數(shù)學(xué)人教版五年級上冊 【人教版】五年級上：5.8《實際問題與方程（二）》ppt示范課件

第5單元簡單方程式，8實際問題和方程式(2)，學(xué)習(xí)目標(biāo)，2。掌握兩個乘積的和或差的定量關(guān)系后，方程式解決了包含“和梨”“差”數(shù)量關(guān)系的實際問題。1 .學(xué)習(xí)熱方程式，以解axab=c和axbx=c等方程式。3 .掌握求解稍微復(fù)雜的方程的技術(shù)。你從圖畫中獲得了什么數(shù)學(xué)信息？“每個要2公斤”是什么意思？拿來劇本1，每公斤2.8元，每公斤蘋果多少錢？2x=4.8，解決方案：設(shè)置每公斤蘋果x圓。2x 2.82=10.4、x=2.4、2x2=4.82、2x 5.6-5.6=10.4-5.6、2x 5.6=10.4新知識導(dǎo)航：設(shè)置每公斤蘋果的x元。(2.8 x) 2=10.4，x=2.4，2.8 x=5.2，(2.8 x) 22=10.42，2.8 x-2.8=5.2-2.8)，探索新知識，地球的表面積為5億1000萬平方公里，其中海洋面積約為陸地面積的2.4倍。導(dǎo)入方案2，探索新知識，x=1.5，3.4x=5.1，(1 2.4) x=5.1，3.4x3.4=5.13.4，使用乘法的分配定律，2.4x=星期天早上9點兩個人在家里騎自行車互相見面，什么時候見面的？情景介紹3，探索新知識，小林乘坐的街道小云塔的距離=總距離解決方案：設(shè)定兩個人在x分鐘內(nèi)見面。0.25 x 0.2x=4.5，(0.25 0.2) x=4.5，0.45 x=4.5，x=10，0.45 x 0.45=4.50.45，(兩個人每分鐘的乘車距離)x=總行程解決方案(0.25 0.2) x=4.5，快速知識導(dǎo)航，0.45 x=4.5，x=10，代碼問題解決思路：根據(jù)相遇的基本特征，兩個物體同時從兩個地方出發(fā)，面對面地在途中相遇。這個問題是見面的問題，根據(jù)全體諾定=速度和見面的時間列出數(shù)量關(guān)系。代碼問題，解決方法：設(shè)置x分鐘見兩個人。(46 54)x=800，正確答案：100 x=800，100 x100=800100，x=8，a: 8分鐘后兩個人見面。代號是媽媽把小雞和兔子放在家里，籠子共有42只腳，十一只頭。小雞和兔子各有多少只？解決代碼問題，解決問題的想法：如果有兩個未知量，將其中一個的標(biāo)準(zhǔn)量設(shè)定為x，另一個未知量設(shè)定為x，根據(jù)公式的數(shù)量關(guān)系，將小雞設(shè)定為x，并根據(jù)問題的數(shù)量關(guān)系列出方程，只有兔子(11-x)；可以把兔子設(shè)置為x只，小雞只有(11-x)只。代碼問題，正確答案：解決方案：只兔子x只雞(11-x)。4x 2(11-x)=42x=1011-x=1 a :小雞1只，兔子10只。錯誤通知，錯誤解決，解決方案表達式：4x x=40。4x x=40解決方案：4x=404x4=404x=10，錯誤解決分析：錯誤解決提示，將錯誤解決x之前的系數(shù)視為0。如果表達式中僅顯示x，則表達式的基本體為1x。輕松錯誤通知，正確解決，錯誤解決，4x x=40解決方案：4 x=404 x=10，4xx=40解決方案3360(4 1)x=405x=405x5=405x，學(xué)，學(xué)，用，3x，4x，2x，爸爸和小紅今年多大了？學(xué)著寫，解法：小紅今年x歲，爸爸今年4x歲。4x-x=303 x=30 x=104 x=410=40 a:小紅今年10歲，爸爸今年40歲。學(xué)生們參觀“遠離毒品”展覽。4，5年級共有264名，5年級是4年級的1.2倍。兩個年級各去了多少人？學(xué)習(xí)，解決方案：4年級x名，5年級1.2x名。x 1.2x=2642.2 x=264 x=1201.2 x=1.2120=144 a:4年級120人，5年級144人。自然保護區(qū)共有960只天鵝和丹頂鶴。天鵝的數(shù)量是丹頂鶴的2.2倍。天鵝和白鶴各有多少只？學(xué)習(xí)，解決方案：丹頂鶴有x只，天鵝有2.2x只。2.2x x=9603.2 x=960 x=3002.2 x=2.2300=660 a:白鶴有300只，天鵝有660只。在解課堂摘要，方程式的時候，首先要把括號里的公式作為整體來看，然后解決。，1 .解決包含兩個未知量的方程式的實際問題時，將其中一倍(標(biāo)準(zhǔn)量)設(shè)定為x，將另一個未知量標(biāo)示為帶有x的公式。2 .求解axbx=c等方程時，用乘法定律(ab)x=c的形式)得出ab的結(jié)果，進一步用方程mx=c的形式，用方