幼兒園美術(shù)教案泡泡畫(huà)優(yōu)秀范文總匯最新版

1、 2020幼兒園美術(shù)教案泡泡畫(huà)優(yōu)秀范文總匯下面是筆者為大家準(zhǔn)備好幼兒園美術(shù)教案泡泡畫(huà)教案有范文，希望你們呢你喜歡。2020幼兒園美術(shù)教案泡泡畫(huà)優(yōu)秀范文總匯一活動(dòng)目標(biāo):1.引導(dǎo)幼兒用多種顏色吹泡泡，并用吹泡泡的方法作畫(huà)。2.培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的興趣。3.培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備:1.每組1份分別用多種水彩顏色著色的洗潔凈，每人一根吸管。2.范畫(huà):泡泡畫(huà)1張。3.每人1張作畫(huà)卡片?；顒?dòng)過(guò)程:一、帶幼兒玩捉泡泡的游戲，引起幼兒興趣。二、出示范畫(huà)，引導(dǎo)幼兒觀察。(出示范畫(huà))師:瞧!這畫(huà)上有各種顏色的圓圈圈，多漂亮呀!你們想知道他們是怎么話出來(lái)的嗎?三、出示工具材料，教師演示泡泡畫(huà)的過(guò)程。1.這里有

2、五種顏色的吹泡泡用的水，他們是紅色、黃色、綠色、蘭色和紫色。還有吸管，用吸管蘸上顏色水后就可以吹出美麗的泡泡畫(huà)。2.教師演示泡泡畫(huà)(1)將吸管一頭蘸上顏色，舔一下。(2)對(duì)著紙，輕輕地吹出一個(gè)泡泡，紙上就留下一個(gè)彩色的泡泡。(3)不要總用一種顏色吹，要經(jīng)常變換顏色吹出不同顏色的泡泡。四、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)?，F(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)吹泡泡作畫(huà)，要求把畫(huà)紙上都畫(huà)滿泡泡。幼兒操作，教師指導(dǎo)，幫助幼兒掌握吹泡泡的方法，完成吹畫(huà)作業(yè)。鼓勵(lì)幼兒把空白畫(huà)紙都畫(huà)滿。提醒幼兒注意衛(wèi)生，不要把染色的泡泡吸入嘴中。五、表?yè)P(yáng)幼兒作業(yè)，并將幼兒作業(yè)展出，外出繼續(xù)玩捉泡泡游戲。2020幼兒園美術(shù)教案泡泡畫(huà)優(yōu)秀范文總匯二活

3、動(dòng)目標(biāo)】1、觀察泡泡的形狀，了解留住泡泡痕跡的方法。2、學(xué)習(xí)用吸管吹泡泡、印泡泡，并嘗試對(duì)印出的泡泡進(jìn)行想象添畫(huà)。3、通過(guò)活動(dòng)，感受泡泡變身的樂(lè)趣，發(fā)展想象力?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、物質(zhì)準(zhǔn)備:白紙、吸管、一次性杯子、多種顏色的泡泡水、蠟筆、制作好的個(gè)別范例、展示作品的墻上貼上舞臺(tái)臺(tái)階圖片及透明塑封紙。2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒玩過(guò)吹泡泡的游戲?！净顒?dòng)過(guò)程】一、魔術(shù)導(dǎo)入，引起興趣。師:小朋友好，我是小小魔術(shù)師，我會(huì)變神奇魔術(shù)，(拿出吹泡泡的玩具)吹吹吹，變變變，變出了什么呀?原來(lái)是泡泡。二、觀察泡泡的形狀，了解留住泡泡痕跡的方法。1、師:剛才你接住泡泡了嗎?泡泡是什么樣的?泡泡在哪呢?2、引導(dǎo)幼兒了解留住泡泡

4、痕跡的方法。師:這些美麗的泡泡，我們的小手一碰就破了、不見(jiàn)了，真可惜!誰(shuí)能想個(gè)辦法留住它，那有什么辦法可以把它留在紙上嗎?三、學(xué)習(xí)用吸管吹泡泡、印泡泡，嘗試對(duì)泡泡進(jìn)行想象添畫(huà)。1、學(xué)習(xí)用吸管吹泡泡、印泡泡(1)教師示范講解:老師也想到了一種方法，小眼睛仔細(xì)看哦。小手抓吸管，嘴巴慢慢吹，泡泡長(zhǎng)高了，白紙寶寶印一印，彩色泡泡留下了。(邊示范邊念兒歌)(2)個(gè)別幼兒上前操作。教師:誰(shuí)想來(lái)試一試、吹一吹、印一印?2、創(chuàng)設(shè)情境，對(duì)泡泡進(jìn)行想象添畫(huà)。(1)(以泡泡的口吻)今天我們泡泡想去參加一個(gè)泡泡變身秀，但是一定要變身以后，才能參加，小朋友你們能幫助我們嗎?(可以請(qǐng)蠟筆幫忙)(2)提問(wèn):你想把泡泡變成什

5、么呢?(根據(jù)幼兒的回答，教師出示個(gè)別單個(gè)范例)四、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。1、師:你們想不想來(lái)吹泡泡、印泡泡、給泡泡變身呢?讓我們一起去試試吧!2、教師再次提出要求:印的時(shí)候泡泡要均勻分布在紙上，泡泡喜歡到處飛，飛到左邊，飛到右邊，記得多換幾種顏色吹一吹、印一印哦。印完泡泡以后，記得用蠟筆畫(huà)一畫(huà)、變一變，用完的蠟筆寶寶要送它回去哦。3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。五、展示交流，感受泡泡變身的樂(lè)趣。1、以泡泡變身秀形式展示作品。師:小朋友，泡泡變身秀要開(kāi)始了，快把變身好的泡泡送到舞臺(tái)上去吧!你最喜歡哪個(gè)變身的泡泡呢?你喜歡它的什么地方?2、師:原來(lái)泡泡能變出這么多有趣的東西，下次我們?cè)賮?lái)變一變，好嗎

6、?神奇的泡泡變身成功了，那現(xiàn)在我們也去外面和泡泡一起玩一玩、變一變吧!2020幼兒園美術(shù)教案泡泡畫(huà)優(yōu)秀范文總匯三1.認(rèn)識(shí)圓形，能辨別生活中圓形的物體。2.嘗試用各種圓形材料進(jìn)行印畫(huà)，初步感受大小虛實(shí)不同的圓形組合的畫(huà)面效果。3.愿意在集體中介紹自己的作品，體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒熟悉并了解生活中的各種圓形物體;學(xué)唱歌曲吹泡泡吹泡泡用的材料。多媒體課件吹泡泡?；顒?dòng)過(guò)程及教學(xué)反:一、感知體驗(yàn)1.教師出示吹泡泡的游戲材料,引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣.2.引導(dǎo)幼兒玩吹泡泡的游戲,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣. 教師播放吹泡泡的音樂(lè),鼓勵(lì)幼兒跟著音樂(lè)邊唱邊玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。3.引導(dǎo)幼兒觀察泡泡，感受各種

7、泡泡的形狀以及大小顏色的不同變化。4.播放課件并欣賞名畫(huà)無(wú)題中豐富的色彩。二、探索發(fā)現(xiàn)1.出示范創(chuàng)意畫(huà)紙和各種瓶蓋、水粉臉顏料，鼓勵(lì)幼兒探索各種圓形物品變出泡泡的方法。2.幼兒自由探索，教師提示水粉顏料的&39;操作常規(guī)。3.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己壓印的方法和步驟。三、創(chuàng)作表現(xiàn)1.教師提示印畫(huà)要求，鼓勵(lì)幼兒自選材料和顏色，在各自的創(chuàng)意畫(huà)紙上大膽印畫(huà)。?2.幼兒印畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。指導(dǎo)要點(diǎn):引導(dǎo)幼兒注意畫(huà)畫(huà)的疏密;鼓勵(lì)幼兒用不同的材料、多種顏色的顏料進(jìn)行壓印;提醒幼兒手不要接觸顏料，用完一種材料后放回原位，以免弄臟衣服和桌面。四、欣賞評(píng)議1.將幼兒的作品集中展示，引導(dǎo)大家共同欣賞。2.鼓勵(lì)幼兒說(shuō)一說(shuō):你印出了哪些顏色的泡泡，這些泡泡聚在一起給你怎樣的感受3.播放歌曲吹泡泡，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩吹泡泡的游戲，體驗(yàn)創(chuàng)作成功的樂(lè)趣。-文章說(shuō)明-本文是經(jīng)過(guò)精選整理