2021年九年級班級工作計劃-班級工作計劃-

1、20XX年九年級班級工作計劃-班級工作計劃-20XX年九年級班級工作計劃一、指導思想結(jié)合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性,在初三的第一學期,班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識,真正做到關(guān)心學生,關(guān)愛每一名學生的每一方面.要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設(shè)等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度,從日常學習生活的每一點小事抓起,以保證本年度工作的順利進行.作為班主任,自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學理念,掌握班主任工作的藝術(shù),在學校政教處的直接領(lǐng)導下,全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實施愛的教育.在班級中充分依靠

2、學生,組織學生,調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個和諧班集體,提高學生各方面的素質(zhì)、特長,為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍.二、工作目標1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎(chǔ).2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習,提高學習效率.3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質(zhì).4、協(xié)調(diào)各科學習安排,平衡各科的發(fā)展,幫助學生全面提高成績.5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展,以平常心去對待生活中的人和事.三、工作要點(一)加強班風建設(shè)1、重申校規(guī)和班規(guī),強化學生的守時

3、、守紀和責任意識,重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管,為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎(chǔ).為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行:理想教育-確定學習的具體目標,人生的大目標.態(tài)度教育-敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例,Ji發(fā)學生的學習的主動性與積極性).典型教育-向好學生學習,向第一看齊信心教育-相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏.2、加強規(guī)范訓練,即讓學生養(yǎng)成:(1)一絲不茍的學習態(tài)度.讓學生每頁書都要認認真真地讀,每節(jié)課都要認認真真地聽,每道題都要認認真真地做,每個錯題要認認真真地改.(2)一滴不漏的學習要求.培養(yǎng)學生互幫互

4、學,凡是學過的知識都應(yīng)該會,凡是做過的題都應(yīng)該對,凡是要求記住的都應(yīng)該牢記在心.努力做到五清:堂堂清、日日清、周周清、月月清.不留疑點,不留死角,切實打好基礎(chǔ).(3)始終如一的學習習慣.嚴格的學風,不僅堅持一周、一月、一學期,以至一直堅持下去,治學嚴謹?shù)膶W風應(yīng)始終如一.3、安排班級活動根據(jù)學校德育工作安排,引導學生開展各項實踐活動.加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展.班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等.4、營造向上氛圍(1)制定班級公約、班風,

5、給自己班級、小組取個新名字,創(chuàng)作班歌等.(2)布置教室環(huán)境.如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景.(3)讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感.培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神.5、指導培養(yǎng)干部(1)定期召開班干部會議,大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動,培養(yǎng)班干部的服務(wù)意識、管理意識和奉獻精神,Ji發(fā)其工作熱情,提高其工作水平,促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用,當好班主任的得力助手.(2)分工明確、各負其責,對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、

6、分配到人.(3)精心培養(yǎng)班干部.第一,幫助干部樹立威信；第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法；第三,嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”；第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神.6、養(yǎng)成良好習慣(1)班級每周制定學習目標,作為學生完成任務(wù)的底線.(2)結(jié)合月考,指導每位學生確立月奮斗目標,并制定學習計劃.(3)采用“我的成長歷程”繪制成績曲線,跟蹤每名學生的成績；為每名學生設(shè)立“學情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學科與強項的發(fā)展動態(tài).(4)通過經(jīng)常檢查學生的作業(yè)、筆記、課堂紀律和考試情況,及時了解學生的學習情況 ；通過每天的語文外語基礎(chǔ)測試,強化學生對基礎(chǔ)知識的重視與掌握；通過個別教育和榜樣引導相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學生良好學習習慣.(二)營造備考氛圍1、加強思想教育,提高思想覺悟水準.思想是行動的先驅(qū).為提高學生的思想素質(zhì)應(yīng)對初三學習,對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行；理想教育-確定學習的具體目標,人生的大目標.態(tài)度教育-敢于吃苦,敢于拼搏(通過學習身邊的榜樣,Ji發(fā)學生的學習的主動性與積極性).信心教育-相信自己一定能行,為自己的人生作最后的拼搏.2、利用好班級晨會的時間,設(shè)計不同階