2021年關(guān)于中學(xué)班主任工作計劃匯總8篇

1、關(guān)于中學(xué)班主任工作計劃匯總8篇關(guān)于中學(xué)班主任工作計劃匯總8篇光陰迅速,一眨眼就過去了,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該為自己下階段的工作做一個工作計劃了,說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編精心整理的中學(xué)班主任工作計劃8篇,希望能夠幫助到大家.中學(xué)班主任工作計劃 篇1本學(xué)期,學(xué)校安排我擔(dān)任V35班的班主任,經(jīng)過軍訓(xùn)和開學(xué)一個星期的觀察和了解,目前我對V35班的狀況已經(jīng)有了必須的認識,現(xiàn)將學(xué)生的狀況和本學(xué)期班級的工作目標(biāo)匯報如下:一學(xué)生狀況分析:我班是本校微機三個班對口升學(xué)班之一,現(xiàn)共有68名學(xué)生,其中男生33人,女生35人,來自于我市周邊的各個鎮(zhèn)、村,現(xiàn)住孝義市區(qū)的

2、共的24人.在全部68人中,中考成績在350分以上的共31人,剩下的都在350分以下,還有一人是去年在運城鐵路運輸學(xué)校上了半個月,然后今年轉(zhuǎn)入我校的.從此刻已掌握的狀況看,我班學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況普遍一般,沒有生活個性困難的學(xué)生,但有兩名學(xué)生家庭條件較好,而且由于家庭狀況(一名父母離異,他隨其母,但是長期不在一塊,缺乏溝通,性格比較孤癖；另一名學(xué)生,從小不與父母在一塊生活,而且有少兒多動癥,從小看病吃藥,但一向不見好轉(zhuǎn))學(xué)習(xí)上不刻苦,而且總愛說話,小動作太多.有很多學(xué)生是在原校表現(xiàn)極差的突出人物,是原班級十分期望甩掉的包袱,這部分學(xué)生各方面習(xí)慣均差.時刻觀點差,紀(jì)律觀點差,行為規(guī)范差,缺乏勞動衛(wèi)

3、生的習(xí)慣,更不具備自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣,整天坐立不安,連睡覺的時候也無法安靜.在摸清楚狀況以后.結(jié)合學(xué)校開學(xué)工作的要求,組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)“學(xué)生一日常規(guī)”,“規(guī)范學(xué)生寢室管理”.按照半軍事化要求,規(guī)范學(xué)生內(nèi)務(wù),加強學(xué)生遵守紀(jì)律、尊重老師、團結(jié)同學(xué)、照顧弱小等行為規(guī)范的教育.這些應(yīng)是本學(xué)期班級紀(jì)律工作的重點.我班學(xué)生在家庭中不缺乏嬌生慣養(yǎng),各種勞動幾乎是父母包辦,父母對他們是關(guān)愛有加,甚是溺愛.大部分學(xué)生沒有勞動觀點,既不情愿參加勞動,即使參加了勞動也是干不成事,或是敷衍了事、缺乏職責(zé)心.因此在管理工作中,我們要加強指導(dǎo),手把手教.并幫忙學(xué)生加強職責(zé)感.要求把衛(wèi)生做到滿意為止,培養(yǎng)學(xué)生對群眾負責(zé)的精神.

4、在學(xué)習(xí)方面,大部分學(xué)生比較自覺,據(jù)任課老師反映,課堂氣氛較活躍,學(xué)生的膽子較大,敢于發(fā)言、質(zhì)疑.但作為班主任,我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實,而且較懶惰,做事不用心,這種處事的態(tài)度會讓他們在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中吃大虧的.因此,我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點就應(yīng)是讓學(xué)生養(yǎng)成認真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣,使他們不致正因一時的挫折而喪失斗志.此外,我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低,導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心,有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象,都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補.二班級管理的初步設(shè)想:高中三年,學(xué)生最后的結(jié)果如何,很大程度上取決于高一的習(xí)慣養(yǎng)成.因此,本學(xué)期我為班級提出的一個口號是:心態(tài)決定命運,態(tài)

5、度決定高度.培養(yǎng)習(xí)慣,首先要從點滴小事做起.例如每一天三次放學(xué)時,班級都要求學(xué)生把桌子收拾整潔,椅子放到桌面下方,要持續(xù)橫平豎直；不隨地亂扔垃圾紙屑,不在教室吃零食；清潔區(qū)要打掃得干干凈凈,不留任何死角；隨時抽查?？ǖ呐鍘?；作業(yè)要不折不扣地完成且不得潦草,一有發(fā)現(xiàn)全部重做；見了老師要有禮貌等等,總之,在一切方面都嚴(yán)格要求學(xué)生按照學(xué)校的規(guī)定去做,天天檢查.在三個月之內(nèi)我要跟死這個班,發(fā)現(xiàn)不對的地方隨時批評整改.目的只有一個,力爭在高一的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,這是成績的根本保證.作為學(xué)生,最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí).對于高一新生來說,關(guān)鍵是要構(gòu)成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法

6、.因此,本學(xué)期我給全班學(xué)生提出的另外一個口號是:溫故而知新.具體說來,就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強弱,學(xué)習(xí)特點,切實制定好自己的學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)上有什么問題,要求在第一時刻解決,每一天都不留下不懂的問題,發(fā)奮跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路,行有余力的話,自己再安排時刻去主動拓展課外的知識,學(xué)會自主學(xué)習(xí).在學(xué)法上,我個性強調(diào)兩點:一是每一天無論多么緊張,都要安排時刻預(yù)習(xí)第二天的課；二是課堂上認真聽講,切切實實把課本上基礎(chǔ)的東西掌握好.另外我還要求學(xué)生必須要在高一把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好,這是對口升學(xué)成敗的關(guān)鍵.為了全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活動態(tài),我還在班中特意推選了一名學(xué)生,專門有一個本用來登記每個學(xué)生不一

7、樣時期的生活、學(xué)習(xí)、紀(jì)律等各方面的狀況,而且用心響應(yīng)學(xué)校的“班級月考核”制度,班級建立一個“學(xué)生每月綜合狀況表”,讓學(xué)生了解自己、從而激勵自己做得更好.建立一個團結(jié)高效的班干群眾是班級管理的重要環(huán)節(jié).經(jīng)過一段時刻的了解和考察,采用先民主后集中的方法,我已經(jīng)順利地組建了班委會和團支部并開始運作,總的狀況看來還能夠,以后的主要任務(wù)是逐步培養(yǎng)班干的獨立管理潛質(zhì),個性是不徇私情、嚴(yán)肅認真的工作作風(fēng),作為班主任,我既要對班干部嚴(yán)格要求,又要發(fā)奮樹立主要班干部的威信,教他們做而不代替他們做,爭取盡快地把他們培養(yǎng)成班主任的左膀右臂,讓他們真正起到班級靈魂的作用.本學(xué)期班級工作還有一個相當(dāng)艱巨的任務(wù):就是怎樣

8、使中考民績在三百分以下的學(xué)生盡快適應(yīng)我校的教學(xué)要求,盡快融入班群眾并使他們的成績有所進步.這一工作打算分兩步進行.首先要從心理上消除他們的自卑感,我在班里明確地告誡每一個學(xué)生,入學(xué)的成績并不能說明什么,來到職中,所有的人都是從零開始,學(xué)校和老師對任何人都是一視同仁,這樣說的目的是使他們放下思想包袱,以便輕裝上陣；其次,針對這一批人中有好幾個是“雙差生”的現(xiàn)狀,分別找他們談話,從思想上關(guān)心他們,從學(xué)習(xí)上鼓勵他們,從行動上指點他們,個性是要從紀(jì)律上嚴(yán)格要求他們,“逼迫”他們養(yǎng)成良好習(xí)慣,才有期望使他們的學(xué)習(xí)成績趕上來.對于這些學(xué)生,要個性注意經(jīng)常與他們的家長溝通,研究恰當(dāng)?shù)慕逃绞?追求“家校合一

9、”的教育效果.另外,高一新生的年齡大多在1417歲之間,這個年齡段的學(xué)生,從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時期,職中的專業(yè)分了好多種,學(xué)生大部分都離開了父母寄宿學(xué)校,難免有時候會覺得青春期,需要有人能與他們談心,明白他們,在這種狀況下,難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托,因此,在高一階段防止早戀就尤為必要.根據(jù)好多老教師的經(jīng)驗,如果這個問題在高一能加以預(yù)防,到高二高三就比較好辦.針對這個問題,在入學(xué)教育時,我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針.我嚴(yán)厲警告學(xué)生,中學(xué)生守則上嚴(yán)格禁止學(xué)生在校期間早戀,然后又舉了好多例子,讓他們意識到早戀對他們是有百害而無一益的事情,如果有人膽敢觸及這條高壓線,后果是可想而知

10、的.從軍訓(xùn)到此刻,短短的十多天,作為班主任,我已經(jīng)深深感受到來自家長和學(xué)校的雙重殷切的期望(也是壓力),這種期望(或者說壓力)將鞭策我殫精竭慮,為搞好這個班的工作而發(fā)奮.三具體工作措施如下:1、對新生的校紀(jì)校規(guī)教育,尤其是衛(wèi)生、紀(jì)律教育.(1)軍訓(xùn)期間給學(xué)生說學(xué)校的各項校紀(jì)校規(guī),教育他們要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),改掉初中留下的壞習(xí)慣,逐步適應(yīng)學(xué)校的新環(huán)境.(2)利用班會課、自習(xí)課、上課期間對全班學(xué)生進行一次全面的學(xué)做人教育及學(xué)生對班群眾的榮譽感教育.(3)制訂班級學(xué)生每周綜合素質(zhì)考核制度,完善班級的一日常規(guī),大力搞好寢室內(nèi)務(wù)、衛(wèi)生值日制度,使每個學(xué)生都明確班級工作是每個人該做的事.(4)找個別中考成

11、績和軍訓(xùn)期間表現(xiàn)不好的同學(xué)的談話,讓學(xué)生自我控制潛質(zhì)有所提高.(5)檢查班級當(dāng)中的存在的不良現(xiàn)象,如帶手機、長頭發(fā)、長指甲、帶首飾等,要求在短期內(nèi)糾正過來.2、健全班團干部隊伍建設(shè),使班級工作有一個新的突破.(1)本學(xué)期重點對班干部隊伍的培養(yǎng)和指導(dǎo).暫時指定幾名成績較好、平時表現(xiàn)較好或以前擔(dān)任過班團干部的同學(xué)擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù),透過一段時刻的觀察和考核,正式確定班團干部.(2)健全班干部考核制度,本學(xué)期由班長負責(zé)日常工作的開展,并由班長對干部進行定期地考核打分,及時找出幾名干部的不足,幫忙提高,同時也讓他們自己在同學(xué)中樹立威信.(3)實行干部匯報制,要求每個干部尤其是班長、副班長、團支書、紀(jì)律等主

12、要干部更是要經(jīng)常到班主任處交流匯報工作,使他們逐步成為班主任的得力助手.3、建立學(xué)生每周考核制度和班級日志,便于更好地開展班主任工作(1)除記載班主任工作手冊外,團支書負責(zé)填寫每周考核狀況表和班級日志,并及時公布,以便于班主任和全班學(xué)生及時了解班級一周的狀況,真正做到讓每一個學(xué)生明確知道自己成長道路上的點點滴滴.并根據(jù)學(xué)生的狀況,推選出以下“四個星座”,在壁報上以小隊為單位把每個隊員的星座圖表布置出來.a、禮貌禮貌的“隊禮星座”熱情星謙讓星尊師星愛老星b、遵守紀(jì)律的“大雁星座”自知星克己星值勤星c、發(fā)奮學(xué)習(xí)的“智慧星座”預(yù)習(xí)星復(fù)習(xí)星檢查星訂正星d、熱愛勞動的“馬蘭花星座”育苗長葉開花獻果(2)

13、利用每周考核狀況表和班級日志,也為以后的評優(yōu)、評先進的一手好資料,讓每個學(xué)生都對自己的結(jié)果心服口服.(3)透過每周考核狀況表,也讓班主任了解班級的差生和優(yōu)生,更有利于班主任工作更好地開展.4、配合學(xué)校加強校園文化建設(shè),使學(xué)生真正能夠感到“校興我榮、校衰我恥”的主人翁體驗精心組織班會、學(xué)校的文藝匯演等教育活動.根據(jù)新時期學(xué)生特點,發(fā)奮配合學(xué)校探索新的校園文化教育載體,使校園文化建設(shè)對學(xué)p、引導(dǎo)家長多關(guān)心子女的學(xué)習(xí)和心理健康,及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,以求雙向了解.6、心理健康教育:、建立班級心理檔案,有針對性的23人.、正確引導(dǎo)學(xué)生的心理,處理學(xué)生中可能發(fā)生的問題,深入與學(xué)生談心.、教師本人要適當(dāng)

14、接觸有關(guān)心理輔導(dǎo)的書籍,做好札記.7、教師的自我要求:、為人師表,嚴(yán)格要求自己,做好學(xué)生的榜樣.、透過工作,結(jié)合心理學(xué),教育學(xué),在實際工作中要有所體現(xiàn).、注意自己平時知識的積累,多鉆研,為自己的教育工作打下扎實的基礎(chǔ).中學(xué)班主任工作計劃 篇2作為一名班主任,如果天天早來晚走,事無巨細樣樣親自抓,班級管理的效益不一定高,我們也決不能認為他是稱職的班主任.班級管理要科學(xué)化,育人工作要高效化,這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標(biāo).首先,班主任要高度認識德育工作的重要意義,它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力.其次,班主任要認識到“德育為首”的重要性.德育上不去,學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去.再次,德

15、育作用于集體、集體又作用于德育,決不是“單打一”,而應(yīng)是“合打一”.這樣想,這樣做,才能取得德育的效應(yīng).同時,班主任不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”,而應(yīng)是班級德育工作的組織者.這樣班主任應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友,同時是各科任老師德育的伙伴,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀.本學(xué)期我將從以下幾個方面去搞好班主任工作:1、進一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個工作.在開學(xué)初,我就將針對我們班學(xué)生的實際情況,為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座,不斷增強了他們學(xué)生的信心,更為主要的是使他們從被動學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動學(xué)習(xí)的正軌上來.2、加強對學(xué)生的心理輔導(dǎo).在現(xiàn)階段就開始動起來,把一些(有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少,由于

16、我本身就沒有經(jīng)驗且反應(yīng)很慢,同時我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比,他們也有共同之處,那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好,我們也就只有一個辦法:笨鳥先飛.針對本人的說服力有限,我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任,爭取更多人的支持,把這個工作做好,這個工作做好了,我們班的學(xué)生成績提高工作大概也就成功了.3、對每一次考試成績做好跟蹤.全面抓班級學(xué)生的思想,學(xué)習(xí)狀態(tài),這是我們班工作的核心,因為我們的優(yōu)勢就在于整體,能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功.4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作.優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品,沒有優(yōu)生就沒有影響力,我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個,潛力大的學(xué)生也有幾個,如果能讓他們上

17、得更好、更高,就可以全面帶動班級學(xué)生.5、開展師生,家長互動活動.在本學(xué)期,我還將充分利用班會課和學(xué)生家長會的形式,跟學(xué)生交流: 讓草堰二中以我為榮,報答父母養(yǎng)育恩；跟學(xué)生的生活貼近的知識和能引起學(xué)生共鳴的知識；樹立遠大理想的問題.中學(xué)班主任工作計劃 篇3一、樹立理想、確定目標(biāo)教育家第斯多惠說得好:教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,怎么能激勵人,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人？通過開展主題班會,強化理想前途教育、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學(xué)樹立各自的學(xué)習(xí)和升學(xué)目標(biāo),轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度,把要我學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槲乙獙W(xué).學(xué)生思想上端正

18、了,他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了,磨刀不誤砍柴工.而初三下學(xué)期是實現(xiàn)目標(biāo)的最后階段,只有重視其學(xué)習(xí)過程,才能讓同學(xué)們轉(zhuǎn)變各自的學(xué)習(xí)態(tài)度,明確努力的方向,實現(xiàn)自己的理想.二、鼓舞信心、永抓恒心初三下學(xué)期最后幾個月是同學(xué)們沖刺的階段和收獲的季節(jié).在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導(dǎo)啟發(fā),盡快解決.首先,根據(jù)同學(xué)的情況,做好每個同學(xué)的思想工作,幫助他們鼓起學(xué)習(xí)的勇氣.在整個的學(xué)習(xí)過程中,注意做好學(xué)生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調(diào)整.其次,在結(jié)束初三的課程后,就進入復(fù)習(xí),要讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中,制定出符合自己實際情況切實可行的復(fù)習(xí)計劃,對原來學(xué)習(xí)過的知識進行查

19、缺補漏,使他們在學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學(xué)習(xí)上的困難.再次,做好中考體育的各項準(zhǔn)備工作,配合體育老師進行體育考前的訓(xùn)練工作,力爭使得更多的同學(xué)在體育上獲得高分.三、共同進步、共同提高彼得羅夫斯基、施巴林斯基在集休的社會心理學(xué)一書中說到:教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的.在本學(xué)期中,要關(guān)注同學(xué)們各學(xué)科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學(xué)習(xí)的特點,引導(dǎo)同學(xué)們不斷加強薄弱學(xué)科的學(xué)習(xí),不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使他們明確71=0的道理.在這時期里,各科任老師為了使自己所教學(xué)科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí),時間對學(xué)生來說是最寶貴的.此時,班主任要著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學(xué)

20、生的學(xué)習(xí)動態(tài),督促學(xué)生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學(xué)生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面.對學(xué)情檢測、模擬考試中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策.對學(xué)生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學(xué)習(xí)信心下降、時間分配不當(dāng)、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法.四、注重細節(jié)、加強管理紀(jì)律是成功的保證,在這學(xué)期里,班級的各項管理還需從細節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強班級管理工作,嚴(yán)抓課堂紀(jì)律,不能因升學(xué)而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學(xué)生全面發(fā)展,提高其責(zé)任心.五、經(jīng)常聯(lián)系、共謀發(fā)展我們知道三角形具有穩(wěn)定性,學(xué)生、老師、家長是三角形的三個

21、頂點.要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,針對學(xué)生出現(xiàn)的問題及時通報,共商對策,使學(xué)生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學(xué)期沖刺期,以心態(tài)迎接中考,使其達到我們理想的目的.六、加大安全教育力度安全是學(xué)校一切工作的重中之重.新的學(xué)期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學(xué)生中間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學(xué)生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素.中學(xué)班主任工作計劃 篇4一、幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”.1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期.關(guān)心時政,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為

22、是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力.2、加強國家人才需求形勢的教育.這既能讓學(xué)生了解社會對不同人才的需求數(shù)量,類型,為今后確定志愿做準(zhǔn)備,更能通過國家對人才要求的德與才教育,讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力,否則今后自已將落后于社會,就個人而言生活難以灑脫.特別要講講打工仔的生活和工資變遷,從只要打工就掙錢變遷到高學(xué)歷打工掙大錢低學(xué)歷打工掙錢少甚至不掙錢的事

23、實說明人要不斷的發(fā)展自已,一個時代有一個時代對人的要求,講一講下崗的原因,從國家的角度來說是因為生產(chǎn)力水平低下,產(chǎn)品在國際上缺少競爭力,于國家不僅不能為貢獻反而是一種負擔(dān),下崗是為了減員增效,國家要的是高素質(zhì)的人才,而不是普通的勞動力,適應(yīng)社會的要求是時代的潮流.3、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路.讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路.這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾,思想教育工作實在,有利于學(xué)生清醒頭腦,樹立遠大而實際的人生理想.此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽

24、佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ).總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂.二、鼓舞學(xué)生信心.1、樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡.2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標(biāo),取長補短.3、面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局.講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力.總之,

25、班主任應(yīng)該是鼓動家要鼓起學(xué)生的自信,“自信是人生成功的一半”.三、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法.1、強學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法,課前預(yù)習(xí),認真上課,課后及時復(fù)習(xí),反復(fù)復(fù)習(xí),適當(dāng)練習(xí).要反復(fù)布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo),2、強科學(xué)用腦的思想教育,個人心理調(diào)適,科學(xué)的休息法,記憶法,科學(xué)的身體煅煉,營養(yǎng)褡配,腦科學(xué)最新成果.3、造條件讓差生補習(xí),同學(xué)自愿,請教師補習(xí)或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購買VCD影碟,總

26、之要讓他感受到老師在同全班同學(xué)共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍.4、織興趣小組,作為學(xué)習(xí)扶貧小組,讓學(xué)生教學(xué)生,提高其集體自力更生的能力,同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階.5、調(diào)學(xué)習(xí)時間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲,6、強課外閱讀指導(dǎo),拓展學(xué)生的知識面.要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí),又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的.學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進步的核心.四、加強班級管理.1、學(xué)生交流,把握每個學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動態(tài).定期或不定期的在班上進行書面調(diào)查,讓他們反映教室寢室的紀(jì)律,

27、清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導(dǎo),修正和跟蹤管理班級,同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué),平時,早自習(xí),上午上課,下午上課,晚自習(xí)課,以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生作習(xí)情況,向?qū)W生了解學(xué)生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中.2、心挑選班干部,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上.3、嚴(yán)格紀(jì)律要求.班級管理要制度化,不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生,要學(xué)生明白遲到了,早退了,曠課了,打牌,賭博了將要受到何種處理,主要在于耐心細仔的批評教育,罰

28、“力所能及”的清潔掃除,與家長聯(lián)系通報該生的劣跡,讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去,嚴(yán)重的報學(xué)校給予處分,對付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀(jì)律的同時讓他同家長和老師共同制定他的保證書,只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行,迫使他懸崖勒馬,回頭是岸,同時加強對他們的監(jiān)督,多同他們交流,給予他們信任.總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動積極性.中學(xué)班主任工作計劃 篇5一、基本情況分析本班42人,英才直升生11人,新生直升4人.學(xué)生的基礎(chǔ)參差不齊,學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法等方面差異很大.雖經(jīng)過一學(xué)期的努力,大部分同學(xué)能夠做到文明守紀(jì)、團結(jié)協(xié)作,認真學(xué)習(xí),

29、努力完成各項任務(wù),但也有少數(shù)同學(xué),行為習(xí)慣不夠好,學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正,個別學(xué)生甚至厭學(xué)情緒較嚴(yán)重,行為隨意,影響了班級的整體作風(fēng).二、要點與措施1、針對學(xué)生現(xiàn)狀,本著“成才源于覺醒,心態(tài)決定命運,自信走向成功”的觀念,狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作,培養(yǎng)和增強學(xué)生的學(xué)習(xí)意識.指導(dǎo)學(xué)生制定新學(xué)期學(xué)習(xí)計劃,盡快地擺脫假期綜合癥,力求很好地適應(yīng)新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活.2、選舉新一屆班、團委,定期召開班委會,及時總結(jié)工作,樹立典型,有問題及時解決,要求班干部以身作則,發(fā)揮學(xué)生干部的帶頭、榜樣作用,實施班干輪值制度,以此培養(yǎng)每一個學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和自我管理的能力.3、確定班級精神“向前沖,

30、一班與眾不同”.4、注意環(huán)境的整理和衛(wèi)生的保潔,創(chuàng)造出干凈、整潔、舒適的班級風(fēng)貌.5、輪流寫作,記心路歷程、以小見大,記班級軼事、發(fā)微知著.見證班集體成長和發(fā)展,弘揚正氣,形成良好輿論導(dǎo)向.6、做好每月月報表工作,評選“班級之星”,為懲處歪風(fēng)、激勵后進、獎勵先進,構(gòu)建一種最優(yōu)的、健康的班級環(huán)境.7、發(fā)揮周記的交流功能,增進師生了解與溝通,及時發(fā)現(xiàn)共性的問題,召開主題班會或通過下班教育的機會解決,若是學(xué)生有創(chuàng)造性地提出建議,或提出一個不可公開的私人問題,或?qū)λ说拿孛苄缘膯栴},則及時、個別地交流或引導(dǎo).8、主題系列教育.讓學(xué)生組織、主持主題班會,在活動時,盡量把學(xué)生推到主體位置上,讓學(xué)生真正成為

31、活動的策劃者、組織者、實施者和評價者.本學(xué)期,我們準(zhǔn)備開展-寒假后收心工作,-新一屆班、團委主要干部民主競選大會,、-“五一”假期后的“收心”工作,-期中考總結(jié)及學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等一系列的主題班會.9、將老師的學(xué)法指導(dǎo)與學(xué)生的學(xué)法經(jīng)驗交流有機的結(jié)合起來,雙管齊下加強學(xué)法指導(dǎo),使學(xué)生不但做到自覺學(xué)習(xí)而且主動學(xué)習(xí),具有較強自主學(xué)習(xí)能力.10、組織一幫一結(jié)對子活動,創(chuàng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng).11、積極動員學(xué)生參加社會實踐活動,增強社會責(zé)任感.通過各種集體活動,培養(yǎng)集體榮譽感,增強集體凝聚力.12、協(xié)調(diào)好任課教師與學(xué)生之間的關(guān)系,使任課教師心情舒暢,樂于傳授,學(xué)生課堂輕松活潑,積極進取,營造平等、和諧、融洽和積

32、極向上的師生關(guān)系.13、積極參加學(xué)校組織的各種活動,規(guī)范升旗儀式,抓好每天衛(wèi)生和兩操工作,重視學(xué)校各項評比工作,爭取學(xué)習(xí)氛圍好,衛(wèi)生達優(yōu),各項成績優(yōu)秀.14、把三個集體聯(lián)系成一個教育整體,進行統(tǒng)一的教育工作,依靠三個集體的力量對每個學(xué)生進行教育,有計劃的開好家長會,經(jīng)常與家長打電話、寫信溝通,加強對學(xué)生的家訪工作,出現(xiàn)問題及時家訪或與監(jiān)護人聯(lián)系并作好家訪記錄.15、進行心理教育,研究學(xué)生個性,認真做好青春期教育和心理健康教育,對行為偏差及個別心理偏差的學(xué)加強咨詢、指導(dǎo)、糾正工作,在鼓勵表現(xiàn)個性的同時,嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣.著眼學(xué)生的長期發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ).16、輔優(yōu)補差促

33、中間,養(yǎng)成學(xué)生的良好思想品德和行為規(guī)范,針對不同類型、不同接受能力的學(xué)生給以不同形式不同內(nèi)容的教育,使之易于、樂于接受并化教育以恰當(dāng)?shù)男袨?真正尊重每一個學(xué)生并發(fā)現(xiàn)其閃光點,把思想工作做到學(xué)生心坎上.17、積極開展法紀(jì)教育,教育學(xué)生做守法有德的公民,指導(dǎo)學(xué)生健康有序的生活、工作,培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力、交往能力與其他方面的特別能力.18、施行案例教育,充分利用廣播、電視、報刊、雜志等傳媒,宣傳學(xué)生學(xué)習(xí)、生活中的先進典型、樹正氣,立榜樣,自我教育,促進學(xué)生主動、健康、向上、生動活潑的成長.三、活動安排二月份:1、-寒假后收心工作.2、學(xué)習(xí)校規(guī)校紀(jì),檢查儀容儀表,清查零食、手機等.3、檢查寒假

34、作業(yè),寫好社會實踐報告,進行假期總結(jié).4、活動:我為班級獻良策.5、主題班會:-新一屆班、團委主要干部民主競選大會.民主評選出新的班委會、團支部,形成班級的核心力量作用,討論通過班級目標(biāo),班干部培訓(xùn).6、制定值日制度,制定新班規(guī).7、活動:-安全教育工作.三月份:1、學(xué)習(xí).狠抓班級紀(jì)律,給每一名同學(xué)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.2、主題班會:“壓力讓人更完美”.3、召開主題班會.四月份:1、帶p2、安排好期末考試各項工作及放假事宜.3、教育教學(xué)工作小結(jié),做好學(xué)生成績單、學(xué)籍檔案填寫等工作.說明:1、以上計劃如與學(xué)校工作有沖突時,將以學(xué)校的工作為主,可部分修改計劃.2、以上計劃如遇突發(fā)緊急情況面不能執(zhí)

35、行時,臨時可作部分變動.中學(xué)班主任工作計劃 篇6本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八年級2班的班主任工作.班主任的任務(wù)是神圣而又光榮,學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮,班主任也應(yīng)以自己的學(xué)生而光榮.這是我一直勉勵自己話.所以身為班主任,首先就是要對得起學(xué)生,其次還是要對得起學(xué)生,最后還是要對得起學(xué)生.至于學(xué)校的表揚先進,都是其次.我和他們一樣都是為了對得起學(xué)生和對得起自己而工作的.我這學(xué)期的班主任工作計劃如下:一、幫助學(xué)生樹立遠大的人生理想,變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”1、中學(xué)生是人生觀形成的重要時期.關(guān)心時政,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,因此抓緊抓好時政教育,特別是當(dāng)前世界與中國在經(jīng)濟科

36、技發(fā)展上的機遇和挑戰(zhàn),歷史上中國的落后給我們的苦難和今天我們與發(fā)達國家相比我們存在的弊端,以此常常能喚起他們的歷史責(zé)任感,樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習(xí)的信念,這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習(xí)原動力.2、幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路.讓他看到希望,讓希望燃燒起光明,照亮他人生的路.此外,班主任自身要做一個人格高尚的人,要宏楊正氣,是非分明,立場堅定,用自身的人格力量感染學(xué)生,給學(xué)生以可信任感和可欽佩感,這是班主任工作的基礎(chǔ).總之,以上思想政治工作能極大幫助學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí)自覺性,主動性,和勇于探索的精神,思想政治工作是班主任工作的靈魂.二、鼓舞學(xué)生信心1、樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜

37、樣,學(xué)習(xí)刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡.2、實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標(biāo),取長補短.中學(xué)班主任工作計劃 篇7本學(xué)期,我決心通過不斷地加強學(xué)習(xí)與實踐,在努力提高自身素質(zhì)的同時,為我校教學(xué)工作貢獻自己的力量.以下是我的工作計劃:一、加強學(xué)習(xí),提高認識我們每一個人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德.中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范是檢驗每一位教師思想言行的標(biāo)尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求.以前 , 我缺乏對規(guī)范的學(xué)習(xí) , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得

38、盡善盡美 , 但學(xué)生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為.雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德.因此,我首先要加強學(xué)習(xí),認真領(lǐng)會規(guī)范中的各項內(nèi)容,讓規(guī)范的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為.二、以身立教,為人師表師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德.教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學(xué)生.因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點疏漏.凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到.本學(xué)期,要求學(xué)生每天 6:45到校,我堅持每天必到,

39、無論有多大的困難也要自己克服.在工作中,時刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加各項活動及公益勞動,為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時,也用自己的實際行動樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象.三、加強修養(yǎng),提高素質(zhì)作為一名教師,肩負著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識,還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識領(lǐng)域,用豐富的知識武裝自己的頭腦.隨著時代的前進,學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時代的新型教師.因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,

40、我要繼續(xù)加強學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,積極參與聽課、評課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平.在課堂教學(xué)中還要對學(xué)生多一分關(guān)懷、多一分微笑、多一分真愛、多一分嚴(yán)謹(jǐn),多一分熱情,多一分耐心,控制好自己的情緒,決不能因為自己的一時疏忽,影響孩子上課的熱情.評價工作做到客觀、公正.向?qū)W生進行教師承諾,并請學(xué)生予以監(jiān)督.四、關(guān)愛學(xué)生,無私奉獻教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學(xué)生,獻給教育事業(yè).本學(xué)期,我擔(dān)任初一的班主任以及數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,在工作中,我要注意轉(zhuǎn)變觀念,端正思想,摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的影響,把學(xué)生視為平等的教育對象,而不是凌駕

41、于學(xué)生之上,惟我獨尊,任意發(fā)號施令,要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀,尊重學(xué)生的人格,建立平等、和諧的師生關(guān)系.在今后的教育和教學(xué)工作中,我對學(xué)生要本著關(guān)心愛護與嚴(yán)格要求的原則,不偏袒好學(xué)生,更不歧視差學(xué)生,要愛得有方,嚴(yán)得有度,特別是對后進生,決不諷刺挖苦他們,更不體罰和變相體罰他們,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點,并為他們創(chuàng)造展示自我的機會,幫助學(xué)生樹立信心,矯正不良的行為習(xí)慣.在工作中要有“四心“,即愛心、耐心、信心、恒心,以自己對學(xué)生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠,堅持不懈的做好本職工作,不惜時間,不計報酬.做好對學(xué)生的家訪工作,尤其是對后進生要逐一進行家訪,加強與學(xué)生家長的溝通,幫助父母

42、重新認識自己的孩子,找到孩子真正的致差的原因,變革教育方法,并有意識地誘導(dǎo)家長反省自己的失誤,認識孩子的發(fā)展變化,變盲目配合為協(xié)作教育.總之,我會從自我做起,維護人民教師的良好形象,本著教育一個學(xué)生,挽救一個家庭,穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則,嚴(yán)肅認真、全心全意地做好本職工作,以良好的師德回報社會.中學(xué)班主任工作計劃 篇8世界上最可怕的力量是習(xí)慣,世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣.一個班級, 一個企業(yè),一個國家,一個民族是如此,對于人的一生,更是如此.生而為人,每個人都需要踏踏實實地做人,而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的.好習(xí)慣是一個人終身的財富.習(xí)慣是一個人的資本,你

43、有了好習(xí)慣,你一輩子都有用不完的利息,你有了壞習(xí)慣,你一輩子有償還不了的債務(wù).管得住自己,你是習(xí)慣的主人,管不住自己,你是習(xí)慣的奴隸,做主人還是做奴隸；全在于自己的選擇.行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運.可見,中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！一、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣所謂習(xí)慣,就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式.學(xué)習(xí)習(xí)慣,就是在不間斷的學(xué)習(xí)實踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)上的習(xí)性.學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來,猶如物理學(xué)中的慣性力量.“良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺的學(xué)習(xí)行為,因而能提高學(xué)習(xí)效率”二、中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？1.尊重與欣賞

44、老師的習(xí)慣親其師,信其道.一個學(xué)生同時面對的各學(xué)科教師,長短不齊,在所難免.所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好,除了我們老師努力提高能力水平,適應(yīng)學(xué)生外,學(xué)生更要尊重老師,適應(yīng)老師,并學(xué)會欣賞自己的老師.不同層次的老師,學(xué)生用不同的方式,眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng),與老師共同進步.從現(xiàn)在適應(yīng)老師,長大了適應(yīng)社會.不會稍不如意就埋怨環(huán)境.2.自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣自學(xué)是獲取知識的主要途徑.就學(xué)習(xí)過程而言,教師只是引路人,學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體,學(xué)習(xí)中的大量問題,主要靠自己去解決.閱讀是自學(xué)的一種主要形式,通過閱讀教科書,可以獨立領(lǐng)會知識,把握概念本質(zhì)內(nèi)涵,分析知識前后聯(lián)系,反復(fù)推敲,理解教材,深化知識,形成能力.學(xué)習(xí)層

45、次越高,自學(xué)的意義越重要,目前我國的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生,對考生的自學(xué)能力有較高的要求.提前預(yù)習(xí),是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力,提高聽課效率的重要途徑.提前預(yù)習(xí)教材,自主查找資料,研究新知識的要點重點,發(fā)現(xiàn)疑難,從而可以在課堂內(nèi)重點解決,掌握聽課的主動權(quán),使聽課具有針對性.3.專心上課的習(xí)慣教與學(xué)應(yīng)該同步,應(yīng)該和諧,因此學(xué)生在課堂上要集中精神,專心聽教師講課,認真聽同學(xué)發(fā)言,抓住重點、難點、疑點聽,邊認真聽邊積極思考.哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了,也還是要認真聽,要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進行對比分析,找出解決問題的最佳途徑.并在這過程中,盡量多理解記憶一些東西.4.認真觀察

46、,積極思考的習(xí)慣對客觀事物的觀察,是獲取知識最基本的途徑,也是認識客觀事物的基本環(huán)節(jié),因此,觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”.每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀察,逐步養(yǎng)成觀察意識,學(xué)會恰當(dāng)?shù)挠^察方法,養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣,培養(yǎng)敏銳的觀察能力.“觀察”這兩個字有兩層意思,“觀”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的觀察,對認識客觀事物毫無意義.要做到觀察和思考有機結(jié)合,要善于提出問題,要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題,積極思考教師和同學(xué)提出的問題,通過大腦進行信息加工,總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征.我們觀察事物,提出問題,思考問題,回答問題,一般要求達到:有根據(jù)、有條理、符合邏輯.5.善于提問的習(xí)慣我們要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題,帶著知識疑點問老師,問同學(xué),問家長.學(xué)問、學(xué)問,學(xué)習(xí)就要開口問,不懂裝懂最終害自己,提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn),能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強的學(xué)生,是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生.6.切磋琢磨的習(xí)慣學(xué)記上講“獨學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的,遇到問題要互幫互學(xué),展開討論.每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點,彌補自己的不足,象蜜蜂似的,不斷吸取群芳精華,經(jīng)過反復(fù)加工,釀造知識精華.7.獨立作業(yè)的習(xí)慣作業(yè)是教學(xué)活動的重要組成部分和自然延續(xù),是學(xué)生最基本,最經(jīng)常的獨立學(xué)習(xí)實踐活動,也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要