名師工作室2017年度工作計(jì)劃2篇

名師 工作室 2017 年度工作計(jì)劃 2 篇 根據(jù)高郵市教育局和高郵市中小學(xué) (幼兒園 )名師工作總室工作安排，為進(jìn)一步發(fā)揮名師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，促進(jìn)我市高中政治教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)我市高中政治教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，特制定本年度名師工作室計(jì)劃。 指導(dǎo)思想 以高郵市中小學(xué)名師 (學(xué)科 )工作室建設(shè)方案為指導(dǎo)，以工作室活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮工作室全體人員的智慧和能力，發(fā)揚(yáng)開拓創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)合作精神，讓工作室成為培養(yǎng)教師專業(yè)成長的名師基地，成為優(yōu)秀政治教師成長的陣地。 工作目標(biāo) 以三年為一個(gè)周期，制定年度工作計(jì)劃確定年度工 作目標(biāo)，落實(shí)名師培養(yǎng)方案明確分階段培養(yǎng)目標(biāo)，以教學(xué)研討為主要內(nèi)容，以課題研究為重要平臺(tái)，努力使工作室成為高中政治教學(xué)改革的實(shí)驗(yàn)室、高考指導(dǎo)的智囊團(tuán)、教學(xué)質(zhì)量的促進(jìn)者，力爭成為名師的搖籃、教改的基地、研究的平臺(tái)、輻射的中心。 1、名師的搖籃。通過三年培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施，促進(jìn)本室成員專業(yè)成長：三年內(nèi)至少培養(yǎng) 12 名教壇新秀、教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人、市級(jí)以上特級(jí)教師，建立各級(jí)后備名師培養(yǎng)梯隊(duì)。 2、教改的基地。以推進(jìn)有效教學(xué)、提升課堂質(zhì)量為突破口，力爭在 2內(nèi)形成工作室成員的課堂教學(xué)模式和特色： 建立自主合作探究的 課堂教學(xué)機(jī)制，形成基于生活邏輯的高中思想政治教學(xué)設(shè)計(jì)范式 ; 以編制精品學(xué)案為抓手，積極開展教改實(shí)驗(yàn) ; 以行動(dòng)研究為主題，加強(qiáng)教學(xué)個(gè)案的反思和總結(jié)，探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑，在實(shí)踐中提高工作室成員能力和水平。 3、研究的平臺(tái)。通過自主合作研究、對(duì)話互動(dòng)和示范引領(lǐng)，促進(jìn)工作室每位成員教育教學(xué)及研究能力進(jìn)一步提高： 組織申報(bào)省市級(jí)教育科學(xué)規(guī)劃和教研系列立項(xiàng)課題，積極開展 “個(gè)人課題 ”與 “微型課題 ”研究。三年內(nèi)完成一個(gè)市級(jí)以上課題的研究，并將課題成果在全市推廣。 加強(qiáng)論文寫作指導(dǎo)，圍繞課題研究形成一批高 質(zhì)量的科研論文。工作室成員每年需要發(fā)表論文 (或在省級(jí)教育行政部門、教研部門、教育學(xué)會(huì)組織的論文評(píng)比中獲獎(jiǎng) )12 篇。領(lǐng)銜教師應(yīng)發(fā)表高質(zhì)量論文論著，平均每年至少 1 篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物。 指導(dǎo)教師 3 年內(nèi)至少 2 篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物。工作教師 3 年內(nèi)至少 1 篇發(fā)表在省級(jí)以上刊物。 以行動(dòng)研究的問題為主題，開展個(gè)人公開教學(xué)展示活動(dòng)。領(lǐng)銜教師、指導(dǎo)教師、工作教師除在市及以上范圍進(jìn)行示范教學(xué)展示活動(dòng)外，還需要參加校內(nèi)個(gè)人公開教學(xué)展示活動(dòng)，每學(xué)期不少于 2 節(jié)。積極參加校內(nèi)外聽課評(píng)課活動(dòng)。領(lǐng)銜教師每年聽課評(píng)課不少于 10 節(jié) ;指導(dǎo)教師 每年聽課評(píng)課不少于 15 節(jié) ;工作教師聽課評(píng)課不少于 20 節(jié)。工作室成員每年至少向工作室提供 2 篇高質(zhì)量的評(píng)課記錄交流研討。 4、輻射的中心。以名師工作室為陣地，傳播先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法，充分發(fā)揮名師的示范輻射作用： 通過示范教學(xué)等形式，積極搭建交流展示平臺(tái)，精心組織各類教育教學(xué)研討活動(dòng)。工作室每年組織 4 次以上教學(xué)研討、課堂展示活動(dòng)，市及以上范圍至少 2 次。 以理念提升、有效教學(xué)、科研論文寫作、高考研究等為主題，舉辦專題輔導(dǎo)講座、學(xué)術(shù)報(bào)告、主題論壇、經(jīng)驗(yàn)交流等，開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動(dòng)。上述活動(dòng)每年不少于 4 次。 以推進(jìn) 教學(xué)改革、共享教改成果為目的，開展送培送課到校活動(dòng)。主動(dòng)與學(xué)校聯(lián)系，根據(jù)學(xué)校需求，落實(shí)送培送課任務(wù)。指導(dǎo)教師、工作教師每學(xué)期要進(jìn)行 12 次示范教學(xué)展示活動(dòng)，一般應(yīng)在市及以上范圍。 以實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)共同成長為宗旨，積極打造名師工作室專題網(wǎng)站，推進(jìn)高郵名師 (學(xué)科 )工作室、云平臺(tái)運(yùn)作，實(shí)現(xiàn)資源共建共享。 主要工作 一、組建工作室，謀劃并部署工作室 2017 年度活動(dòng)事項(xiàng) 1、制定高中政治工作室計(jì)劃和名師培養(yǎng)方案，研究制定工作室管理制度，召開工作室例會(huì)，謀劃并部署工作室 2017 年度活動(dòng)事項(xiàng)。 2、工作室成員制定年度 工作計(jì)劃和三年專業(yè)成長規(guī)劃。 二、舉辦專題輔導(dǎo)講座、主題論壇等，開展職業(yè)素養(yǎng)提升行動(dòng) 1、 1 月份，結(jié)合召開工作室成員第一次會(huì)議，圍繞必修與選修高考學(xué)業(yè)水平測試要求，舉辦輔導(dǎo)講座，開展高考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。 2、 4份，聘請(qǐng)專家主講揚(yáng)州教育講壇，為工作室成員及揚(yáng)州市高中政治教師進(jìn)行專題培訓(xùn)。 3、 7 月份，舉辦輔導(dǎo)講座，進(jìn)行高郵市政治教師科研論文寫作指導(dǎo)。 4、 9份，聘請(qǐng)專家主講揚(yáng)州教育講壇，組織一次專題培訓(xùn)活動(dòng)。 5、 12 月份，舉辦讀書報(bào)告會(huì)開展讀書心得交流活動(dòng)，或開展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，匯報(bào)一年工作收獲。 6、適時(shí)組織政治學(xué)科工作室部分成員外出學(xué)習(xí)考察。 三、加強(qiáng)專項(xiàng)研究，推進(jìn)課題研究工作 1、 3份，舉辦專題講座，加強(qiáng)行動(dòng)研究，探索增強(qiáng)高中政治教育教學(xué)有效性的新路徑。 2、 7 月份，結(jié)合省市 “十二五 ”規(guī)劃課題開展相關(guān)研討活動(dòng)，交流各課題研究信息，開展課題研討沙龍活動(dòng)。做好 “十三五 ”課題前期申報(bào)準(zhǔn)備工作。 3、 12 月份，完成工作室成員參與的省市 “十二五 ”規(guī)劃課題的研究工作。完成其他個(gè)人承擔(dān)或參加的課題階段性驗(yàn)收或結(jié)題工作。 四、組織教學(xué)研討活動(dòng)，不斷提高教學(xué)效益 堂教學(xué)評(píng)比、論文評(píng)選 活動(dòng)等活動(dòng)。 (1)3 月份，舉辦政治工作室骨干教師高三復(fù)習(xí)課教學(xué)研討活動(dòng)。召開 2017 年高考政治復(fù)習(xí)研討會(huì)。 (2)4份，組織高二選修政治課教師開展同課異構(gòu)教學(xué)觀摩活動(dòng)，研討 2017 年秋季政治高考復(fù)習(xí)工作。 (3)8 月份，舉辦高考政治復(fù)習(xí)研討會(huì)，加強(qiáng)高考政治教學(xué)研究。 (4)9份，組織高一教師開展必修政治課教學(xué)觀摩活動(dòng)，研討必修政治課堂教學(xué)工作。 銜教師、指導(dǎo)教師、工作教師每學(xué)期結(jié)合市教研活動(dòng)、校級(jí)公開課教學(xué)活動(dòng)、市級(jí)其他活動(dòng)進(jìn)行 12 次示范教學(xué)展示，開課教師邀請(qǐng)工作室其他成員參加活動(dòng)。 五、組織送培送課到校活動(dòng)，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用 1、 4 月份，組織政治名師工作室老師開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，地點(diǎn)待定。 2、 10 月份，組織政治名師工作室送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，地點(diǎn)待定。 3、本年度至少安排 1 次送培送課到市區(qū)學(xué)?；顒?dòng)。 六、加強(qiáng)資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)共同學(xué)習(xí)共同成長 1、辦好政治名師工作室網(wǎng)站。及時(shí)更新網(wǎng)頁內(nèi)容。每次活動(dòng)后及時(shí)宣傳報(bào)道，收集活動(dòng)文字、圖片資料并裝訂成冊(cè)。每周至少進(jìn)行一次網(wǎng)頁內(nèi)容更新，一般情況下，更新內(nèi)容總篇數(shù)不得少于 5 篇。每月向總室編印的高郵名師 工作簡報(bào)提供 1- 2 篇稿件，稿件內(nèi)容主要包括工作室活動(dòng)新聞、名師培養(yǎng)成績、課題研究成果、理論探討、讀書體會(huì)等。 2、 2 月份，編寫高二政治 (必修 )、高三政治 (選修 )考試說明解讀，電子稿下發(fā)。 2 月份，組織政治名師工作室成員研制必修政治學(xué)業(yè)水平測試模擬卷，電子稿下發(fā)。 3、建設(shè)動(dòng)態(tài)高中政治教學(xué)云平臺(tái)資源庫。 (1)搜集整理高一至高三同步教學(xué)課件與同步訓(xùn)練卷 (2)搜集整理高一至高三同步學(xué)案與同步訓(xùn)練卷 (3)搜集整理高三一輪、二輪復(fù)習(xí)教學(xué)課件等 (4)講座課件、公開課示范課等課件、送培送課材料等及時(shí)上傳，實(shí)現(xiàn)工作室成員共享。 4、建設(shè)高中政治 ( )，關(guān)注活動(dòng)發(fā)布信息、開展互動(dòng)交流。及時(shí)推薦讀書篇目、教育動(dòng)態(tài)、學(xué)科前沿信息等。 七、加強(qiáng)獎(jiǎng)懲考核，激發(fā)成長內(nèi)驅(qū)力 研究制定并試行高中政治工作室規(guī)章制度、高中政治工作室崗位職責(zé)高中政治工作室活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)辦法、高中政治工作室名師培養(yǎng)方案等規(guī)章制度和實(shí)施細(xì)則，按年度對(duì)工作室成員進(jìn)行量化考核獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)工作室成員成長內(nèi)驅(qū)力。 工作室 2017 年度工作計(jì)劃 為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領(lǐng)、帶動(dòng)、輻射作用， 加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學(xué)年名師工作室計(jì)劃。 一、指導(dǎo)思想 以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實(shí)踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學(xué)習(xí)與應(yīng)用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學(xué)習(xí)、思考、實(shí)踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進(jìn)的教育理念、獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格、精妙的教學(xué)技巧、靈活的教學(xué)方法，滲透和輻射到工作室學(xué)員的教學(xué)中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。 二、發(fā)展目標(biāo) 使工作室全體學(xué)員在職業(yè)道德、專業(yè)知識(shí)、學(xué)術(shù)水平、教學(xué)能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有 顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。 三、工作任務(wù)及措施 (一 )加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì) 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、教師法等，提高自己的法律意識(shí)，做到有法必依。 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，及時(shí)更新教育觀念，自覺改進(jìn)教學(xué)，是教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。 3、認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，刻苦練習(xí)教學(xué)基本功。工作室針對(duì)個(gè)人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認(rèn)真研讀，增強(qiáng)自身素養(yǎng)。工作室學(xué)員認(rèn)真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學(xué)的能力。 4、充 分利用外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，積極與專家們交流，提出自己在教學(xué)實(shí)踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力。 (二 )深化教學(xué)研究，提高教學(xué)效率 1、做好課題研究工作。工作室學(xué)員人人開展科研課題研究，提高科研意識(shí)和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學(xué)規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進(jìn)提高其他教師的教科研能力。 2、認(rèn)真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標(biāo)，以 “同課異構(gòu) ”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學(xué)策略研討，提高教師的教學(xué)水平 ，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。 3、加強(qiáng)課堂觀察研究活動(dòng)，學(xué)會(huì)觀察、評(píng)價(jià)、改進(jìn)課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 (三 )拓展發(fā)展渠道，提高反思能力 1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學(xué)員要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行教科研活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)員之間、學(xué)員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺(tái)不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。 2、舉行專業(yè)成長交流會(huì)，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認(rèn)真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對(duì)象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗(yàn)，并督促骨干教師，更加主動(dòng)自覺的學(xué)習(xí)，不 斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀教師。 3、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研能力，參與教科研活動(dòng)，并盡快成長為學(xué)科新秀，教學(xué)能手。 (四 )建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評(píng)價(jià) 各學(xué)員做到年初有計(jì)劃，平時(shí)有記載，年底有小結(jié)。認(rèn)真完成教師手冊(cè)，包括教學(xué)計(jì)劃、讀書筆記、教學(xué)論文、課題與教改研究、教學(xué)設(shè)計(jì)。要做到隨時(shí)收藏保存。 四、主要工作與行事歷 月份 工作要點(diǎn) 備注 4月 行網(wǎng)絡(luò)研討 4、 展示課：秦 x 5月 ）：確定研究課題； 蘇 x 7