【推薦范文】xx中學(xué)教育發(fā)展“十三五”發(fā)展規(guī)劃

【推薦范文】XX中學(xué)教育發(fā)展“十三五”發(fā)展規(guī)劃一基本情況XX中學(xué)XX年建校，XX年首次招生，學(xué)校占地面積XX畝，建筑面積近X萬平方米。教學(xué)規(guī)模為XX個教學(xué)班，目前已有XX個班，XX名在校生，在編在崗教職工XX人，教師學(xué)歷合格率達100，碩士學(xué)歷X人，本科學(xué)歷XX人。高級職稱XX人，中一職稱XX人，中級職稱以上占總?cè)藬?shù)的XX。“十二五”期間，在XX區(qū)委、區(qū)政府以及區(qū)教體局的領(lǐng)導(dǎo)下，我校確立了“建設(shè)現(xiàn)代化、示范性、高質(zhì)量、有特色的X州名校，培養(yǎng)基礎(chǔ)厚、素質(zhì)高、能力強、有特長的優(yōu)秀人才”辦學(xué)目標，以“愛智共育德潤一生”為辦學(xué)思路，在校訓(xùn)“至善唯真”的基礎(chǔ)上，逐漸形成“博學(xué)、慎思、篤行”的校風、“勤學(xué)、善思、追求、成功”的學(xué)風、“修德、愛生、精業(yè)、樹人”的教風。學(xué)校實行人本化、制度化、精細化管理，打造陽光校園教育科研發(fā)展迅速，“十二五”參與國家級課題研究一項，并在全國教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃教育部重點課題“有效推進區(qū)域教師專業(yè)化發(fā)展”第八屆年會上被評為一等獎，省級課題一項，并順利結(jié)題堅持正確的辦學(xué)理念，教育質(zhì)量在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)中有升，學(xué)生個性充分張揚，各種特長得以發(fā)揮，多項競賽屢創(chuàng)佳績，學(xué)校內(nèi)強素質(zhì)，外樹形象，整體質(zhì)量不斷提升。先后榮獲“全國學(xué)校體育場館向公眾開放先進單位”、“XX市衛(wèi)生先進單位”、“XX市花園單位”、“XX市平安校園”、“XX市綜治維穩(wěn)安全工作先進單位”、“XX市科普示范先進單位”、“XX市德育工作先進單位”、“XX區(qū)未成年人思想道德建設(shè)先進單位”“XX區(qū)文明單位”、“XX區(qū)平安創(chuàng)建先進單位”、“XX區(qū)安全生產(chǎn)先進集體”等光榮稱號。被授予“XX省XX基地”、“XX省普通級體育傳統(tǒng)項目學(xué)?！薄ⅰ癤X市創(chuàng)造學(xué)會團體會員單位”、“全國家庭教育實驗學(xué)?！?，全校師生團結(jié)共進，辦學(xué)效益不斷提高，社會美譽度明顯提升。已成為XX區(qū)乃至XX市一所名校。二、“十三五”期間發(fā)展面臨的機遇和挑戰(zhàn)一發(fā)展面臨的機遇1社會快速發(fā)展，對人才的需求，各級教育部門“十三五”教育規(guī)劃發(fā)展綱要”的制定與落實，推動X中新課程背景下的學(xué)校教育改革，為X中發(fā)展提供廣闊平臺。2XX區(qū)是教育強區(qū)，一直以來區(qū)委、區(qū)政府和上級主管部門對學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持。新一輪學(xué)校布局和學(xué)區(qū)規(guī)劃調(diào)整，促使X中教育改革步伐加快。3學(xué)區(qū)內(nèi)人口密度增加，提供更多生源。4在“十三五”期間學(xué)校辦學(xué)美譽度提升，吸引更多的教育資源。5對外交往的加強和社會多元化的發(fā)展促進X中教育向縱深發(fā)展。6名師學(xué)科引領(lǐng)以及X中教育人對自身專業(yè)成長不懈追求，學(xué)校辦學(xué)綜合實力的提升。7年輕教師多，干勁大，積極要求成長和成熟，并經(jīng)過六年的教育實踐，X中教師教育經(jīng)驗逐漸積累，日趨成熟。二發(fā)展面臨的問題1學(xué)區(qū)內(nèi)學(xué)生增多，整體素質(zhì)與老城區(qū)差距進一步增大。2部分教師自身專業(yè)素質(zhì)提升有待加強，教育教學(xué)的理念需要進一步更新。3師資力量不足，學(xué)科分布不均勻，師德素養(yǎng)需要進一步提升。4隨著辦學(xué)規(guī)模的進一步擴大，學(xué)校硬軟件設(shè)施有待加強。5辦公經(jīng)費不足，影響學(xué)校進一步發(fā)展。6加強學(xué)校校園文化建設(shè)以及特色建設(shè)積淀，提升教師融合度，發(fā)揮X中精神隱形作用。三指導(dǎo)思想以十八大精神為指導(dǎo)，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，有效實施素質(zhì)教育。堅持“細規(guī)劃、嚴管理、輕負擔、高質(zhì)量”管理理念，堅持育人為本、德育為先、挖掘特色、注重創(chuàng)新、統(tǒng)籌發(fā)展，全面實施素質(zhì)教育，不斷提高教育現(xiàn)代化水平，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。四發(fā)展目標“十三五”期間，將全力鎖定目標規(guī)劃，挖掘和發(fā)展“愛智共育，德潤一生”陽光教育特色，著力打造辦學(xué)理念先進，教育質(zhì)量上乘，教師素質(zhì)良好，學(xué)生個性張揚，管理制度完善，人際關(guān)系和諧，文化氛圍濃厚，學(xué)校特色凸顯的XX市名校。1、推進校園文化建設(shè)，形成教育合力。按陽光教育理念，扎實推進校園文化建設(shè)，發(fā)揮校園文化教育隱形作用。2、堅持德育為先，全面發(fā)展。突出愛國主義教育，樹立社會主義核心價值觀，提高德育工作的針對性和實效性。3、深化課程改革。把課程改革作為實施素質(zhì)教育的重要舉措。按規(guī)定開足開齊課程，重視地方教材使用和校本課程開發(fā)，根據(jù)實際情況探索和實施小班化教學(xué)。4、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。更新人才培養(yǎng)觀念，完善人才培養(yǎng)評價制度，注重因材施教，創(chuàng)新教育內(nèi)容和方法。培養(yǎng)學(xué)生掌握有效學(xué)習(xí)技能、方法，努力提高學(xué)習(xí)效率遵循教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，推進教學(xué)、科研、實踐緊密結(jié)合，學(xué)校、家庭、社會密切配合，形成體系開放、機制靈活、渠道互通、形式多樣的人才培養(yǎng)體制。5、減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔。嚴格執(zhí)行國家課程標準，不斷提高課堂教學(xué)的有效性，完善教育教學(xué)質(zhì)量評價標準，嚴格控制作業(yè)量和考試的難度、次數(shù)，降低過高的課程要求，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。6、區(qū)、市級特色學(xué)校創(chuàng)建。充分挖掘辦學(xué)經(jīng)驗和優(yōu)勢，逐漸凸顯學(xué)校陽光教育特色，力爭在兩年內(nèi)創(chuàng)建成XX區(qū)特色初中，五年內(nèi)完成XX市特色學(xué)校創(chuàng)建。7、擴展教育資源，增加教育影響。伴隨學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴大，辦學(xué)影響力增強，X中優(yōu)質(zhì)教育資源的進一步擴大，在“十三五”發(fā)展末，進一步擴大XX中學(xué)辦學(xué)規(guī)模。8、具體指標創(chuàng)建XX市特色學(xué)校、XX市綠色學(xué)校和省級足球體育傳統(tǒng)項目學(xué)校師資隊伍加大對教師培養(yǎng)力度，提高教科研素養(yǎng)，搭建名師成長平臺，促進教師成長的層次性，大力開展名師、教育專家培養(yǎng)制度。到2020年，具備研究生學(xué)歷的專任教師比例提高到XX，本科學(xué)歷XX。培養(yǎng)市級學(xué)科帶頭人X人，市級優(yōu)秀教師X人，市級骨干教師X人，市級以上“教壇新星”X人。教育科研大力進行教育教學(xué)研究，使教科研常規(guī)化，制度化。在“十三五”期間，課題研究區(qū)級以上X項，校本教研課題X項以上，課堂教學(xué)評比市級一等獎X人，省級一等獎X人。素質(zhì)教育深入開展素質(zhì)教育，不斷完善課堂教學(xué)改革，拓展第二課堂內(nèi)容和空間，豐富學(xué)生社團活動，增強科技創(chuàng)新實效，培養(yǎng)文化知識厚淀，具備21模式X項體育技能加一項藝術(shù)專長的新型人才。其中中考各項指標名列XX前列，中考穩(wěn)定在XX市初級中學(xué)第一梯隊，XX達線率平均達XX以上，各種活動獲獎省級以上XX人次，市級XX人次。班主任隊伍建設(shè)。重視對班主任的培養(yǎng)，特別是優(yōu)秀班主任的培養(yǎng)，探索施行首席班主任制，市級以上優(yōu)秀班主任X人，培養(yǎng)市級以上有影響力的班主任X人。硬軟件建設(shè)在“十三五”期間，加大對教學(xué)硬軟件投入，使學(xué)校硬軟件條件成為XX市一流的學(xué)校在“十三五”末期，根據(jù)XX區(qū)教育形勢和學(xué)校布局調(diào)整，以XX中學(xué)為依托，積極創(chuàng)辦XX中學(xué)分校，擴大學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源。五、策略措施一依法治理1進一步規(guī)范辦學(xué)行為。加強法制教育，規(guī)范從教行為，完善適應(yīng)新形勢的現(xiàn)代化管理模式，使學(xué)校管理實現(xiàn)現(xiàn)代化、人文化、科學(xué)化、制度化、系統(tǒng)化。2深入開展反腐倡廉建設(shè)。按照懲治和預(yù)防腐敗體系工作要求，落實黨風廉政建設(shè)責任制，把懲防體系建設(shè)納入學(xué)校管理全過程。3積極完善現(xiàn)代學(xué)校管理制度。不斷完善學(xué)校各項制度，深化教職工聘任與上崗制度，提高制度執(zhí)行力，完善評價考核，不斷健全對教師、部門、年級組、教研組和備課組的評價考核機制，積極完善教職工各項績效考核評價改革方案，努力形成多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的分配改革新局面，充分調(diào)動各方面辦學(xué)的積極性。4努力推進精細化管理工作，大力推進處室制度文化。不斷完善部門功能，全面提高管理效能。完善學(xué)校中觀、微觀各個層面的可操作性制度，使學(xué)校與處室的執(zhí)行力有更明顯提高。二強化德育工作1加強德育隊伍建設(shè)。加強德育隊伍培訓(xùn)，不斷提高育人隊伍的專業(yè)水平，增強德育工作原動力。施行班主任首席制，開展首席班主任培訓(xùn)、舉辦“班主任論壇”，召開德育創(chuàng)新專題研討會班主任例會，匯編好班主任案例集重在心理輔導(dǎo)，有效開展班主任先進工作經(jīng)驗交流活動，切實提升德育隊伍的“軟實力”。2明確德育工作主題。遵循德育工作規(guī)律，搭建主題教育平臺，將學(xué)校德育主題有序貫串到每學(xué)年、每學(xué)期、每月甚至每周的活動中。以“陽光教育、全面發(fā)展”為主題，建設(shè)好“陽光德育”，努力形成符合我校實際的德育特色。3拓寬德育實施渠道。以心理健康教育、德育課程建設(shè)為主渠道，以學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育合力為主途徑，提高德育的實效性，全面開展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會實踐活動，形成全員德育、全程德育、全境德育的工作新機制。4健全德育激勵機制。從學(xué)校、教師和學(xué)生三個維度出發(fā)，把德育與教師的評優(yōu)獎懲、職務(wù)晉級、職稱評聘等緊密掛鉤，與學(xué)生的先進評比、素質(zhì)評定等有機結(jié)合，建立一套有利于調(diào)動師生積極性、有利于提高師生素質(zhì)、有利于促進德育工作持續(xù)發(fā)展的激勵機制。三優(yōu)化育人環(huán)境1改善辦學(xué)條件。積極爭取區(qū)財政、區(qū)教體