一年級科學(xué)上冊《校園的大樹》教案_第1頁
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文檔簡介

1、 一年級科學(xué)上冊校園的大樹教案校園的大樹教學(xué)要求繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生進行觀察、研究大樹的活動，鼓勵學(xué)生親近自然，關(guān)注自然。在觀察活動中培養(yǎng)情感。教學(xué)重點用簡便的方法描述樹的形狀、粗細、高矮等。教學(xué)難點鼓勵學(xué)生用各種渠道豐富自己的知識。教學(xué)準備學(xué)生拓展樹皮用的白紙若干，幾張放大樹的照片。教學(xué)過程1、引入。上一節(jié)課我們已經(jīng)觀察了一棵大樹，你能不能告訴我，你觀察到的那棵樹是怎么樣的?2、用簡便的方法描述樹的形狀、粗細和高矮。 用動作比劃你看到的樹冠的形狀。 用手比劃你的大樹的樹干有多粗。 用比較的方法告訴別人，你的大樹有多高。3、觀察、描述樹的其他方法畫一畫，你所觀察到的樹的葉子，大樹。 展示一下你撿來的樹

2、的果實。你看到的樹皮是怎樣的呢?你用什么辦法把樹皮給同學(xué)展示一下。教師教學(xué)生拓印樹皮的方法，學(xué)生到校園內(nèi)拓樹皮。4、對記錄、描述作用的理解大家都能對大樹進行描述或記錄，那你是否能根據(jù)別人的描述知道是哪一棵樹?出示一份觀察記錄，讓學(xué)生猜猜是校園里的哪一棵樹。教師將落葉、樹皮拓片分發(fā)給學(xué)生每人1份，讓學(xué)生到校園去尋找大樹。板書畫出眼中的大樹 拓印樹皮 記錄 作業(yè)寫一份樹的觀察記錄。1.樹的整體形態(tài)的認識，一般由樹冠、樹干、樹根組成。做好較為詳細的觀察記錄，找出不同樹木的相同與不同。樹生長在一定的環(huán)境里，有一定的生存需要。2.各種方法觀察一棵樹并描述一棵樹。用簡圖描畫樹的整體形態(tài)。用拓印樹皮的方法觀察樹干。3.能客觀地記錄觀察到的現(xiàn)象，能繼續(xù)關(guān)注樹木的變化。反思用畫畫，拓印做記錄，搜集實物標本等方法，都是我們觀察，描述大樹時可以使用的方法。教案設(shè)計頻道筆者推薦:一年級科學(xué)教案 | 一年級科學(xué)教

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