人教版2019版九年級學業(yè)水平模擬歷史與社會試題B卷

人民教育出版社2019年版九年級學術水平模擬歷史與社會試卷乙卷名字：班級：成就：I .選擇題下面是甲、乙、丙和丁的四幅示意圖。閱讀這些圖并回答以下問題。1.四幅地圖中的山脈是我們國家的第一步和第二步。A.aB.bC.cD.鐘聲2.在上述四個省和地區(qū)中，簡稱為“秦”的是。A.aB.bC.cD.鐘聲3.在上述四個省市自治區(qū)中，第三步主要分布的是。A.aB.bC.cD.鐘聲4.1919年擔任北洋政府教育部長的陳仲寫道：“這次停學是由于政治問題”。以下陳述并不反映陳仲對“罷工”事件的說法()A.最初的爆發(fā)發(fā)生在北京B.提出了“在外爭主權，在內(nèi)除賊”的思想最初運動的主要力量是學生。D.后來的體育中心搬到了武漢。5.19世紀中葉，英國成為世界上最發(fā)達的資本主義國家。促成英國崛起和發(fā)展的因素有()(1)資本主義制度的建立；(2)最早的工業(yè)革命(3)充分吸收第二次工業(yè)革命的成果；(4)發(fā)展三角貿(mào)易A.B.C.D.6.在清朝，有些人被殺是因為他們寫了一首詩“風不能讀書，你為什么把它們翻過來？”其中一名考官因為一個關于“拒人于千里之外”的問題而失去了工作并去世(清朝統(tǒng)治者認為他暗指“雍正無頭”)。這反映了清朝的統(tǒng)治者A.大興文字獄B.焚燒書籍，埋葬儒生C.促進言論自由D.對儒家思想的絕對尊重7.亞洲人口稠密的地區(qū)主要有()A.南亞、東南亞、東亞B.南亞、西亞、東南亞和東亞C.南亞和東南亞D.中亞、東北亞和東南亞第二，非選擇題8.創(chuàng)新是一個國家的靈魂，是一個國家進步和發(fā)展的不竭動力。改革屬于制度創(chuàng)新。在任何時候和任何國家，任何王朝或國家的力量都離不開改革。根據(jù)你所學的回答。材料楊是一位利國富民的政治家。他是一個有宗教誠意和熱情的理想主義者。商鞅的方法.這確實是我們國家有史以來最大的政策。毛澤東材料2:秦孝公利用尚軍推翻其鄰國，成為一個強大的附庸。然而，統(tǒng)治制度被廢除，統(tǒng)治當局被迫辭職。庶人的富人非常疲倦，而窮人則吃糠。在一些國家，強者也是國有城市，而弱者則迷失了。材料三商君秦十年，宗室貴戚更怨看著死后，太子發(fā)吏捉商君車裂商君以厚此薄彼。材料4:如果說從平城到洛陽的北魏是中國文化的先驅(qū)，那么西魏和北周就是其追隨者。隋朝的統(tǒng)一，是建立在魏晉南北朝民族融合的基礎上的。材料5:由于日本在歷史上有大規(guī)模吸收中國文化以促進自身文化發(fā)展的經(jīng)驗，日本人把移植外國文化視為理所當然的事。只要它能適應形勢，任何需要的東西都可以從海外進口，沒有任何顧慮或羞恥。材料1868年，一個由近100人組成的日本政府代表團前往歐洲和美國進行考察。在看到西方發(fā)達的系統(tǒng)后，他們決定向西方學習。吳玉秀，齊世龍世界史近代史編(1)材料一認為“商鞅是一位利國富民的政治家”。請用他的政治改革措施來解釋。并指出改革的理論基礎。(2)根據(jù)材料2和材料3，商鞅的改革在當時產(chǎn)生了什么樣的社會影響？(3)誰從北魏改革中受益，成為漢化的先行者？根據(jù)材料4，總結隋朝統(tǒng)一的基礎。(4)根據(jù)材料4，指出日本在歷史上為大規(guī)模吸收中國文化而進行的重要改革及其影響。(5)在材料5中，日本政府向西方學習，并進行了哪些改革(六)三十年前，在鄧小平的倡導和指引下，中國人民毅然踏上了改革開放的歷史征程。它開始的標志是什么？列舉改革開放的主要表現(xiàn)。9.鴉片戰(zhàn)爭后的80年是中國半殖民地社會逐步形成的歷史，也是中華民族反抗外來侵略和封建專制統(tǒng)治的歷史。與此同時，中國人民正在艱難的環(huán)境中不斷經(jīng)歷經(jīng)濟、政治、思想和文化的變革。閱讀下面的年表，根據(jù)你所學的知識回答問題。(1)歷史與理論的結合是學習歷史的重要途徑。請用歷史事實說明現(xiàn)代中國是如何逐漸退化為半殖民地半封建社會的。(2)請根據(jù)中國現(xiàn)代化的探索過程，分別寫出圖甲、圖乙、圖丁所反映的主要歷史運動的名稱。(3)為了實現(xiàn)革命理想，孫中山于1905年在日本東京建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的民族資產(chǎn)階級革命黨。請寫下這個聚會的名字。孫中山領導革命的指導思想是什么？10.2018年4月13日，習近平總書記在慶祝海南省經(jīng)濟特區(qū)成立30周年大會上宣布海南自由貿(mào)易港成立。閱讀下表并回答問題。(1)根據(jù)圖1描述海南獨特的地理位置。(2)