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課題,字詞積累,瞥見(jiàn),涸轍,揠苗助長(zhǎng),淅瀝,婆娑,蕈菌,抑郁,猗郁,pi,hzh,y,xl,su,xn,y,y,形容輕微的風(fēng)聲、雨聲、落葉聲等。,心情憤恨，不能訴說(shuō)而煩悶。,嘆詞，表贊美。,注音,清除,讀“文”,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括這篇文章寫(xiě)了什么內(nèi)容？,綠,讀“綠”,請(qǐng)閱讀文章第27段，劃出表現(xiàn)作者愛(ài)綠的句子。被囚的綠有哪些變化呢？運(yùn)用圈點(diǎn)勾畫(huà)的方法在課文的字里行間進(jìn)行圈點(diǎn)，在文旁寫(xiě)下自己的感想、體會(huì)或評(píng)論。,讀“情”,探查寫(xiě)作背景“34歲時(shí)被日本侵略者殺害”;“盧溝橋事件發(fā)生了”;“在七月中旬，不能再留連于烽煙四逼中的舊都，火車(chē)已經(jīng)斷了數(shù)天，我每日須得留心開(kāi)車(chē)的消息”,綠人民族,創(chuàng)作,假如綠友常春藤確有靈性，充滿(mǎn)智慧，或許還讀了囚綠記這篇美文，它會(huì)有怎樣的感想呢？又假如陸蠡真的與這位綠友見(jiàn)了面，此時(shí)此刻，還可能發(fā)生怎樣故事呢？請(qǐng)同學(xué)們給文章續(xù)寫(xiě)一個(gè)結(jié)尾。,結(jié)語(yǔ),

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