傳櫥窗、黑板報、校園廣播、校園網站、集會和安全教育課等宣傳陣地對學生進行消防安全意識教育和自救自護的常識教育。在全校教職工中多次開展系統(tǒng)全面的消防安全培訓，既有理論學習又有操作演練，理論與實踐相結合 ,效果顯著。邀請公安消防部門的同志給師生講課，教會師生預防火災和火災逃生自救的方法。組織 學生觀看消防圖片展覽和影片 ,使他們掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。利用 “防日開展了系列教育活動，學校對典型事例和經驗做法及時宣傳報道，積極營造創(chuàng)建消防安全示范學校的良好氛圍。 三、完善制度，落實了管理責任和管理措施 1、落實消防安全責任制。制定各崗位消防安全職責，校長與各處室、各班級責任人簽訂安全責任書。形成了責任到人，責任逐級傳遞，工作逐級負責的管理工作機制。 2、建立、完善和落實消防安全規(guī)章制度。學校建立了消防安全宣傳教育制度、安全設施管理制度、用火、用電、用氣管理 制度、消防器材、設施維護保養(yǎng)制度、火災隱患整改制度、義務消防隊管理制度、滅火和應急疏散預案演練制度、消防工作獎懲制度。按照 “安全第一，預防為主 ”的原則，學校安全后勤處對安全工作做到 “每天必查，有查必記，有患必除 ”，保證了安全工作一項不漏，一個盲點不留，一個隱患不存。 3、落實了學校消防安全工作 “一周一小結 ”、 “一學期一總結 ”及 “一年度一評比 ”的考核機制。凡檢查中發(fā)現存在問題的部門或班級將勒令限期整改。凡在上級部門檢查中出現問題或出現責任事故則扣除相關責任人獎勵性績效工資，并取消評優(yōu)評 模資格。 4、完善消防基礎設施。按國家規(guī)范配置滅火器或消火栓，電器產品的安裝、使用和線路敷設符合國家規(guī)范，無私拉亂接電氣線路，學生宿舍內無使用電爐、液化氣及明火照明及違章用電的行為，疏散通道暢通，學生宿舍外窗無影響安全疏散和應急救援的柵欄，教學樓、公寓設置火災應急照明系統(tǒng)。 5、規(guī)范管理，把工作做細，及時消除火災隱患。 (1)、確定了重點防火部位，明確重點防火部位負責人。 (2)、經常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標志 ,以便應急情況下有保障。 (3)、加強對實驗室和儀器保管室的管理 ,尤其是對化學藥品、易燃易爆藥品 加強管理，保證了無一例隱患存在。 (4)、加強對保管室、計算機室的管理，不定期檢查安全情況。在對有關人員加強消防安全教育的同時加大檢查力度 ,有隱患及時有效整改 ,確保萬無一失 .(5)、加強對消防器具的管理和保養(yǎng) ,保證隨時可以應急使用。 (6)、 落實生活指導教師的崗位職責，加強對住校殘疾學生安全教育和管理。 6、制定應急疏散預案，組織師生開展演練。學校每學期均組織師生開展 1次演練活動之前，我們認真擬定方案，召開動員會，部署演練計劃。在演練過程中，我們要求每個環(huán)節(jié)都有教師把關做 好防護，防止傷害事故發(fā)生。通過活動，全體師生掌握了消防器材的正確使用方法和滅火技巧，做到 “兩知一會 ”、處危不亂。 7、遵守國家消防法律法規(guī)，依法辦理建筑設計防火審核、驗收手續(xù)，建立規(guī)范的防火檔案。確定重點部位，設置明顯標志，嚴格實施管理。 學校消防安全工作是學校工作的重要組成部分。做好這項工作是維護穩(wěn)定大局的需要，是學校科學發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展的需要。我校將再接再厲，努力讓 “消防安全教育示范學校 ”重建工作再上新臺階。 中小學校消防安全檢查工作總結 2016 一、完善制度，落實責任我校結合實際，制定并完善了針對性和操作性比較強的用電安全、消除安全、傳染病防治、值班、門衛(wèi)管理、危險物品管理、食堂食品衛(wèi)生安全管理、集會和大型活動安全管理、安全隱患整改、安全經費保障、安全報告等制度，還制定了火災事故、群體性事件和突發(fā)事件、被盜案件、食品中毒事件、防訊排洪、地方病防治、學生突發(fā)急病、校園周邊治安等方面的應急處理預案，并將相應的安全制度的執(zhí)行責任一一落實到學校校長、教導主任和全體教職工，形成了人人有責任、人人有擔子的安全管理體系。 為了使全體教師樹立 人人都是安全工作者 的思想，主動把學校安全工作與各自的實際工作結合起來，增強 安全第一，預防為主 意識，在思想上建立起一道安全防護線，安良小學在與全體教職工簽訂安全工作目標責任書的同時，制定了安全工作責任追究制定，明確了各類人員的安全責任，特別突出執(zhí)行安全責任的獎懲措施，做到了制度建立、責任明晰、獎懲分明，保證了學校安全管理無一真空、無一漏洞。 二、加強檢查，排除隱患 本學期，我校針對學校安全事故的薄弱環(huán)節(jié)，突出加強了學校安全防范，始終如一地堅持定期和不定期的安全排查、防范制度，以確保萬無一失。 一是開學前一周，學校安全工作領導小組開展校園安全大檢查。在檢查中，一一列出檢查項目和明細，明確檢查范圍、重點，對學校校舍、教學設備、消防設施、學校食堂等逐一進行全面檢查，確認無安全隱患，并經相關檢查人員簽字后，方可在開學時投入使用。對檢查出的安全隱患，學校立即組織整改，以確保開學時正常使用。 二是加強常規(guī)性的安全檢查。學校對重點安全部位，強化警鐘長鳴意識，做到了時時檢查、處處留心，嚴加防范。學校建立并嚴格執(zhí)行了 班級安全工作周檢制度 、 食堂食品衛(wèi)生安全日查制度 、 各班學生每天晨檢觀察制度 ，并詳細記載檢 查情況。對檢查中發(fā)現的問題或安全隱患，學校立即采取措施，切實整改。 三是學校嚴格遵守食品衛(wèi)生法規(guī)。學校食堂從業(yè)人員持證上崗，定期進行體檢，統(tǒng)一著裝。食堂的米、油、鹽、肉、蔬菜等都是定點采購，嚴格驗收、保管。對食物、蔬菜等的清洗、烹飪、售賣等，學校有嚴格的操作規(guī)程、措施和記錄，有專門人員進行監(jiān)督檢查，進貨渠道合法，堅決不買 三無 產品和過期變質食品。 四是學校建立 安全月查報告制度 。為了強化安全工作督查與整改，學校安全工作領導小組堅持每月底對校園安全進行了全面、認真、細致的檢查，檢查范圍包括制度落實情況、各 安全責任人執(zhí)行情況和安全隱患排查等方面，檢查后及時向上級部門上報了學校安全工作情況。 三、安全教育，常抓不懈 在狠抓安全管理的同時，我校將安全教育作為中心任務，注重學生安全意識的提高和良好安全行為的養(yǎng)成，從根本上防止人為安全事故發(fā)生。 一是通過周一升旗儀式 國旗下講話 和每日課間操后的全校集會、黑板報、校園宣傳櫥窗，各年級各班利用朝會、班隊活動、每日放學前一分鐘安全教育 等，對學生進行新中小學守則、小學生日常行為規(guī)范、 十個 道德好習慣、預防未成年人犯罪法等安全知識教育外，還開展了形式多樣 的安全教育活動，如 安全知識競賽 、 安良小學飲水飲食衛(wèi)生告學生書 (1、 自辦安全手抄小報展評 (4、聘請法制副校長為師生 以案說法 (1、 珍惜生命，關愛社會 征文 (3、觀看安全教育圖片展等多種形式，提高學生的安全意識。 二是加強家校聯系，共同做好學生的安全教育與管理。我校除了要求教師上門家訪外，還印發(fā)了 關于交通安全教育告家長書 、防溺水、防雷電告家長書 、 關于十 家長書 、 關于寒假期間孩子的教育和 管理告家長書 ，還于 10月中旬召開了學生家長會，向家長及監(jiān)護人宣傳了學生校外安全注意事項、家長如何管理好子女在家庭的各種安全行為及學生校外安全的防護措施，增強了學生家長重視子女安全的自覺性和防范意識。 三是制定校本安全規(guī)范。我校根據學校實際，制定、印發(fā)了學生安全行為準則 (學生人手一份 );還根據小學生年齡特點，印發(fā)了學生安全常識歌 (學生人手一份 )，通過瑯瑯上口的語言，使安全知識教育深入淺出，便于學生接受。各年級各班利用朝會、班隊活動課組織學生進行學習學生安全行為準則、熟讀熟記安全常識歌，如 今，安全常識歌已深入安良小學學生心中，成為了學生安全行為規(guī)范的校本教材。 四是強化養(yǎng)成教育。為了培養(yǎng)良好的學風，確保校園無安全事故，我校制定了各年級 德育訓練目標 ，持之以恒地在全體學生中開展了做好 “三管 ”(管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腳 )，爭當 “五好 ”(文明禮貌好、安全行為好、遵紀守法好、學習習慣好、勤儉節(jié)約好 )教育活動，重點抓了交通安全教育、上下樓道 輕聲慢步，文明謙讓 教育、課間活動 四不 教育 (不追、不跑、不打、不鬧 )、放學路上八不 教育 (不在放學路上逗留，不亂買零食吃，不損壞群 眾物品和莊稼，不進電子游戲室和網吧，不與社會閑雜人員或外校生結伙，不私自下河游泳，不準打架斗毆，沒有經過家長的允許不到同學或親戚家 )等，并做到了周周有安排、有重點、有檢查、有評比、有總結，嚴格訓練，反復要求。為了發(fā)揮學生的主體作用，學校還以班級 安全文明班 競賽為杠桿，值日師生對學生早晨上學、課間紀律、上下樓梯、交際禮儀等實行自主管理、評價，逐步讓學生從 要我這樣做 轉變?yōu)槲乙@樣做 ，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。 四、存在的主要問題和下步的打算 我們在安全方面做了一些工作，使全校師生的安全意識 得到加強，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學校安全工作的形勢仍然比較嚴峻： 1、社會育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。本學期，在各級部門的領導下，通過有關職能部門的集中綜合整治，學校周邊環(huán)境有明顯的好轉。但是，社會上的不安定因素和不良文化對師生安全的影響還比較大，試