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文檔簡介

1、高考專題復(fù)習(xí):修改病句教案和縣一中 夏紅教材分析:以現(xiàn)有材料和歷年的高考題的練習(xí)為資料。學(xué)情分析: 學(xué)生事先已認(rèn)識了常見的六種病句類型,對病句的病癥有了較熟悉的了解。通過預(yù)習(xí)明確了病句辨析的四種常規(guī)方法 。教學(xué)目標(biāo):1.教會學(xué)生在練習(xí)中自行發(fā)現(xiàn)快速辨析病句的方法。2.復(fù)習(xí)方法練習(xí)鞏固運(yùn)用3.教會學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律,自己發(fā)現(xiàn)才能記得牢。教學(xué)重點(diǎn):較靈活地掌握和運(yùn)用辨析的方法。教學(xué)難點(diǎn):教會學(xué)生發(fā)現(xiàn)快速辨析病句的方法規(guī)律。教學(xué)方法:分析法、歸納法、練習(xí)法課時說明:這是病句專題復(fù)習(xí)的第三個課時,第一、二課時是跟學(xué)生分析了常見的六種病句類型及特征,本課時是教會學(xué)生分析病句的方法,及歸納出快速辨析病句的方

2、法規(guī)律,第四課時將通過練習(xí)鞏固方法的運(yùn)用。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入請同學(xué)們朗讀一段話(某個村干部在村民表彰大會上對村里的先進(jìn)楷模丁大爺?shù)慕榻B)丁大爺今年大約70多歲了,他身穿一件藍(lán)棉襖和一頂舊棉帽。他依然保持著艱苦樸素。在解放戰(zhàn)爭中,他經(jīng)常推著小車為前方送小米、玉米、面粉和糧食,不知走過了多少地方!他曾四次被評為“支前模范”的光榮稱號。他常常教導(dǎo)那些學(xué)校的學(xué)生:我經(jīng)歷過兩個新舊社會,深知幸福生活來之不易。你們可要珍惜現(xiàn)在的幸福呀!讀完請同學(xué)談感受?!皾h語是華夏民族最主要的語言,也是全世界最美麗的語言。”作為中國人我們應(yīng)該做到使用規(guī)范的漢語表情達(dá)意,但現(xiàn)實(shí)生活中像上面這樣語言使用不規(guī)范的現(xiàn)象還是很常見

3、的,而病句又是高考必考的考點(diǎn)之一二、屏顯考試說明要求。 辨析病句主語以選擇題的題型考查,修改病句主要以主觀題的形式出現(xiàn)。你們說醫(yī)生給病人看病容易還是治病容易?同理可證,病句的辨析容易還是病句的修改容易?目前高考主要是以選擇題的形式考查辨析病句,同學(xué)們只要能找出病句就可以了。這道題難度不大,你們一定要有信心。三、討論發(fā)言醫(yī)生給病人看病前,要掌握各種病情的癥狀特點(diǎn),那我們要正確辨析病句,首先要掌握什么呢?(常見的六種病句類型)我們上兩節(jié)課已經(jīng)學(xué)習(xí)了常見的六種病句類型,你們記得嗎?下面先來檢驗一下同學(xué)們的掌握情況。屏顯先前對丁大爺介紹的語段,讓學(xué)生逐句辨析,說出相應(yīng)的病句類型。同學(xué)們剛才在讀這段話的

4、過程中,就能發(fā)現(xiàn)存在的病句,你們用的是辨析病句的什么方法啊? (語感審讀法)這是辨析病句最主要的方法。通過審讀,發(fā)現(xiàn)那些別扭,不按習(xí)慣表達(dá)的地方,加以比較、分析。那如果一個句子比較長,比如:為紀(jì)念抗曰戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年,從現(xiàn)在起到年底,國家大劇院宣布將承辦31場精心策劃的演出。 ,同學(xué)們覺得用什么方法辨析比較合適? (主干枝葉分析法)除此之外,你們還知道哪些辨析病句的方法?(造句類比法、邏輯意義分析法)除了這四種辨析病句的常見方法,今天老師將給大家介紹第五種方法,我想掌握了這種方法,同學(xué)們就具備了辨析病句的慧眼,能更快速的辨出病句。這種方法就是:定點(diǎn)審讀法,即抓句子中容易出現(xiàn)語

5、病的敏感點(diǎn)、重點(diǎn)予以審視。容易出現(xiàn)語病的敏感點(diǎn)、重點(diǎn)都有哪些呢?(1)、請先看這幾道例題:1.在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中,每一個有志氣的青年都應(yīng)該努力加強(qiáng)自己的思想品德修養(yǎng)和文化業(yè)務(wù)水平。2.小書店進(jìn)了不少新書,有世界名著、中國古典小說和有益于思想修養(yǎng)的各類書籍。 3任何一種文明的發(fā)展都是與其他文明碰撞、融合、交流的過程,完全封閉的環(huán)境不可能帶來文明的進(jìn)步,只會導(dǎo)致文明的衰落。師生一起辨析、修改,然后歸納:句中有并列結(jié)構(gòu)時,一般要考慮搭配問題、概念的從屬問題以及語序問題。(2)、屏顯例題并辨析修改:1從上述有目共睹的事實(shí)中,證明他們的所作所為是無可指責(zé)的。2.由于這本書敘述的情節(jié)很生動,使人愛不釋

6、手。3.十年前, “網(wǎng)絡(luò)購物”對人們還是很陌生的。4.偉大的中國人民,正意氣風(fēng)發(fā)地向小康的大道上邁進(jìn)。歸納:句中有介詞,留意是否淹沒主語(特別是使令句中)、主客體顛倒、介詞搭配不當(dāng)。 (3)、屏顯例題并辨析修改:1.電子工業(yè)能否迅速發(fā)展,并廣泛滲透到各行各業(yè)中去,關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。2.獲取信息的能力,成為學(xué)生自主學(xué)習(xí)的前提和基礎(chǔ),也是決定和衡量學(xué)生學(xué)習(xí)能力和水平高低的重要標(biāo)志。 歸納:句子如果出現(xiàn)“能否”“是否”“有沒有”“成敗”“好壞”“優(yōu)劣”之類的兩面詞或短語,應(yīng)仔細(xì)審查是否有“一面對兩面”或“兩面對一面”的語病。(4)、屏顯例題并辨析修改:1. 有關(guān)成員國已達(dá)成一

7、致意見,同意建立該項基金,以防止1997年那樣的金融危機(jī)不要再次發(fā)生。2.那個歹徒罪有應(yīng)得,人們怎么不會同情他呢?3.幾年來,他無時無刻不忘思念自己的親人。歸納:句子如果出現(xiàn)多個表示否定的詞,應(yīng)審視多重否定是否得當(dāng)。注意反問句和否定詞:“避免”、“防止”、“以防”、“以免”、“切忌”、“禁止”等。(5)、屏顯例題并辨析修改:1.在當(dāng)今知識爆炸的時代,學(xué)生不但要努力學(xué)習(xí)各種新知識,而且老師也要不斷更新自己的知識結(jié)構(gòu)。 2.只有你意識到這一點(diǎn),你就能深刻地了解我們戰(zhàn)士的胸懷是多么的寬廣。3.貪圖小利的人往往只看到自己的小圈子,打自己的小算盤,進(jìn)而忽視了集體和國家的利益。歸納:句中有關(guān)聯(lián)詞,留意關(guān)聯(lián)

8、詞與主語位置是否恰當(dāng),關(guān)聯(lián)詞搭配是否恰當(dāng),關(guān)聯(lián)詞是否錯用。(6)、屏顯例題并辨析修改:1.今天老師又在班會上表揚(yáng)了自己,但是我覺得還需要繼續(xù)努力。2.欣賞一首好詩不容易,創(chuàng)作一首好詩更不是一件簡單的事,小李對詩歌情有獨(dú)鐘,因此,他平時在這方面做了不少的努力 。3.美國政府表示仍然支持強(qiáng)勢美元,但這到底只是嘴上說說還是要采取果斷措施,經(jīng)濟(jì)學(xué)家對此的看法是否定的。 歸納:句中有代詞,要留意代詞是否指代不明。(7)、屏顯例題并辨析修改:1.國產(chǎn)轎車的價格低,適于百姓接受,像“都市貝貝”市場統(tǒng)一售價才608萬元,“英格爾”是688萬元,新款“桑塔納”也不過十萬元左右。2.隨著黃金五月的結(jié)束,樓市開始步入低谷,許多媒體報道中也出現(xiàn)了不實(shí)現(xiàn)象,稱樓市價格下降了1.5倍,為預(yù)備購房者的觀望情緒再次加油添火。 歸納:句中出現(xiàn)數(shù)字,留心是否亂用約數(shù)和倍數(shù)。四、屏顯定點(diǎn)審讀的口訣:句中若是有并列,三種癥狀來把脈。相互包容和失應(yīng),還有語序不當(dāng)病。凡是介詞開了頭,看看主語有沒有。介詞搭配要看清,主客顛倒不可行。遇上反問或否定,小心患了顛倒病。如果發(fā)現(xiàn)兩面詞,檢查是否失一面。關(guān)聯(lián)詞語也重要,兩個癥狀要記牢,一是搭配不恰當(dāng),二是位置沒放好。他它這那還有此,指代不明含

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