青海省2019年七年級上學期期末語文試題C卷

青海省2019年七年級上學期期末語文試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、選擇題1 . 下列表述完全正確的一項是（ ）A“他的心胸只有針眼兒那么小?！?這句話運用了夸張的修辭。B“五顏六色、報刊書籍、實驗開始、愛國情懷” 這四個短語都是并列短語。C“寫文章、鍛煉身體、打不開、住一宿”這四個短語都是動賓短語。二、基礎知識綜合2 . 閱讀下面文段，完成以下各題。親愛的同學，請用心走好人生的每一步。在還未懂得人情事故的年齡里豐盈生命的背囊，在喧嚷（ ）的世界里保持理性的jin（ ）默，在無涯的學海上追尋夢想的zng（ ）跡。當我們追溯（ ）過去時，會發(fā)現(xiàn)：在道路的故事里，使我們獲得許多人生的啟示。（1）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。喧嚷（_）追溯（_）jin（_）默zng（_）跡（2）找出文段中的錯別字并加以改正。_改為_（3）劃線句子有語病，請修改。_三、字詞書寫3 . 下列詞語書寫無誤的一項是（ ）A逞能尷尬娉婷褻贖靈魂B恪守憂戚翹板附庸風雅C妖嬈風騷瑯琊根深地固D密訣旁騖駢進寇冕堂皇四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成后面小題。背樓的父親侯擁華裝修新房，聯(lián)系好了建材。但貨物送來的時候，太陽已經(jīng)高高掛在了頭頂。拉貨的師傅在樓下向我招手，我怒氣沖沖往樓下趕。我沖他發(fā)火，而他，賠著笑臉解釋，風大，貨不好拉，走得慢。我余怒未消，吵著說下午還有事出去，這么晚，讓我下午怎么做別的事情。他并不生氣，一面帶笑給我配貨單讓我驗貨，一面應承，馬上找人背樓。他開始打電話，一個個電話打出去，很快，我發(fā)現(xiàn)他剛才還堆笑的臉，漸漸轉(zhuǎn)為不悅和失落。什么？忙來不了？你也有活兒，在做？那，那，算了電話打完了，他垂頭喪氣。我失望極了，擺手讓他離去。他忽然精神振作起來，別怕，我背。我用懷疑的目光上下打量他，a他臉色白凈，頭發(fā)烏黑利落，一米八的身高，穿著一身整潔的筆挺西裝。無奈，對照著驗貨單我一樣一樣查驗貨物，又商量好背樓的價錢。滿滿一車的貨物，堆得像座小山。他一臉喜悅。在我狐疑的目光中，他搬卸貨物，開始背樓。在他離開的瞬間，我偷偷嘗試一下他所背貨物的重量，放在肩頭，走上兩步，然后齜牙咧嘴地放下，再輕輕揉揉肩膀。在我看來，他怎么看都不像是專業(yè)的背樓工人。果然，在他來回背了幾趟貨物后，b他站在樓道里背靠著墻大口喘氣，胸脯一起一落的像個大風箱。而他額頭的汗淋淋漓漓淌下來，在彎腰的瞬間，將樓道的地面滴滴答答打濕一片。四月的天，已經(jīng)熱起來。他跑上跑下，很快衣衫濕透，連頭都冒著熱氣，像極了一個揭開蓋子的大蒸鍋。不久，他上來喘氣休息，不好意思起來，說背完還要一些時間，你先回去吃飯吧，我搬完了給你打電話。看他真誠的樣子，我就下樓走了。小區(qū)外面不遠處就有一家小飯館，我走進去，坐下來要了啤酒小菜慢慢吃起來，大約一個時辰才離開?；厝r走到樓梯口又遇見了他。此時，他早已累得不成樣子，滿臉汗?jié)n橫七豎八地畫在臉上，上起樓來東搖西晃，像散了架的推貨車。我伸手幫他，他擺手讓我上樓等著。我看著他心有些痛，為了背樓他已經(jīng)干了一個多時辰，至今還餓著肚子。在他上樓將貨物背進屋子里的時候，我勸他休息一下。他依舊斜靠墻大口喘氣，隨手拉下脖子上的已經(jīng)黑了的白毛巾，輕輕抹去臉上的熱汗。我和他搭訕。師傅，生意好嗎？他說，還可以。我說你拉貨還背樓？他說，是，現(xiàn)在誰家拉貨不背樓，也算是順道的生意，一并做了。我說，師傅，你今年四十幾了？他忽然一驚，說，哪呀，五十多了。我說，不像，真不像。他笑了，說，別不信，我孩子都上大學了。他忽然開始感慨起來，要不是為了孩子，誰會做這苦力活？他和妻子原來在市里一家機械廠工作，坐了三十多年的辦公室，沒想到要退了卻下崗了。這不，孩子上大學，不干行嗎？那天，他干干停停，直到下午兩點方才干完。走時我多給他十元，他堅決不收。他下樓，我送他，眼眶濕漉漉的。他走后，我開始收拾東西準備下去，忽然發(fā)現(xiàn)他遺落在窗臺上的手機，跑下來叫他，他的背影已經(jīng)望不見了。我開始用他的手機和他的親人聯(lián)系，撥出去，才知道電話停機了。莫非，中午他打電話的那一幕，只是一場表演給我看的戲？果然，在通話記錄中，我看到，他最近一次通話時間定格在20：32。我笑笑，又搖頭，滿腹酸澀。我忽然間想起了自己的父親我上學的時候，父親，和他一樣的拼命。4 . 結合原文內(nèi)容，分析“我”對“他”的情感態(tài)度的變化。5 . 從表達方面選擇合適的角度，分別賞析畫線句。a他臉色白凈，頭發(fā)烏黑利落，一米八的身高，穿著一身整潔的筆挺西裝。b他站在樓道里背靠著墻大口喘氣，胸脯一起一落的像個大風箱。6 . 文中的“他”是一個怎樣的形象？試結合具體情節(jié)加以分析。7 . 文章為什么要寫他的“電話停機”以及“最近一次通話時間定格在20：32”的細節(jié)？請從內(nèi)容、結構兩方面加以分析。閱讀王鼎鈞的一方陽光，完成小題。四合房是一種閉鎖式的建筑，四面房屋的門窗都朝著天井。從外面看，厚墻高檐密不通風。我是在這樣關防嚴密的“碉堡”里出生的。這碉堡用青磚砌成，黑瓦蓋頂，灰磚鋪地，墻壁、窗欞、門板，沒有一點兒鮮艷的顏色。即使天氣晴朗，室內(nèi)的角落里也黯淡陰冷。四合房的主房，門窗向南。中午的陽光越過南房，傾瀉下來，潑在主房的墻上。開在這面墻上的窗子，用一層棉紙糊得嚴絲合縫，陽光只能從房門伸進來，照門框的形狀，在方磚上畫出一片長方形。這是一片光明溫暖的租界，像一塊發(fā)亮的地毯。然后，一只用麥稈編成的坐墩，擺在陽光里。一雙矜持的小腳，走進陽光，腳邊出現(xiàn)了她的針線筐；一只貍貓，跳上她的膝蓋。然后，一個男孩蹲在膝前，玩弄針線筐里的古銅頂針。這就是我和我的母親。如果有人問母親：你最喜歡什么？她的答復，八成是冬季晴天這門內(nèi)的一方陽光。我清楚記得一股暖流緩緩充進我的棉衣，我的毛孔張開，承受熱絮的輕燙。血液把這種快樂傳遍內(nèi)臟，最后在臉頰上留下紅潤。在那一方陽光里，我持一本三國演義或精忠說岳，念給母親聽。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)，母親的興趣仿佛并不在乎重溫那些早已熟知的故事。每逢故事告一段落，我替母親把繡線穿進針孔，讓她的眼睛休息一下。大概是暖流作怪，母親嚷著：“我的頭皮好癢！”我就攀著她的肩膀，向她的發(fā)根里找虱子，找白頭發(fā)。在我的記憶中，每到冬天，母親也總要抱怨她的腳痛。她的腳是凍傷的。做媳婦的時候，住在陰暗的南房里，整年勞作。寒凜凜的水氣，從地下冒上來，首先侵害她的腳，使之永遠冰冷。冬天乍到，她的腳面和腳跟立即有了反應：看得見的，是肌肉變色、浮腫；看不見的，是隱隱刺骨的疼痛。分了家，有自己的主房，可是年年腳痛依然。在那一方陽光里，母親是側坐的，她為了讓一半陽光給我，把自己的半個身子放在陰影里。左足的傷害沒有復原，右足受到的摧殘反而加重了。母親不時皺起眉頭，咬一咬牙。盡管只是身體輕輕地震動，不論我在做什么，那貓睡得多甜，我們都能感覺出來。“媽，我把你的座位搬到另一邊來好不好？讓右腳也多曬一點太陽。”我站起來，推她的肩。母親低頭含笑，搖搖頭。座位終于搬到對面去了。貍貓受了驚，跳到院子里去。母親連聲呼喚，我去捉它，連我自己也沒有回到母親身邊。以后，母親一旦坐定，就再也不肯移動。母親在那一方陽光里，說過許多夢。母親說，她在夢中抱著我，一雙赤足埋在幾寸厚的碎琉璃碴兒里面，無法舉步。四野空空曠曠，一望無邊都是碎琉璃，碎片最薄最鋒利的地方有一層青光，純鋼打造的刀尖才有那種鋒芒。夢中的我躺在母親懷里，光著身體睡得很熟。母親獨立蒼茫，汗流滿面，覺得我的身體愈來愈重，漸似下墜想到這里，她的心立即先被琉璃碎片刺穿了。某種疼痛由小腿向上蔓延，直到兩肩、兩臂就在近乎絕望的時候，母親身旁突然出現(xiàn)一小塊明亮干凈的土地，像一方陽光那么大，平平坦坦，正好可以安置一個嬰兒。母親用盡最后的力氣，把我輕輕放下。誰知道我著地以后，地面忽然傾斜，我安身的地方像是一個又陡又長的滑梯，沒有盡頭。我飛似地滑下去，轉(zhuǎn)眼間變成一個小黑點。在難測的危急中，母親大叫。醒來之后，略覺安慰的倒不是我好好地睡在房子里，而是事后記起我在滑行中突然長大，還遙遙向她揮手。于是，她有了混和著驕傲的哀愁。她放下針線，把我摟在懷里：“如果你長大了，如果你到很遠的地方去，不能回家，你會不會想念我？”當時，我唯一的遠行經(jīng)驗是到外婆家。外婆家很好玩，每一次都在父母逼迫下不情愿地回來。母親夢中滑行的景象引人入勝，我立即想到滑冰，急于換一雙鞋去找那個冰封了的池塘。躍躍欲試的兒子，正設法掙脫他的母親。母親放開手凝視我：“只要你爭氣，成器，即使在外面忘了我，我也不怪你?！保ㄟx自王鼎鈞散文風雨陰晴，有刪改）8 . 本文中母愛的表現(xiàn)有哪些？聯(lián)系全文，分條簡要概括。9 . 閱讀下列句子，回答括號中的問題。這碉堡用青磚砌成，黑瓦蓋頂，灰磚鋪地，墻壁、窗欞、門板，沒有一點兒鮮艷的顏色。（此句用了很多表示顏色的詞語，作者用這些詞要達到什么效果？）母親用盡最后的力氣，把我輕輕放下。（“用盡最后力氣”和“輕輕放下”是否矛盾？為什么？）10 . 請結合文章的內(nèi)容，講講下列句子的理解。醒來之后，略覺安慰的倒不是我好好地睡在房子里，而是事后記起我在滑行中突然長大，還遙遙向她揮手。五、情景默寫11 . 默寫（1）_，關山度若飛。（北朝民歌木蘭詩）（2）山重水復疑無路，_。（陸游游山西村）（3）勇攀登，困難踩腳下，壯志凌云；登高望，萬物收眼底，豪情滿懷。杜甫在望岳中寫出了“_，_”的詩句；王安石在登飛來峰中寫出了“_，_”的詩句真是有異曲同工之妙。六、課內(nèi)閱讀閱讀下面兩段文字，回答問題。（甲）待中、侍郎郭仗之、費偉、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事，事無大小，悉以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。將軍向?qū)櫍孕惺缇?，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍，此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。（選自諸葛亮出師表）（乙）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能冶性。（選自諸葛亮誡子書）12 . 下列加點字意思相同的一項是（ ）A悉以咨之/徒以有先生也B有所廣益/不治將益深C性行淑均/險躁則不能冶性D必能使行陣和睦/乃行卜13 . 下列詞語中的“節(jié)”與“此悉貞良死節(jié)之臣”中的“節(jié)”意思相同的一項是（ ）A節(jié)氣B禮節(jié)C節(jié)操D節(jié)奏14 . 用現(xiàn)代漢語翻譯句子。此先漢所以興隆也。15 . 諸葛亮的殷切期望和諄諄教誨中體現(xiàn)了他為政、為人、為學的智慧，說說你從中獲得了哪些啟示。16 . 下面的書法作品是岳飛手書前出師表。請結合鏈接材料中關于岳飛書寫的背景介紹欣賞作品，從筆畫、結構、章法、內(nèi)在精神等方面任選其一，說說你的感受。（鏈接材料）紹興戊午秋八月望前，過南陽，謁武侯祠，遇雨，遂宿于祠內(nèi)。更深秉燭，細觀壁間昔賢所贊先生文詞、詩賦及祠前石刻二表，不覺淚下如雨。是夜，竟不成眠，坐以待旦。道士獻茶畢，出紙索字，揮涕走筆，不計工拙，稍舒胸中抑郁耳。注：謁武侯祠拜謁供奉諸葛亮的廟堂。七、課外閱讀閱讀下面的古文，完成小題。有鄉(xiāng)人貨梨于市，頗甘芳，價騰貴。有道士破巾絮衣丐于車前，鄉(xiāng)人咄之亦不去，鄉(xiāng)人怒，加以叱罵。道士曰：“一車數(shù)百顆，老衲止丐其一，于居士亦無大損，何怒為？”觀者勸置劣者一枚令去，鄉(xiāng)人執(zhí)不肯。肆中傭保者，見喋聒不堪，遂出錢市一枚付道士。道士拜謝，謂眾曰：“出家人不解吝惜。我有佳梨，請出供客。”或曰：“既有之何不自食？”曰：“我特需此核作種?！庇谑寝淅驵?，且盡，把核于手，解肩上镵，坎地深數(shù)寸納之，而覆以土。向市人索湯沃灌，好事者于臨路店索得沸沈，道士接浸坎上。萬目攢視，見有勾萌出，漸大；俄成樹，枝葉扶蘇；倏而花，倏而實，碩大芳馥，累累滿樹。道士乃即樹頭摘賜觀者，頃刻向盡。已，乃以镵伐樹，丁丁良久方斷。帶葉荷肩頭，從容徐步而去。初道士作法時，鄉(xiāng)人亦雜立眾中，引領注目，竟忘其業(yè)。道士既去，始顧車中，則梨已空矣，方悟適所俵散皆己物也。又細視車上一靶亡，是新鑿斷者。心大憤恨。急跡之轉(zhuǎn)過墻隅則斷靶棄垣下始知所伐梨本即是物也，道士不知所在。一市粲然。異史氏曰：“鄉(xiāng)人憒憒，憨狀可掬，其見笑于市人有以哉。每見鄉(xiāng)中稱素豐者，良朋乞米，則怫然，且計曰：是數(shù)日之資也?；騽駶晃ｋy，飯一煢獨，則又忿然，又計曰：此十人五人之食也。甚而父子兄弟，較盡錙銖，及至淫博迷心，則頃囊不吝；刀鋸臨頸，則贖命不遑。諸如此類，正不勝道，蠢爾鄉(xiāng)人，又何足怪?！?7 . 下列句中加點詞的意思完全相同的一組是（ ）A有鄉(xiāng)人貨梨于市貨惡其棄于地也B道士既去，始顧車中元方入門不顧C又細視車上一靶亡河曲智叟亡以應D蠢爾鄉(xiāng)人，又何足怪食不飽，力不足18 . 下列句中加點詞的意思完全相同的一組是（ ）A于居士亦無大損其見笑于市人，有以哉B此十人、五人之食也鵬之徙于南冥也C從容徐步而去而計其長曾不盈寸D道士乃即樹頭摘賜觀者已，乃以镵伐樹19 . 文中畫波浪線的句子，斷句最恰當?shù)囊豁検牵?）A急跡之轉(zhuǎn)/過墻隅則/斷靶棄垣/下始知所伐/梨本即是物也B急跡之/轉(zhuǎn)過墻隅/則斷靶棄垣下/始知所伐梨本/即是物也C急跡之/轉(zhuǎn)過墻隅則斷靶/棄垣下始知/所伐梨本即/是物也D急跡之轉(zhuǎn)/過墻隅/則斷靶棄垣下/始知所伐梨/本即是物也20 . 用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。（1）觀者勸置劣者一枚令去，鄉(xiāng)人執(zhí)不肯。（2）方悟適所俵散，皆己物也。21 . 這個故事蘊含著哪些做人的道理？結合文意，概括出其中的兩個。八、名著閱讀22 . 下圖的故事情節(jié)名稱：_九、綜合性學習23 . 大自然是人類賴以生存的根基,善待自然,我們生活的家園將會更加美好,漠視自然,人類將會遭到大自然無情的報復。新華中學八(2)班擬開展以“善待自然,保護環(huán)境”為主題的綜合性學習活動,請你參加。 (1)請你為這次活動擬寫一條宣傳標語。(要求:使用比喻或?qū)ε嫉男揶o手法)(2)下圖是中國環(huán)境保護的標志,請語意簡明地寫出該標志的構圖要素,并任選一個要素說說它的寓意。(3)小明爸爸為小明爺爺?shù)木攀髩蹨蕚淞撕芏酂熁ū?。小明勸爸爸不要放煙?以免造成環(huán)境污染?？?