干部黨員講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)發(fā)言稿

干部黨員講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)發(fā)言稿 講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)發(fā)言稿一 深刻領(lǐng)會 “學(xué)先進(jìn) ”的重要要求、 “轉(zhuǎn)作風(fēng) ”的基本內(nèi)涵、 “抓落實(shí) ”的核心要義，要把 “學(xué)先進(jìn)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí) ”納入專題民主生活會和專題組織生活會對照檢查的重要內(nèi)容。自此，四川全省上下營造起 “學(xué)先進(jìn)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí) ”的濃厚氛圍。 學(xué)先進(jìn)，就是要以先進(jìn)為榜樣、向先進(jìn)看齊，集聚奮勇爭先、跨越趕超的強(qiáng)大正能量。我們學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)，就是要弘揚(yáng)這股正能量，真正把學(xué)習(xí)先進(jìn)的過程轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)變作風(fēng)、服務(wù)群眾的過程，在全社會集聚形成一心為民、奮勇爭先的強(qiáng)大氣場。注重先進(jìn)典型的示范激勵，是長期以來我們黨加強(qiáng)思想政治建設(shè)的有效做法。在群眾教育 實(shí)踐 活動中，推出的蘭輝、菊美多吉、畢世祥等全國先進(jìn)典型，較好發(fā)揮了榜樣力 量和示范效應(yīng)。見賢思齊、爭當(dāng)優(yōu)秀永遠(yuǎn)是共產(chǎn)黨人不變的追求，黨員干部應(yīng)以他們?yōu)榘駱?、為?biāo)桿、為鏡子，在思想上對照、作風(fēng)上學(xué)習(xí)、境界上看齊、業(yè)績上追趕，爭當(dāng)講黨性守紀(jì)律的表率、爭當(dāng)推動改革發(fā)展的先鋒、爭當(dāng)踐行群眾路線的楷模。 轉(zhuǎn)作風(fēng)，就是要從嚴(yán)治吏、反庸治懶，剎 “不為 ”之風(fēng)、換 “不為 ”之將。當(dāng)前，一些地方的干部出現(xiàn)了 “為官不為 ”的現(xiàn)象，把嚴(yán)格管理與大膽工作對立起來，拿 “嚴(yán)管理 ”替 “少干事 ”找理由，用 “不出事 ”為 “不干事 ”開脫責(zé)任，出現(xiàn)了門好進(jìn)、臉好看、不表態(tài)、不作為、事情更難辦的傾向。不作為既是作風(fēng)問題，也 是庸政懶政的表現(xiàn)。近期，中央在連續(xù)召開的教育實(shí)踐活動推進(jìn)會上反復(fù)強(qiáng)調(diào)，要解決干部隊伍中實(shí)際上存在的不敢擔(dān)當(dāng)、為官不為的問題。黨員干部應(yīng)自覺把剎 “不為 ”之風(fēng)、換 “不為 ”之將的責(zé)任扛在肩上，從嚴(yán)教育管理監(jiān)督干部，從嚴(yán)抓班子帶隊伍。 抓落實(shí)，就是要鮮明崇尚實(shí)干、大抓落實(shí)的導(dǎo)向，一心為民、干在實(shí)處。抓落實(shí)體現(xiàn)的是一種擔(dān)當(dāng)，必須正視問題迎難而上。當(dāng)前社會需要破解的矛盾和困難仍然很多，一些干部實(shí)不下來、深不下去，核心是不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)，遇到困難繞道走、遇著矛盾躲著走?，F(xiàn)在，一些干部怕出錯不愿干事、怕麻煩不愿抓事、 怕吃虧不愿攬事，說到底還是擔(dān)當(dāng)不夠。抓落實(shí)檢驗(yàn)的是一種政治責(zé)任，必須把不折不扣執(zhí)行落實(shí)作為紀(jì)律要求。我們衡量一項(xiàng)工作干得怎么樣，標(biāo)準(zhǔn)只有一個，那就是看抓落實(shí)有沒有到位，抓執(zhí)行有沒有成效。要認(rèn)真開展督查檢查，對中央和省委的決策部署置若罔聞，有令不行、有禁不止的，必須嚴(yán)厲制止、從嚴(yán)追責(zé)。 無論是學(xué)先進(jìn)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)，說到底都是為了造福群眾，這是我們一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。 講擔(dān)當(dāng)轉(zhuǎn)作風(fēng)抓落實(shí)發(fā)言稿二 “肩扛千斤謂之責(zé)，背負(fù)萬石謂之任。 ”面對壓力和困難，黨員干部有沒有擔(dān)當(dāng)?shù)木辰绾蛣蓬^，直接影響發(fā)展 速度、進(jìn)步程度。在全市各級各部門中深入開展 “講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí) ”活動，就是要將其納入正在開展的 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育中，并結(jié)合 “我是黨員我?guī)ь^ ”主題實(shí)踐活動，以領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，堅持以上率下，帶動全市各行各業(yè)廣大黨員講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)，在急難險重任務(wù)中勇挑責(zé)任重?fù)?dān)，真正敢于 “涉深水、破堅冰、啃硬骨頭 ”。 深入開展 “講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí) ”活動，必須理解其深刻內(nèi)涵。“講擔(dān)當(dāng) ”，就是要把思想和認(rèn)識統(tǒng)一到中央和省委的決策部署和具體要求上來，統(tǒng)一到省委書記王儒林在我市調(diào)研期間的重要指示和講話精神上來，統(tǒng)一到 市委、市政府的安排部署上來，做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，以 “咬定青山不放松 ”、 “不達(dá)目的不罷休 ”的韌勁，自覺擔(dān)當(dāng)起改革發(fā)展穩(wěn)定的重任。 “轉(zhuǎn)作風(fēng) ”，就是要認(rèn)真落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的各項(xiàng)要求，鞏固深化黨的群眾路線教育實(shí)踐活動、學(xué)習(xí)討論落實(shí)活動、 “三嚴(yán)三實(shí) ”專題教育等成果，人人找差距、個個談?wù)J識，大力弘揚(yáng) “夙夜在公、只爭朝夕、馬上就辦、真抓實(shí)干 ”的優(yōu)良作風(fēng)，促進(jìn)干部作風(fēng)持續(xù)轉(zhuǎn)變。 “抓落實(shí) ”，就是要按照習(xí)近平總書記 “一分部署、九分落實(shí) ”的要求，按照省委書記王儒林 “強(qiáng)化抓落實(shí)的責(zé)任、鼓足抓落實(shí)的干勁、樹立抓落實(shí)的典 型、突出抓落實(shí)的效果 ”的意見，堅持問題導(dǎo)向，狠抓問題整改，把中央大政方針和省委、市委的決策部署轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的行動，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。 深入開展 “講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí) ”活動，必須堅持問題導(dǎo)向，立說立行立改。要把 “講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí) ”活動，作為 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育的一項(xiàng)自選動作，切實(shí)抓緊抓好。一是開展一次專題研討。各級各部門要在 “兩學(xué)一做 ”學(xué)習(xí)教育中，以 “講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí) ”為專題，領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭示范，自上而下開展一次學(xué)習(xí)討論，舉一反三，深入查找本地本部門思想工作作風(fēng)方面存在的突出問題，認(rèn)清問 題要害，深挖思想根源，深入反思剖析。二是列出問題清單。各級各部門要針對查找出的問題，列出問題清單，真正做到見人見事、見根見底，并制訂整改問題任務(wù)書、時間表、路線圖。三是建立整改臺賬。對每一個問題制訂整改措施，將工作細(xì)化分解到具體部門、落實(shí)到每個人，真正做到 “一個問題一個賬號 ”、 “整改一個銷號一個 ”，切實(shí)以堅定的政治立場、鮮明的整改態(tài)度，推動整改落實(shí)，確保取得實(shí)效。 風(fēng)成于上，俗形于下。以上率下是我們黨長期以來形成的基本工作方法，示范帶動是被實(shí)踐證明十分有效的工作方式。深入開展 “講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí) ”活 動，領(lǐng)導(dǎo)干部必須以上率下、當(dāng)好表率。各級各部門主要負(fù)責(zé)同志要切實(shí)負(fù)起第一責(zé)任人責(zé)任，既直面問題，不藏著不掖著，又要帶頭攻堅克難、敢于擔(dān)當(dāng)，切實(shí)抓好整改落實(shí)。每名黨員干部要以主人翁的態(tài)度參與進(jìn)來，認(rèn)真參加學(xué)習(xí)討論，齊心協(xié)力推動問題解決。通過層層示范、層層帶動，上級帶下級、班長帶隊伍，在全市形成上行下效、整體聯(lián)動的良好局面。 講擔(dān)當(dāng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)、抓落實(shí)，最終要落實(shí)到干好實(shí)際工作上，體現(xiàn)在應(yīng)