安徽省合肥市38中初中九年級歷史上冊第6課拿破侖的文韜武略名師教案北師大版

1、名校名 推薦第 6 課 拿破侖的文韜武略教學(xué)目標(biāo)知識與能力講述拿破侖的主要活動，評價拿破侖法典，評價拿破侖的對外戰(zhàn)爭。過程與方法 1. 收集有關(guān)拿破侖的資料，閱讀拿破侖的故事，客觀評價拿破侖。2. 通過學(xué)習(xí)探究活動，評價拿破侖戰(zhàn)爭。情感態(tài)度與價值觀1. 從拿破侖一生的經(jīng)歷認(rèn)識到：勤奮、自信、勇敢、忍耐的品質(zhì)對人生發(fā)展的意義。2. 認(rèn)識拿破侖對外戰(zhàn)爭的雙重性質(zhì)，其同英國的爭奪還具有爭霸戰(zhàn)爭的性質(zhì)。教學(xué)重點難點教學(xué)重點拿破侖法典；拿破侖失敗的原因。教學(xué)難點1. 評價拿破侖法典 。 2. 評價拿破侖本人和對外戰(zhàn)爭。教學(xué)準(zhǔn)備教師：制作有關(guān)課件；印發(fā)部分資料。學(xué)生：收集有關(guān)英國資產(chǎn)階級革命及其前后階段的

2、史實材料并對收集的信息進行處理。教學(xué)過程情景導(dǎo)入：教師用幻燈投影拿破侖名言警句，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生了解拿破侖。通過簡要講述拿破侖的生平，以此來感染學(xué)生，也可要求學(xué)生自己講述少年拿破侖的故事，得出時代創(chuàng)造英雄的觀點。1.1799年霧月政變2.1804年第一帝國的建立3. 拿破侖的對內(nèi)政策經(jīng)濟： 改革財政；創(chuàng)辦法蘭西銀行；鼓勵工商業(yè)。法制：民法典商法典刑法典。其他：建立公立中學(xué)和法蘭西大學(xué)；鼓勵科學(xué)研究和技術(shù)教育等。拿破侖法典第一次確認(rèn)了民事權(quán)利平等、廢除封建特權(quán)、財產(chǎn)所有權(quán)和契約自由等資產(chǎn)階級民法的基本原則，以法律形式鞏固了資產(chǎn)階級革命成果，打擊了封建勢力，促進了資本主義的發(fā)展。4. 拿破侖的對

3、外戰(zhàn)爭（ 1）正義的反對歐洲反法同盟入侵的戰(zhàn)爭。（ 2）非正義的侵略戰(zhàn)爭（吞并西班牙等。（ 3）爭霸戰(zhàn)爭（英法之間） 。 5. 法蘭西第一帝國的覆亡四、鞏固提高： （ 1）拿破侖第一帝國的性質(zhì)對內(nèi)建立法蘭西第一帝國，頒布法典 ，維護和鞏固了資產(chǎn)階級革命成果，因此第一帝國的性質(zhì)是資產(chǎn)階級帝國。（ 2）評價拿破侖發(fā)動的對外戰(zhàn)爭拿破侖發(fā)動的一系列對外戰(zhàn)爭多次打垮歐洲反法同盟，客觀上起到了保衛(wèi)法國資產(chǎn)階級革命成果、防止波旁王朝復(fù)辟的作用；同時也促進了歐洲封建君主國家資本主義的發(fā)展，動搖了這些同家的封建統(tǒng)治秩序，因此具有進步的一面。但法國對外戰(zhàn)爭也有與英俄爭霸和侵略奴役歐洲各國人民的一面，特別是隨著法國日漸強盛，歐洲列強對法國的威脅日益減小，其戰(zhàn)爭的侵略性和爭霸性就逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位。課堂小結(jié)：奪權(quán)： 1799 年發(fā)動霧月政變，建立執(zhí)政府。稱帝： 1804 年建立法蘭西第一帝國。對內(nèi)：頒布民法典把法國大革命的成果在法律上確定下來，是一部典型的資產(chǎn)階級法典。對外：多次反擊歐洲反法