2017--2018學(xué)年第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)_第1頁
2017--2018學(xué)年第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)_第2頁
2017--2018學(xué)年第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2017-2018學(xué)年第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié)xx-xx學(xué)年第一學(xué)期英語教學(xué)工作總結(jié) 一、教學(xué) 今年我?guī)У氖侨嗪退囊话鄡蓚€(gè)班的英語教學(xué),成績(jī)還算是比較理想,兩個(gè)班的平均分一直保持年級(jí)第一。每周都做到了認(rèn)真制定了預(yù)設(shè)案,課上精心組織學(xué)生進(jìn)行英語課堂活動(dòng),調(diào)動(dòng)每個(gè)小組參與的積極性,學(xué)生課堂參與度也比較高,我認(rèn)為課堂的有效性還是不錯(cuò)的!所以在這個(gè)學(xué)期的成績(jī)還算是相對(duì)可以,但是四年級(jí)這個(gè)班,付出的心力相對(duì)多一些,因?yàn)榉职嗪筮@個(gè)班明顯問題是學(xué)優(yōu)生少,后進(jìn)生較多,所以如何引導(dǎo)孩子自主學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)思考,養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣方面努力了很多。二、三清 我認(rèn)為這個(gè)學(xué)期做的算是比較扎實(shí),真的做到了每周都認(rèn)真地制

2、定了日清題,結(jié)合課本上的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合考點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)等等,所以學(xué)生在每周的日清活動(dòng)中,我覺得都能學(xué)有所得!但是復(fù)習(xí)階段因?yàn)榧依锖⒆由〉脑?,最后這段時(shí)間的日清是沒有按照學(xué)校規(guī)定的時(shí)間去日清。我結(jié)合自己日常的英語教學(xué),調(diào)整了日清時(shí)間,還是做到了對(duì)日清的及時(shí)總結(jié)。這個(gè)學(xué)期的周清都是按照每周課時(shí)的進(jìn)度,讓學(xué)生自己歸納總結(jié),效果還不錯(cuò),有很多學(xué)生養(yǎng)成了好的周清習(xí)慣! 三、任崗 這個(gè)學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任的英語教研組長(zhǎng),每周三進(jìn)行常規(guī)的英語教研,按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的對(duì)學(xué)校整體教學(xué)的要求,堅(jiān)持了對(duì)三三三高效課堂的實(shí)踐和研究,注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊(duì)合作能力。本學(xué)期聽了教研組每位老師的課,督促老師們思考自己的課堂

3、教學(xué),探討了如何運(yùn)用小組,并幫助新老師熟悉課堂流程。就聽評(píng)課活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的一些共性的問題也進(jìn)行了有效的解決。本學(xué)期英語教研組的公開課機(jī)會(huì)并不多。張輝老師代表英語教師參加的第三屆現(xiàn)代課堂優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)中,表現(xiàn)比較突出,展示了奧城課堂改革的風(fēng)采,并榮獲了一等獎(jiǎng)。希望在下學(xué)期的教研組活動(dòng)中,我們還是繼續(xù)就各位老師的課進(jìn)行更深入的探討,讓他們表現(xiàn)出自己的教學(xué)特色。除了擔(dān)任英語教研組組長(zhǎng),我還和冬芳老師管理著唱歌及跳舞興趣小組,舉辦了“迎國(guó)慶、唱紅歌”活動(dòng),配合體操隊(duì)列比賽的舉行,組織檢查了各班的音樂課成果展示。四、思想 通過這個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作,我認(rèn)為主要是由以下幾方面的收獲: 首先一個(gè)班的成績(jī)好與壞,其

4、實(shí)主要還在于班級(jí)整個(gè)學(xué)習(xí)氛圍及自學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成。除了加強(qiáng)班級(jí)管理,我們平常的日常教學(xué)一定要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),比如說傾聽習(xí)慣,糾錯(cuò)展示,思考習(xí)慣等等,所以我們對(duì)孩子的培養(yǎng)其實(shí)就在于細(xì)節(jié)處!其次,我們要讓一個(gè)班的學(xué)生能夠達(dá)到一個(gè)很高的水平,這就要求我們?cè)谌粘5恼n堂上要注意課堂環(huán)節(jié)的有效性,讓孩子在每節(jié)課上都能認(rèn)真的傾聽,真正能夠去思考,這樣才能形成他的學(xué)習(xí)能力。再次家長(zhǎng)的配合也比較重要。我們?nèi)绻軌蛐纬珊椭C有效的家校共管的話,那家長(zhǎng)對(duì)于孩子的成長(zhǎng),無論是成績(jī)還是思想還是各個(gè)方面,都會(huì)是一個(gè)很大的助力,會(huì)對(duì)我們班級(jí)的教學(xué)班級(jí)的管理,也起到積極的促進(jìn)作用! 這個(gè)學(xué)期的工作到目前為止就要告一段落,在這個(gè)過程當(dāng)中有

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論