小班社會玩具,布娃娃,我送你們回家教案反思VIP

小班社交玩具，布娃娃，我送你回家教案例反思小班社交玩具，布娃娃，我送你回家教案例反思主要包括活動設(shè)計背景，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，知道玩具是我們的好朋友，不僅可以帶給我們來快樂，也幫助我們學(xué)習(xí)技能，教育孩子，讓他們知道愛玩具，玩玩具后，把玩具放回原來的地方，把它們整齊地放好，適合幼兒園老師參加小班社交活動課，來看看玩具，布娃娃，我會送你回家教案。事件設(shè)計背景小班兒童進(jìn)入公園后，為了安撫孩子們的情緒，我收集了很多玩具并創(chuàng)造了一個玩具區(qū)。隨著活動的進(jìn)行，人們發(fā)現(xiàn)許多嬰兒無法有意識地收拾玩具，而且他們總是被老師撿起來。為了讓孩子養(yǎng)成有意識地收拾玩具的好習(xí)慣，我們設(shè)計了這一課程?；顒幽繕?biāo)1：知道玩具是我們的好朋友不僅可以帶給我們快樂，還可以幫助我們學(xué)習(xí)技能。2：教育幼兒讓他們知道他們應(yīng)該照顧玩具。玩完玩具后，將玩具放回原位并整齊地放好。3：愿意大膽嘗試并與同伴分享你的感受。4：培養(yǎng)幼兒的動手能力。5：探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特征。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)要點(diǎn)：了解玩具是我們的好朋友不僅可以帶給我們快樂，還可以幫助我們學(xué)習(xí)技能。困難：教育幼兒讓他們知道他們應(yīng)該喜歡這些玩具。玩完玩具后，將玩具放回原位并整齊地放好。活動準(zhǔn)備1,1自制圖像; 2，各種玩具，布娃娃，3個玩具柜（上面有相應(yīng)的標(biāo)記）3，寶寶包裝玩具的教學(xué)盤1 4，歌曲活動程序A：小玩具，你為什么哭？（1）說一個玩具:個孩子，你喜歡玩具嗎？ （贊）你為什么喜歡它？ （因?yàn)橥婢吆苡腥ぃ┩嫱婢邥r感覺如何？ （非常高興，非常高興.（2玩具叫老師:誰在哭？（哭泣的聲音）我們來看看吧！（玩圖像，玩具都在哭）玩具在哭.老師:原本是一個玩具寶貝?？?，為什么哭呢？（不好，凌亂，他們沒有家。）讓我們一起問嬰兒玩具！齊問:玩具寶貝你為什么哭？（播放圖像:玩具說話）老師:玩具的家在哪里？（在柜子里）讓小主人把嬰兒玩具送回家。（播放圖像:玩具回家）（3）將玩具送回家（要求將玩具送回家）整齊地放.）我們一起玩的兩個:玩具玩具（1）顯示三個櫥柜，里面裝滿了三種玩具：玩偶，汽車，積木老師：哈哈，是我們玩游戲的時候了?？蠢蠋煟齻€柜子里面有很多玩具，這里是他們的家（2）：兒童玩具玩具（3）:包裝玩具（4）：總結(jié)寶貝很棒，已把玩具放回原來的地方并且說得非常整潔，玩具寶貝可以喜歡你，來吧。三：玩具，我會在家收你。（1）兒童交流：你家里有玩具嗎？ （是的）你如何收拾玩具？（2）玩寶寶收拾玩具教學(xué)盤（3）教師總結(jié)四：我們一起唱一首歌老師：孩子們，我們都學(xué)會組織玩具。老師把打包好的玩具編成了一首好聽的歌。我們一起唱歌。宋（送玩具回家）（4）活動結(jié)束教學(xué)反思本課程旨在了解剛進(jìn)入公園的小班嬰兒的學(xué)習(xí)狀況和年齡特征。它采