校園萬圣節(jié)活動主題方案六篇

1、 校園萬圣節(jié)活動主題方案六篇 月31日17451900三、參加對象一到六年級全體學生，全體教師四、活動方式1、a.利用假期要求學生設計制作萬圣節(jié)相關(guān)裝飾如面具、南瓜燈，衣服等，返校日帶回參加評比，并布置教室。b.通過各年級的外教課了解跟萬圣節(jié)有關(guān)的信息。2、晚上活動安排1.1745-1815學生參觀南瓜燈。2.1815-1835討糖活動，分樓層活動。1-2年級在三樓，其他班級不變。3.1835-1900分班級活動。各班主任負責在班上組織，帶領(lǐng)學生進行互動小游戲。備注1.每樓層設有一名安全巡檢員。各班主任在班檢課時對學生進行安全教育。2、學部會適當準備一些糖，各班也要相應準備一些糖。3、低年級的

2、萬圣節(jié)裝飾避免恐怖。4、每班需上交南瓜燈一盞參加評比展出。校園萬圣節(jié)活動主題方案二一、目的為了豐富學生的校園生活，增強學生對西方文化的了解，將英語融入日常生活當中，增進學生英語學習興趣，擴充學習領(lǐng)域，搭建英語運用平臺，充實生活內(nèi)涵，特開展圣誕節(jié)文化體驗活動。二、活動主題快樂圣誕歡樂新年merrychristmasandhappynewyear三、活動時間xxxx年12月21日星期五第六、七節(jié)。四、活動對象本校全體學生，以班級為單位開展活動。五、內(nèi)容安排及建議1.各班以班級為單位，由正副班主任共同組織開展圣誕節(jié)班級聯(lián)歡活動一二三年級可以演唱英語歌曲，朗誦英語歌謠;四五六七年級可以表演課本劇等，也

3、可是有關(guān)英語的知識問答，活動以游藝類節(jié)目為主，穿插圣誕節(jié)、圣誕樹、圣誕老人的傳說、外教扮演圣誕老人分發(fā)禮物時，班主任老師組織學生與外教一起活動。2.各班主任準備班級環(huán)境裝飾物品對各自班級進行裝飾班主任布置學生帶彩帶、圣誕樹、圣誕帽、音樂鈴兒響叮當?shù)?、噴雪、零食、裝飾品、小禮品、圣誕義賣物品等活動所需物品。3.學校三名外教負責協(xié)助活動，具體安排如下richard黑負責一、二年級;sos女負責三、四年級;jeppe男負責五、六、七年級;外教活動具體內(nèi)容如下外教裝扮成圣誕老人到各班級發(fā)糖果，學生必須用英語向外教問好才能得到糖果。4、英語教師在近期課堂中注意教授一些有關(guān)圣誕的祝福語、簡單詞匯、歌曲we

4、wishyoumerrychristmas;jinglebells，為活動的開展作好鋪墊，在校園內(nèi)營造濃厚的圣誕氛圍5、學生自己動手制作一個圣誕賀卡和圣誕禮物。圣誕送祝福，裝飾圣誕樹活動，把的祝福送給家長，老師，同學，朋友等。六、相關(guān)工作以及人員安排1.周海斌，曾慶普，李儔負責準備相機，每人跟一名外教進入班級，于活動時拍照。2.學校準備糖果如每名學生一顆棒棒糖，作為外教組織活動所用禮品。3.各班組織學生籌備活動所需用品。校園萬圣節(jié)活動主題方案三活動準備1、糖果、面具吸血鬼、巫婆、幽靈、怪獸、骷髏、南瓜娃娃、巫婆帽子等2、各班創(chuàng)設萬圣節(jié)環(huán)境，制作一些蝙蝠、南瓜燈及頭飾放在英語區(qū)，并加上英文3、音

5、樂萬圣節(jié)主題歌trickortreat前期準備1、熟悉游戲中角色，減少在游戲活動過程中的恐懼感，熟悉角色英文及相應的句子。2、熟悉主題歌“trickortreat”的旋律。活動過程活動前期先熟悉鬼怪角色，游戲過程中播放主題歌曲，愉快輕松的游戲。1、游戲活動游戲一怪獸，怪獸，幾點鐘老師帶上面具幽靈、巫婆、怪獸、骷髏、吸血鬼，例如帶上巫婆的面具，小朋友就說“witch,witch,whatsthetime”老師對著孩子說“twooclok”，當說到“tenoclock”時，就去抓小朋友。接著又換上不同的面具，如此交替玩。游戲二分組讓學生以最快的時間把一個學生用報紙包起來，做成一個木乃伊。2、討糖游

6、戲結(jié)束后，老師關(guān)門關(guān)燈，落窗簾，幾位老師分散帶著孩子藏起來，老師手拿糖果，藏好后讓其他學生帶上面具來討糖，找出藏起來的小朋友并說上一句“trickortreat不給就搗蛋，老師和孩子將糖分給討糖的小朋友每一顆。3、吃糖分兩組大帶小拉圓圈，玩大南瓜小南瓜游戲南瓜變大圈拉大，南瓜變小圈縮小4、各鬼怪的主人公出來與活動者道別，分享游戲的快樂，結(jié)束活動。校園萬圣節(jié)活動主題方案四一、目的藉由辦理各項英語教學相關(guān)活動，將英語融入日常生活當中，增進學生學習興趣，擴充學習領(lǐng)域，充實生活內(nèi)涵。二、主辦單位臺北市芳和國中三、活動時間四、實施對象本校全體學生，以班級為單位參與是項活動。五、活動流程及內(nèi)容900至93

7、0萬圣節(jié)英語表演節(jié)目選定兩組依序表演，每組十五至二十五人。第一組英語歌舞劇表演以歌曲及活潑生動的表演方式，向大家介紹萬圣節(jié)的由來、習俗和傳統(tǒng)慶?；顒印Ｍ瑫r并表演兩首萬圣節(jié)的歌曲halloweeniscoming,jack-o-lantern。第二組英語話劇表演以學生自編自演的鬼故事為主，透過幽默熱鬧的話劇表演，使學生喜歡英語并樂于學習英語。930至1100英語過關(guān)游戲活動共設有八關(guān)，學生通過六關(guān)以上即可獲得闖關(guān)成功證書。各關(guān)內(nèi)容力求簡單有趣味性，使寓教于樂。 、闖關(guān)活動內(nèi)容如下1.trickortreat學生約四到五人一組，敲門進入闖關(guān)區(qū)，向關(guān)主念出halloweenchant以拿到關(guān)主請客的

8、糖果。ex.trickortreattreatortreatgivemesomethinggoodtoeattreatortreatimaghosttreatortreatgivemeatoast2.icansee我看見學生必須從事先準備好的萬圣節(jié)海報中，指出三項他們看到的東西。ex.icanseeamummy.icanseeaghost.icanseeablackcat.3.icanspeakenglish我會說英語請學生事先搜集有英文字的廣告紙盒、罐子或其它東西，將其它們貼在海報紙上當做題目，學生從中任選出三種日常生活中常見的英文單字，念出單字并將它拼出來。ex.oreo,o-r-e-o4

9、.singasong歡樂歌唱學生約四到五人一組，配合動作，以擲骰子的方式選曲，演唱出老師所教過的歌曲。5.simonsays老師說學生約四到五人一組，依關(guān)主的指示做出動作，內(nèi)容皆為實用的教室英語，并搭配“老師說”的游戲趣味在其中。ex.“simonsaysstandup”學生跟著做“sitdown”不必跟著做6.matching大小寫配對學生隨機抽出三個大寫字母，然后必須從二十六個小寫字母中找出配對的字母，并念出其代表的英文單字。ex.a-a-apple,b-b-bird,c-c-cat.7.phonics舌頭體操請小朋友拿著有子音的花朵，然后自由選擇三個有結(jié)合元音的莖葉，小朋友要能正確的拼出

10、音來。ex.選擇bban,bed,bit,bob,bug8.qanda每個學生回答關(guān)主所問的問題，每人三句。ex.whatcolorisit六、實施方式英語話劇表演、英語過關(guān)游戲。七、經(jīng)費活動經(jīng)費由臺北縣政府補助，不足部分，由本校自籌相關(guān)經(jīng)費辦理。以上便是萬圣節(jié)活動方案，祝大家萬圣節(jié)玩的happy校園萬圣節(jié)活動主題方案五一、活動主題萬圣節(jié)童歡化妝晚會二、活動安排活動名稱美林湖大酒店萬圣節(jié)童歡化妝晚會活動時間xxxx年10月30日1600-xxxx年是在十一月一日，每到新年前夜，德魯伊特人就會讓年輕人集隊，每人戴著各種怪異面具，拎著刻好的蘿卜燈南瓜燈是后來的習俗，古西歐最早沒有南瓜，他們在村落間

11、游走，其實這也算是一種秋收后的慶典。但也有人稱它為鬼節(jié)，因為傳說死去的人，他的靈魂會在萬圣節(jié)的前一晚造訪人間，人們?yōu)榱俗尮砘昕吹綀A滿的收成，會豐盛的款待鬼魂，并且準備充足的火光，除了替鬼魂照亮路線之外，也可使鬼魂不敢太靠近燈火而讓人們受到驚嚇。2.trickortreat的傳說孩子挨家要糖的習俗，傳說起源于愛爾蘭。古西歐的愛爾蘭異教徒，相信在萬圣節(jié)前一晚，鬼魂會群集在住家附近，并且接受人民設宴款待。因此宴會結(jié)束后，村民們就自己扮成鬼魂精靈，游走村外，引導鬼魂離開，避邪免災。而且萬圣節(jié)期間，村民們也會在住家前后放置水果及食品，希望能喂飽鬼魂后，讓它們不會傷害人類和動物，或掠奪其它收成品。漸漸的，

12、這個習俗一直延續(xù)下來，就成了孩子們?nèi)⌒Σ豢犊业耐嫘Α?.南瓜燈萬圣節(jié)雕刻南瓜燈的習俗，源自于愛爾蘭民間傳說。據(jù)說有個名叫杰克的酒鬼，邀請惡靈來喝酒，但是喝完酒卻沒錢付帳，他就要惡靈變成六便士來付酒錢，可是杰克又沒拿它來付錢，反而用一條銀紙鎮(zhèn)住惡靈讓它出不來。惡靈十分痛苦，便哀求杰克放他出來并且答應不會嚇他，于是杰克就放它出來。到了第二年萬圣節(jié)，惡靈又與杰克達成協(xié)議，答應這一年不會來騷擾杰克，可是，沒過多久杰克就過世了，天堂拒絕收容杰克，杰克只好到地獄報到，可是惡靈已經(jīng)答應這一年不會騷擾杰克，所以也無法收容杰克。天堂、地獄都去不了，杰克該怎么辦呢加上路實在是太黑了，杰克也找不到離開的路，于是，惡靈幫他想了一個辦法，丟給他一塊已經(jīng)燒紅的煤炭讓他在黑暗的地獄中能看清楚路，杰克將這個煤炭放在一個打了許多洞的蘿卜當中，好讓它燒久一點，可以看清楚路的方向。后來，愛爾蘭人就用蘿卜來制作他們所謂的杰克燈籠。但是當移民們到了美國之后，人民發(fā)現(xiàn)南瓜比蘿卜普遍，于是改為用南瓜雕刻成燈籠，然后在里面擺蠟燭，這就是南瓜燈的由來。七、教室布置建議一利用黑色大垃圾袋剪成細長條，做成門簾狀，增加孩子進入教室內(nèi)的神秘感。也可以在垃圾袋上貼上萬圣節(jié)的相關(guān)圖片，如南瓜、蝙蝠、骷髏頭、蜘蛛等。照1、照2二在教室內(nèi)的天花板墻角，利用毛線或是黑色的塑料繩，拉織成一個蜘蛛網(wǎng)，再利用毛根制作數(shù)只大小不同