門戶網(wǎng)站解決方案 精選文檔

1、門戶網(wǎng)站解決方案,高端個(gè)性化門戶網(wǎng)站定制專家,目,錄,引言,學(xué)校需求分析,門戶方案概述,成功案例,介紹,引,言,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及與發(fā)展，門戶網(wǎng)站正成為學(xué),校進(jìn)行形象展示、信息發(fā)布、業(yè)務(wù)拓展、客戶服務(wù),內(nèi)部溝通的重要陣地。是學(xué)校達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的必須品,也是學(xué)校提高軟實(shí)力，增強(qiáng)綜合競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段,很多學(xué)校已逐步建設(shè)起自己的門戶網(wǎng)站。然而，目,前中學(xué)門戶網(wǎng)站整體存在著一些亟待解決的問(wèn)題,安全隱患多,網(wǎng)站更新慢,運(yùn)營(yíng)對(duì)技術(shù)依賴性強(qiáng)，系統(tǒng)維護(hù)升級(jí)成本高,信息孤島，信息缺乏有效的共享和管理,網(wǎng)站僅作為展示工具，有效利用率低下,中學(xué)門戶網(wǎng)站情況簡(jiǎn)介,學(xué),校,需,求,分,析,學(xué)校對(duì)門戶網(wǎng)站的需求主要體,現(xiàn)在以下幾

2、方面,1,作為學(xué)校的門面，展現(xiàn)學(xué)校、師生乃至班級(jí),風(fēng)采，樹立學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)上的品牌形象,2,作為師生家長(zhǎng)溝通互動(dòng)的橋梁,3,作為信息和資源共享的平臺(tái)，節(jié)約教學(xué)成本,4,作為教學(xué)及教研網(wǎng)絡(luò)化的工具,5,為無(wú)紙化辦公打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),6,安全、穩(wěn)定、易維護(hù),建設(shè)目標(biāo),1,建立學(xué)校的網(wǎng)上良好形象、展現(xiàn)學(xué)校、師生乃至班級(jí)風(fēng),采,2,作為教學(xué)成果和資源共享的平臺(tái),3,作為學(xué)生與教師互動(dòng)交流、家校溝通的橋梁,4,實(shí)現(xiàn)校務(wù)信息、資訊透明公開，展示教研成功,6,招生招聘,7,教師和學(xué)生信息管理,8,與兄弟學(xué)?；ネㄓ袩o(wú),9,學(xué)校龐大信息的管理、保密和安全,門,戶,網(wǎng),站,概,述,建設(shè)目的,為中小學(xué)量身打造可靠、技術(shù)先進(jìn)

3、的，能實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的信,息發(fā)布、集中的信息存儲(chǔ)、專業(yè)的系統(tǒng)管理維護(hù)的信息網(wǎng)站,欄,目,結(jié),構(gòu),規(guī),劃,門戶網(wǎng)站系統(tǒng)欄目結(jié)構(gòu)圖,校園新聞、公告發(fā)布,教學(xué)教育類資訊發(fā)布,教學(xué)資源上傳、下載,班級(jí)及學(xué)生風(fēng)采展示,學(xué)生信息管理,知識(shí)問(wèn)答平臺(tái),教師信息管理,年級(jí)班級(jí)管理,教師、學(xué)生博客,站內(nèi)信,國(guó)旗下講話、值周班,友情鏈接,權(quán)限設(shè)置,系統(tǒng)設(shè)置,門,戶,網(wǎng),站,功,能,模,塊,列,表,門,戶,網(wǎng),站,主,要,模,塊,校園新聞、公告發(fā)布,具備強(qiáng)大的新聞公告系統(tǒng)，新聞公告內(nèi)容提供,HTML,編,輯器，支持置頂、著重顯示、支持多條件查詢?？蓪?duì)新,聞和公告進(jìn)行良好管理,教育教學(xué)資訊發(fā)布,具備強(qiáng)大的內(nèi)容管理功能?？煞奖?/p>

4、發(fā)布各種教學(xué)和教育,類資訊文章，無(wú)限生成新網(wǎng)頁(yè)。系統(tǒng)還可以在內(nèi)容編輯,器中自動(dòng)上傳,word,文檔圖片視頻,表現(xiàn)形式更豐富,也大大節(jié)省了管理員的工作時(shí)間，提升了工作效率,教學(xué)資源上傳下載,方案提供了強(qiáng)大的上傳下載功能模塊，可方便對(duì)各種格,式（文本、視頻、圖像等）的教學(xué)資源進(jìn)行管理,班級(jí)及學(xué)生風(fēng)采展示,校園圖庫(kù)模塊可對(duì)圖片信息進(jìn)行良好管理?？梢哉故?教師、學(xué)生、校園風(fēng)采、課外活動(dòng)等各種圖片，并且系,統(tǒng)支持多圖片同時(shí)批量上傳，更為教職工節(jié)省工作時(shí)間,模,塊,功,能,介,紹,學(xué)生學(xué)籍管理,具有非常人性化的學(xué)生信息錄入、導(dǎo)入功能、快速而便,捷的學(xué)生信息查詢功能、簡(jiǎn)單的學(xué)生信息修改,刪除操,作，可以對(duì)學(xué)

5、生的學(xué)籍信息進(jìn)行良好的系統(tǒng)管理,開放互動(dòng)式知識(shí)問(wèn)答平臺(tái),系統(tǒng)內(nèi)置如百度知道、新浪愛問(wèn)等開放式知識(shí)問(wèn)答平,臺(tái),E,問(wèn),E,答，可供學(xué)校構(gòu)建起開放且互動(dòng)的各學(xué)科,知識(shí)集合庫(kù)，還可大大增強(qiáng)師生之間、學(xué)生之間的互動(dòng),交流性,教師信息管理,可以很方便地進(jìn)行增加、修改、刪除、查詢教師和教師,信息、為教師設(shè)置權(quán)限，教師登錄賬號(hào)鎖定、重置密碼,等操作系統(tǒng),年級(jí)班級(jí)管理,更新年級(jí)、班級(jí)名稱，設(shè)置學(xué)科組長(zhǎng)、班主任，支持調(diào),班、留級(jí)。方便學(xué)校對(duì)年級(jí)班級(jí)信息的隨時(shí)更新,模,塊,功,能,介,紹,教師博客、學(xué)生博客,為教師、學(xué)生提供了展示自我風(fēng)采的博客系統(tǒng),站內(nèi)信,通知下發(fā)、成績(jī)通知、作業(yè)提醒、家校溝通,可以在網(wǎng)站上輕松

6、將校務(wù)信息，公告通知以郵件的方式,發(fā)給教師，網(wǎng)頁(yè)端有彈出窗口提醒?？蛇x擇是否同時(shí)發(fā),送到教師手機(jī)或小靈通上?？蓪W(xué)生成績(jī)、作業(yè)情況以,手機(jī)短信方式第一時(shí)間發(fā)到家長(zhǎng)手機(jī)上,國(guó)旗下講話、值周班,可以設(shè)置每周國(guó)旗下講話的相關(guān)信息在首頁(yè)，瀏覽者可,以提建議給演講人或?qū)ρ葜v進(jìn)行評(píng)論。值周班記錄了每,周的值周班級(jí)及值班風(fēng)采,友情鏈接,可以與學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)互換鏈接。也可以鏈接博客、校,內(nèi)專題、社團(tuán)等信息。便于查找、互動(dòng),模,塊,功,能,介,紹,系統(tǒng)設(shè)置,對(duì)網(wǎng)站的用戶權(quán)限進(jìn)行設(shè)置、對(duì)網(wǎng)站的欄目、學(xué)年、部,門、校歷等基礎(chǔ)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和維護(hù),權(quán)限設(shè)置,獨(dú)特的“角色”式權(quán)限管理，可以事先設(shè)置好信息科主,任、信息科老

7、師、語(yǔ)文老師、等各個(gè)角色，給信息科主,任賦予后臺(tái)超級(jí)管理員的權(quán)限，給語(yǔ)文老師賦予語(yǔ)文學(xué),科資源頻道的相關(guān)權(quán)限，等等，這樣管理權(quán)限便與管理,員分離開來(lái)，可以更靈活地對(duì)各管理員和權(quán)限進(jìn)行管理,模,塊,功,能,介,紹,模塊化設(shè)計(jì),可重用性,無(wú)限擴(kuò)展性,多校區(qū)共用,可定制性,領(lǐng)先技術(shù),Wap,瀏覽,一站式登錄,穩(wěn)定性,開放性,門,戶,網(wǎng),站,技,術(shù),特,色,門,戶,網(wǎng),站,技,術(shù),特,色,模塊化設(shè)計(jì),網(wǎng)站整體劃分為信息發(fā)布、資源管理、教師管理等多個(gè),模塊,便于修改維護(hù),可重用性,良好的分層結(jié)構(gòu)，可在不同層次上實(shí)現(xiàn)復(fù)用,無(wú)限擴(kuò)展性,具有靈活的無(wú)限擴(kuò)展的欄目和內(nèi)容,滿足網(wǎng)站隨時(shí)更新,欄目隨意增加的需求,多

8、校區(qū)共用,多個(gè)校區(qū)的信息在同一欄目隨意切換瀏覽,穩(wěn)定性,完全遵循,NET 2.0,規(guī)范，依賴應(yīng)用服務(wù)器的強(qiáng)大功能,可定制性,有靈活的用戶個(gè)性化定制技術(shù)和服務(wù),技,術(shù),特,色,詳,細(xì),介,紹,領(lǐng)先技術(shù),支持,XML,技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，支持,Web services,技術(shù)，支持多,種終端設(shè)備，包括移動(dòng)設(shè)備,開放性,完全遵循,NET 2.0,平臺(tái)開發(fā)規(guī)范,WAP,瀏覽,網(wǎng)站能夠自動(dòng)生成,wap,格式網(wǎng)站頁(yè)面，并實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)與,web,同步。用戶可以通過(guò)手機(jī),PDA,或者其他無(wú)線終端,進(jìn)行網(wǎng)站瀏覽和操作,WAP,瀏覽將會(huì)是未來(lái)互聯(lián)網(wǎng)的重,要應(yīng)用之一,一站式登錄,即單一的,web,入口，單點(diǎn)登錄；實(shí)行用戶授權(quán)機(jī)制，

9、支,持遠(yuǎn)程異地辦公,技,術(shù),特,色,詳,細(xì),介,紹,高保密、高安全,安全是保證校園門戶網(wǎng)站健康有序發(fā)展的關(guān)鍵因素，也是,用戶十分關(guān)注的問(wèn)題。門戶系統(tǒng)采用了,內(nèi)網(wǎng),外網(wǎng),的模式,外網(wǎng)作為對(duì)外展示的重要陣地，內(nèi)網(wǎng)做為教師辦公的安全,平臺(tái)。在學(xué)校外網(wǎng)首頁(yè)提供教師登錄功能，具有權(quán)限的教,師方可登錄，進(jìn)入內(nèi)網(wǎng)辦公?？偣芾韱T和具有部門欄目管,理權(quán)限的教師可管理相應(yīng)欄目。這種方式既保障了學(xué)校信,息的傳遞，又提高了學(xué)校的安全性和保密性。同時(shí)在技術(shù),細(xì)節(jié)上包含輸入驗(yàn)證、密碼多層加密、訪問(wèn)限制、疑似木,馬程序檢測(cè)工具等多種安全防范措施,技,術(shù),特,色,詳,細(xì),介,紹,內(nèi)網(wǎng),外網(wǎng),模式的好處,1,一站式,2,低成本

10、,3,內(nèi)外網(wǎng)協(xié)同，即單一的,Web,入口，單點(diǎn)登錄,4,統(tǒng)一認(rèn)證，無(wú)縫集成各個(gè)系統(tǒng),5,多層次交叉式權(quán)限管理，可實(shí)現(xiàn)對(duì)用戶、用戶組、角色,等的權(quán)限管理，實(shí)行用戶授權(quán)機(jī)制；支持遠(yuǎn)程異地辦公,成功案例,案例,1,東北師大附中,msannu,網(wǎng)站體驗(yàn),外網(wǎng),內(nèi)網(wǎng),分校區(qū)內(nèi)網(wǎng),一體化管理平臺(tái),用戶名,admin,密碼,666666,成功案例,案例,2,北京永豐中學(xué),bjyfzx,網(wǎng)站體驗(yàn),外網(wǎng),內(nèi)網(wǎng),一體化管理平臺(tái),用戶名,admin,密碼,666666,是為中學(xué)提供同步教學(xué)資源,中高考精品資源的質(zhì)量最高,用戶最多的網(wǎng)站，由近兩萬(wàn)名,合作學(xué)校共建共享，數(shù)千名一,線教師共同維護(hù)；成立七年來(lái),吸引了,1000,多萬(wàn)老師的加入,以每天近萬(wàn)名的數(shù)量增長(zhǎng)；目,前資源數(shù)量近,3,千萬(wàn)套,6000GB,的海量規(guī)模；先后榮,登騰訊網(wǎng)、搜狐網(wǎng)、中國(guó)教育,在線、網(wǎng)易教育等多家權(quán)威門,戶網(wǎng)站的“十大網(wǎng)絡(luò)教育品牌,介,紹,北京鳳凰學(xué)易科技有限公司,是的實(shí),體運(yùn)營(yíng)企業(yè)。是專門從事教育科研、提