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課題：重復(fù)的魔力 版本：蘇少版 七年級(jí)下 教者：陳玉霞 學(xué)校：儀征市實(shí)驗(yàn)中學(xué),重 復(fù),這個(gè)視頻采用了什么樣的表現(xiàn)形式？,2010。4,重復(fù)的魔力,尋找大自然中的重復(fù),自然界中的重復(fù)現(xiàn)象,自然界中的重復(fù)現(xiàn)象,自然界中的重復(fù)現(xiàn)象,自然界中的重復(fù)現(xiàn)象,說(shuō)說(shuō)你身邊重復(fù)的現(xiàn)象,身邊的重復(fù),討論： 重復(fù)的要素？,基本型,規(guī)律性骨格,骨格,非規(guī)律性骨格,重復(fù)： 指在同一設(shè)計(jì)中，相同的基本型出現(xiàn)兩次或兩次以上的構(gòu)成方法。,自主學(xué)習(xí)：,書本P31-33，了解重復(fù)的形式： 1、對(duì)稱重復(fù) 2、漸變重復(fù) 3、分解重復(fù),“漸變”的含義：是一種有序的變化。,漸變重復(fù),對(duì)稱重復(fù) 漸變重復(fù) 分解重復(fù),工 作 坊,運(yùn)用重復(fù)構(gòu)成的方法裝飾手提紙袋，設(shè)計(jì)的作品要具有美感 提示：可以改變基本型的方向、顏色、大小、骨格形式等,拓展,拓展,拓展,生活是創(chuàng)意的來(lái)源，創(chuàng)意源于文化，創(chuàng)意源于自己。,祝福語(yǔ),謝謝觀賞,

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