人教版九年級(jí)下學(xué)期第一次診斷考試化學(xué)試題

人教版九年級(jí)下學(xué)期第一次診斷考試化學(xué)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 吸煙有害健康原因之一是，香煙燃燒時(shí)能產(chǎn)生一種與血紅蛋白結(jié)合能力很強(qiáng)的有毒氣體，此氣體是（ ）ASO2BH2CCO2DCO2 . 用扇子一扇，燃著的蠟燭立即熄滅，其原因是（ ）A空氣流動(dòng)使蠟燭接觸的氧氣減少B空氣流動(dòng)帶走燃燒的熱量，使?fàn)T火的溫度低于蠟燭的著火點(diǎn)C空氣流通使供給的空氣增加D空氣流通使蠟燭的著火點(diǎn)降低3 . 世界每年因銹蝕而損失的金屬數(shù)量巨大，防止金屬銹蝕已成為科學(xué)研究中的重要問題。下列有關(guān)金屬銹蝕與保護(hù)措施不正確的是A鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果B回收利用廢舊金屬是保護(hù)金屬資源的有效途徑之一C鋁的抗腐蝕能力比鐵強(qiáng)，因?yàn)殇X的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)D鋁的抗腐蝕能力比鐵強(qiáng)，因?yàn)殇X表面會(huì)形成致密而堅(jiān)固的氧化膜4 . 下列各組離子在溶液中一定能大量共存的是（ ）ANa+、K+、Cl-BCa2+、Na+、CO32-CH+、Ca2+、OH-DNH4+、OH-、SO42-5 . 如圖是某興趣小組設(shè)計(jì)的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，其中實(shí)驗(yàn)操作設(shè)計(jì)錯(cuò)誤的是（ ）A稀釋濃硫酸B檢查裝置氣密性C探究可燃物燃燒條件D鐵絲在氧氣中燃燒6 . 在某些食品的包裝袋中，常放一個(gè)標(biāo)有“干燥劑”的小袋，帶內(nèi)裝有氧化鈣固體。氧化鈣屬于A酸B堿C鹽D氧化物7 . 下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作不正確的是（ ）A聞藥品的氣味B取用固體粉末C點(diǎn)燃酒精燈D檢查裝置的氣密性8 . 下列物質(zhì)不屬于空氣污染物的是（ ）A一氧化碳B二氧化硫C稀有氣體DPM2.5粉塵9 . 下列實(shí)驗(yàn)方法不正確的是（ ）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)方法A除去氯化鈣溶液中的稀鹽酸加入過量的碳酸鈣，過濾B除去硝酸鉀溶液中的少量的硫酸鉀加入過量的硝酸鋇溶液，過濾C鑒別氫氧化鈉固體和硝酸銨固體加入適量的水，測(cè)量溶液的溫度D除去二氧化碳中的一氧化碳在加熱的條件下緩慢通過足量的氧化銅粉末AABBCCDD10 . 下列各組物質(zhì)變化中，每一轉(zhuǎn)化在一定的條件下均能一步實(shí)現(xiàn)的是XYZAFeFeCl2Fe2O3BCO2Na2CO3CaCO3CH2H2OH2O2DCa（OH）2NaOHNaClAABBCCDD11 . 下列歸類正確的是（ ）選項(xiàng)歸類物質(zhì)A黑色固體氧化銅、四氧化三鐵、木炭B緩慢氧化鐵絲生銹、呼吸作用、天然氣燃燒C不助燃的氣體氧氣、氮?dú)?、二氧化碳D可直接加熱的儀器試管、蒸發(fā)皿、燒杯AABBCCDD12 . 空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)最大的是（ ）A氮?dú)釨二氧化碳C氧氣D稀有氣體13 . 在金屬活動(dòng)性順序中，銅位于氫的后面，不與稀硫酸反應(yīng)，但在加熱的條件下能與濃硫酸反應(yīng)?；瘜W(xué)方程式為：，請(qǐng)推斷X的化學(xué)式（ ）ASO3BH2SCSO2DO314 . 用等質(zhì)量相同表面積的鎂條、等體積不同濃度的稀鹽酸在一定條件下反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列結(jié)論正確的是鎂與鹽酸的反應(yīng)是放熱反應(yīng)b曲線對(duì)應(yīng)的鹽酸濃度較大鹽酸濃度越大，反應(yīng)速率越快單位時(shí)間內(nèi)放出熱量越多，反應(yīng)速率越快裝置內(nèi)氫氣的質(zhì)量先增大，后減小兩種情況最終產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量可能相同ABCD15 . 下列物質(zhì)中，存在氧分子的是（ ）A二氧化碳B水C高錳酸鉀D液態(tài)空氣16 . 下列關(guān)于pH的說法正確的是（ ）A酸溶液的pH越大酸性越強(qiáng)B堿溶液的pH大于7，鹽溶液的pH等于7C測(cè)定溶液的pH時(shí)，需先將pH試紙濕潤(rùn)D測(cè)定人體內(nèi)液體的pH，可以了解人體的健康狀況17 . 下圖中水分子本身發(fā)生變化的是ABCD18 . 鍆在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)鍆的說法錯(cuò)誤的是A它屬于金屬元素B該原子含有157個(gè)中子C核外有258個(gè)電子D最外層電子數(shù)與鍆的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系密切19 . 下列食物富含蛋白質(zhì)的是A米飯B黃瓜C牛肉D蘋果20 . 下列現(xiàn)象中屬于化學(xué)變化的是A食物變餿B酒精揮發(fā)C冰雪融化D花香四溢21 . 2016年世界環(huán)境日的主題是：“改善環(huán)境質(zhì)量推動(dòng)綠色發(fā)展”。旨在動(dòng)員引導(dǎo)社會(huì)各界著力踐行人與自然和諧共生和綠色發(fā)展理念，從身邊小事做起，共同履行環(huán)保責(zé)任，呵護(hù)環(huán)境質(zhì)量，共建美麗家園。下列做法符合這個(gè)主題的是A發(fā)展公共交通，提倡低碳出行B燃放煙花爆竹，增添喜慶氣氛C鼓勵(lì)燃煤發(fā)電，保障電力供應(yīng)D支持秸桿焚燒，草灰還田增肥二、填空題22 . 在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系，是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)該具備的基本能力。下圖是兩組變化的微觀示意圖（圖例:-氫原子，-氧原子，-硫原子）,請(qǐng)回答:（1）圖一,從微觀角度分析，發(fā)生變化的是_；（2）圖二，表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是_（填序號(hào)）;該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_；有關(guān)該反應(yīng)的下列說法正確的是_（填序號(hào)）A反應(yīng)前后甲分子的種類不變B反應(yīng)前后硫原子的種類發(fā)生改變C反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)改變D反應(yīng)生成丙、丁的分子個(gè)數(shù)比為1:123 . 為解決環(huán)境污染問題，我區(qū)已全面禁止燃煤取暖，大力推行天然氣取暖。（1）煤、石油、天然氣被稱為化石燃料。天然氣是比較清潔的化石燃料，其主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式是_。（2）氫氣被認(rèn)為是理想、清潔的燃料，氫氣燃燒的化學(xué)方程式是_。請(qǐng)?jiān)倥e出2種清潔能源：_、_。24 . 分子、原子、離子、質(zhì)子、中子、電子都是我們學(xué)習(xí)過的粒子，試回答：（1）水是由_聚集而成的；（2）氧分子是由_結(jié)合而成的；（3）鐵是由_結(jié)合而成的；（4）氫原子的原子核是由_構(gòu)成的25 . 我們的星球因水而美麗，水是寶貴的自然資源。（1）自然界中的水通常含有一些雜質(zhì)，在生活中，一般可以通過_的方法降低水的硬度。（2）人們通過研究水的組成，得出水是由氫元素和氧元素組成的一種純凈物，請(qǐng)標(biāo)出水中氧元素的化合價(jià)_。在實(shí)驗(yàn)室中，常通過蒸餾得到純凈水。（3）水是由水分子構(gòu)成的，用化學(xué)用語表示出兩個(gè)水分子_。（4）請(qǐng)寫出你知道的能通過水獲得氫氣的一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式_。（5）鐵在潮濕的空氣中會(huì)生銹，請(qǐng)寫出一種防止鐵制品生銹的措施_。三、實(shí)驗(yàn)題26 . 某?；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)的有關(guān)實(shí)驗(yàn)。（1）甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下，請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為_（填字母），高錳酸鉀制氧氣的文字表達(dá)式_，其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是_；在進(jìn)行制取氧氣的操作時(shí)，加入藥品之前必須進(jìn)行的一步操作是_。實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶中的水變紅了，原因是_。用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_，可選用 C 裝置收集氧氣，其原因是_（2）如圖 F 為鐵在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。圖中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)集氣瓶破損，可能原因是_。（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)及所給信息回答問題：氨氣NH3在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣。實(shí)驗(yàn)室制取氨氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_和收集裝置是_。（填字母）27 . 下圖實(shí)驗(yàn)中都用到水，請(qǐng)指出水在下列實(shí)驗(yàn)中的作用。（1）A中可通過_現(xiàn)象，推知氧氣約占空氣體積的1/5。（2）B中水的作用是_。（3）C集氣瓶收集前裝滿水的目的是_。（4）D中水的作用是_。（5）寫出A、D兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中物質(zhì)燃燒時(shí)的反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式：A_；D_。四、推斷題28 . 圖中A-J是初中化學(xué)常見物質(zhì)，且分別由H、O、Al、S、Cl、Fe、Cu中的一種或幾種元素組成。A、D、E、G、I均為單質(zhì)，A在空氣中表面生成一層致密的氧化膜，具有很好的抗腐蝕性能，E為紫紅色固體；J為金屬氧化物；B、C均由三種元素組成。圖中“”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，“”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)物條件已略去。（1）寫出E的化學(xué)式：_（2）寫出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式_（3）E和I反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_（4）寫出GF反應(yīng)的化學(xué)方程式_五、科學(xué)探究題29 . 牙膏是生活中常見的物質(zhì)，其配料成分有摩擦劑、增稠劑、發(fā)泡劑等，其中摩擦劑的類型有很多，如CaCO3、Al(OH)3、SiO2或這些物質(zhì)的混合物。我校興趣小組想研究牙膏摩擦劑的成分。（提出問題）該牙膏中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（查閱資料）1、氫氧化鋇、氫氧化鈉有和氫氧化鈣相似的化學(xué)性質(zhì)，能吸收二氧化碳生成碳酸鋇沉淀和碳酸鈉。2、堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物，能較好的吸收二氧化碳和水。3、濃硫酸具有較強(qiáng)的吸水性，可作為氣體的干燥劑。鹽酸是氯化氫氣體溶于水得到的溶液，具有揮發(fā)性。碳酸氫鈉可以和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w。（實(shí)驗(yàn)裝置）（實(shí)驗(yàn)步驟）（1）按上圖連接好裝置后，發(fā)現(xiàn)一處明顯的錯(cuò)誤，改正為；（2）重新連接好裝置，并；（3）在B裝置中加入牙膏樣品8.00g；（4）關(guān)閉K1，打開K2，向牙膏樣品中滴入10%的稀鹽酸，至，停止滴加稀鹽酸；（5）關(guān)閉K2，打開K1，緩慢地通入空氣至C中不再產(chǎn)生沉淀；（6）將C裝置中的固液混合物過濾、烘干后稱量其質(zhì)量；重復(fù)實(shí)驗(yàn)。（已知此品牌牙膏中的摩擦劑為碳酸鈣，其他成分不和鹽酸反應(yīng)，裝置內(nèi)試劑均足量。）（實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)）重復(fù)實(shí)驗(yàn)，3次數(shù)據(jù)記錄如下：實(shí)驗(yàn)次數(shù)實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3C裝置中沉淀質(zhì)量（g）3.933.943.95（實(shí)驗(yàn)分析及數(shù)據(jù)處理）（1）三次實(shí)驗(yàn)取平均值的意義是。（2）實(shí)驗(yàn)步驟（5）中緩慢通空氣的目的是。（3）若沒有A裝置，則測(cè)定結(jié)果將。（填“偏大”、“偏小”或“不變”）（4）D裝置的作用是。（5）據(jù)上表數(shù)據(jù)，計(jì)算該牙膏樣品中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（實(shí)驗(yàn)反思）下列各項(xiàng)措施中，能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是（填序號(hào)）。A在裝置A、B之間增加盛有濃硫酸的洗氣瓶B在裝置B、C之間增加盛有飽和碳酸氫鈉的洗氣瓶C緩緩滴加稀鹽酸六、計(jì)算題30 . 醫(yī)療上常用體積分?jǐn)?shù)為70%75%的酒精溶液作消毒劑,請(qǐng)根據(jù)酒精(C2H5OH)的信息，完成下列問題。(1)醫(yī)療上常用的酒精屬于_(選填“純凈物”或“混合物”)。(2)一個(gè)酒精分子含_個(gè)原子；酒精由_種元素組成，其中C、H、O元素質(zhì)量比為_。(3)酒精的相對(duì)分子質(zhì)量為_。(4)酒精中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。(結(jié)果精確到0.1%)。(5)46g酒精約含有6.021023個(gè)C2H5OH分子，則46g酒精約含有_個(gè)碳原子(用科學(xué)記數(shù)法表示)。31 . 某興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳放入質(zhì)量為28g的燒杯中，在反應(yīng)過程中對(duì)燒杯及其中的剩余物進(jìn)行了五次稱量（假設(shè)反應(yīng)勻速進(jìn)行）反應(yīng)時(shí)間/s4080120160200燒杯及藥品質(zhì)量/g97969594.8m計(jì)算：（1）m的值為_。（2）該過氧化氫溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_。七、綜合題32 . 學(xué)習(xí)海水“制堿”的知識(shí)后，小明在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)你和小明一起完成下面的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)。（1）探究碳酸鈉的溶解性：在編號(hào)為 A、B、C、D 的四個(gè)燒杯中各加入室溫下的水 100g，并分別加入取自實(shí)驗(yàn)室的碳酸鈉固體，攪拌至充分溶解，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：燒杯編號(hào)ABCD水的質(zhì)量g100100100100加入 Na2CO3 的質(zhì)量g30354050溶液的質(zhì)量g130135140140分析上述數(shù)據(jù)，燒杯編號(hào)為_中的溶液是飽和溶液。（2）探究食用純堿的純度：小明把家中廚房里的食用純堿（主要成分是Na2CO3）帶到實(shí)驗(yàn)室，他稱取食用純堿12.0g放入燒杯中，加入200g水使其完全溶解?，F(xiàn)將150g一定濃度的CaCl2溶液逐滴滴入燒杯中，測(cè)得滴加氯化鈣溶液