班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表

1、 中二 班區(qū)域活動(dòng)計(jì)劃表（ 5 周）主題名稱我找到了春天（3.124.13）區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)1、了解春天的明顯特征，感受春天的美好景象。2、能大膽構(gòu)思，嘗試用自己喜歡的材料、工具、方法表現(xiàn)自己對(duì)春天的感受。3、能夠體驗(yàn)到自主游戲的樂(lè)趣，并愿意和同伴交流、分享自己成功的喜悅。區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容人數(shù)目標(biāo)材料投放教師指導(dǎo)體育區(qū)快樂(lè)的郵遞員201、愿意主動(dòng)探索每種車的不同玩法，體驗(yàn)玩車的快樂(lè)。2、能與同伴之間友好相處、互相謙讓。小推車、腳踏車幼兒自選游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)騎腳踏車的幼兒，能手腳協(xié)調(diào)注意安全?？鞓?lè)的小猴子201、會(huì)手腳著地向前爬行；爬行時(shí)四肢會(huì)正確用力。2 能大膽、勇敢地參加運(yùn)動(dòng)，有不畏困難、堅(jiān)強(qiáng)的心理品

2、質(zhì)。鉆圈、軟墊、輪胎、拱形圈幼兒自由活動(dòng)，中重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒扮演小猴子鉆過(guò)山洞爬過(guò)小山跳過(guò)小河去摘桃子。好玩的球類201、會(huì)用多種方法玩皮球。2、活動(dòng)時(shí)能有好相處，互相謙讓。皮球、紙球、羊角球、跳跳球、紙棒重點(diǎn)指導(dǎo)多種方法拍皮球，或利用球類做各種游戲。跳躍的季節(jié)201、會(huì)縱跳觸物，發(fā)展跳躍能力。2、能大膽嘗試，不怕困難。圈、粉筆、繩子、跳跳球重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒原地縱跳觸物。語(yǔ)言區(qū)好聽(tīng)的故事5-6能有順序地進(jìn)行圖文配對(duì)閱讀圖書(shū)和點(diǎn)讀兒歌，會(huì)用優(yōu)美的詞匯，語(yǔ)句。收集有關(guān)春天的圖書(shū)（“春天”的詩(shī)歌、兒歌、故事等）。師生共同合作，并將制作成的圖書(shū)展示給大家，供大家閱讀。我的小舞臺(tái)5-61、會(huì)表演故事情節(jié)。2、有

3、一定的口語(yǔ)表達(dá)能力和合作能力。提供音樂(lè)磁帶、頭飾、錄音機(jī)等。大膽表演不要拘束。美工區(qū)美麗的小鳥(niǎo)5-61、能兒按步驟折小鳥(niǎo)。2、能觀察并制作各種可愛(ài)的小鳥(niǎo)。提供啄木鳥(niǎo)等的折紙步驟圖示、一次性紙盤(pán)、各種皺紋紙、小貼紙、豆類等一定要認(rèn)真看好步驟圖然后按照?qǐng)D示折紙。春天的花草5-6用手指點(diǎn)畫(huà)、染畫(huà)、棉簽、蠟筆畫(huà)的形式來(lái)畫(huà)迎春花、桃花。有動(dòng)手能力、審美和表現(xiàn)美的能力。皺紙、彩卡紙、剪刀、雙面膠、枯樹(shù)枝、顏料、宣紙、棉簽、蠟筆、白紙等1、鼓勵(lì)幼兒制作各種春天的花朵來(lái)裝飾花籃。2、重點(diǎn)引導(dǎo)花瓣之間重疊的制作方法。美麗的春天5-6較熟練地運(yùn)用搓、團(tuán)、捏、壓的技能創(chuàng)造性地表現(xiàn)春天的秘密，并能充分想象、大膽創(chuàng)作。

4、范例、橡皮泥、泥工板、剪刀、牙簽。建議首次操作的幼兒可以參照?qǐng)D片上的形狀制作。美麗的小鳥(niǎo)5-6會(huì)用泥塑、繪畫(huà)、折紙等制作春天的小鳥(niǎo)。彩色油泥、圖畫(huà)紙、蠟筆、彩色紙等。幼兒能根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)和喜好來(lái)制作出春天的小鳥(niǎo)。益智區(qū)鮮花超市5-61、能協(xié)商分配角色，與同伴積極交往，友好合作。2、有一定的社交能力、解決問(wèn)題、處理問(wèn)題的能力。幼兒自制各種花，數(shù)字卡（做花的價(jià)格標(biāo)牌）。注意協(xié)商游戲。紅花找綠葉5-61、能排出數(shù)字的順序。2、以貼有數(shù)字的紅花為中心，為其找出它的綠葉朋友。貼有數(shù)字的紅花和綠葉若干。引導(dǎo)幼兒不受花朵的瓣數(shù)的影響。美麗的小花瓣5-61、能按花芯中的數(shù)字取相應(yīng)的小花裝扮花瓣。2、會(huì)按花瓣上

5、的小花數(shù)量取相應(yīng)的數(shù)字貼在花芯中。底版若干（每個(gè)底版上寫(xiě)有一個(gè)數(shù)字）各色小花若干朵。通過(guò)游戲鞏固數(shù)字與花瓣的配對(duì)，鼓勵(lì)幼兒積極參與探索活動(dòng)。好玩的拼圖3-4會(huì)根據(jù)圖形的顏色拼圖。水果、蔬菜拼圖，拼版。在拼版上拼圖，拼圖的圖案可有難易之分，供不同層次幼兒操作。建構(gòu)區(qū)小小建筑師8-10能構(gòu)建較為復(fù)雜的造型，并嘗試與同伴合作，按主題構(gòu)建。 雪花片、百變積木等能按照主題建構(gòu)。春天的花園8-10在了解花園的基本形狀特征的基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象，創(chuàng)造構(gòu)建。各種積木、插塑等以及瓶子制作的輔助材料。應(yīng)該先制作出各種小花和樹(shù)木然后在進(jìn)行花園的拼搭，或是可以和美工區(qū)結(jié)合游戲。科學(xué)區(qū)春天的動(dòng)物4-5觀察、欣賞各種動(dòng)物的變

6、化，了解動(dòng)物的生長(zhǎng)習(xí)性，懂得要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物。 玻璃瓶里飼養(yǎng)蝸牛、蝌蚪等動(dòng)物；放大鏡、小盤(pán)子、夾子等物品。提醒幼兒每次觀察后不要忘記進(jìn)行記錄。種子變變變4-51、能認(rèn)真的觀察記錄種子發(fā)芽的過(guò)程。2、有愛(ài)護(hù)植物的情感。 種子（紅豆、綠豆、玉米、花生、黃豆等）記錄紙幼兒選擇種子進(jìn)行種子發(fā)芽的試驗(yàn)生活區(qū)筷子夾物2-3能用筷子把不同的物體夾起來(lái)，并會(huì)分類放好。筷子、小積木、自作的食物、彈珠。引導(dǎo)幼兒能過(guò)感知出不同的物體用筷子夾起來(lái)的時(shí)候的難易程度是不一樣的，并且能分類放好。我會(huì)系鞋帶4-5會(huì)用打蝴蝶結(jié)的方法系鞋帶。鞋樣、鞋帶引導(dǎo)幼兒在系鞋帶時(shí)不要打死結(jié)。給柳樹(shù)姐姐編辮子4-5嘗試分兩股或三股的不同方法編辮子。 用薯片罐制作的柳樹(shù)，樹(shù)上裝有可以編辮子的柳條。在給辮子分股時(shí)注意要分均勻。音樂(lè)區(qū)春天的舞臺(tái)5-6能用表演的形式表現(xiàn)自己對(duì)春天的熱愛(ài)。小樂(lè)器、彩帶、各種頭飾、音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)鼓勵(lì)幼兒大膽表演、感受