三只小豬蓋房子

1、三只小豬蓋房子大班語(yǔ)言活動(dòng)：三只小豬活動(dòng)目標(biāo)： 1、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話(huà)。 2、樂(lè)于探究房子結(jié)實(shí)的原因，知道做事不圖省力?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 1、實(shí)物稻草、木頭、磚。 2、操作圖一張，小黑豬、小白豬、小花豬、大灰狼、草房、木房、磚房圖片各一張。 3、師用大圖書(shū)小豬蓋房子活動(dòng)過(guò)程： 一激發(fā)興趣 師出示實(shí)物與幼兒談話(huà)。 1、讓幼兒說(shuō)出實(shí)物名稱(chēng)：“看，今天老師帶來(lái)了什么？” 2、猜一猜：“這三種材料如果拿來(lái)蓋房子，哪種材料蓋的房子最結(jié)實(shí)？” 3、我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)下面這個(gè)故事就明白了。二指導(dǎo)認(rèn)知 1、教師結(jié)合大圖書(shū)講述故事，通過(guò)提問(wèn)，幫助兒理解故事主要情節(jié)，重點(diǎn)突出大灰狼三次撞房的

2、不同結(jié)果。三只小豬各選用哪種材料來(lái)蓋房子？（在操作圖上插入小豬與相應(yīng)房子圖片） 一撞草房：大灰狼最先要吃掉哪只小豬？小黑豬不肯開(kāi)門(mén)，大灰狼怎樣做？（在操作圖上畫(huà)出一個(gè)箭號(hào)）結(jié)果怎樣？ 二撞木房：小黑豬逃出草房邊跑邊喊：大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)了（讓全體幼兒跟讀）小黑豬跑哪去了呀？（小白豬的木房里）小白豬不肯開(kāi)門(mén)，大灰狼怎樣做？（重點(diǎn)突出撞兩次，并在操作圖上標(biāo)出兩個(gè)箭號(hào)）結(jié)果怎樣？三撞磚房：小黑豬、小白豬逃出了木房時(shí)邊跑邊喊：大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)了（讓幼兒說(shuō)），兩只小豬跑哪去了？（小花豬的磚房）小花豬不肯開(kāi)門(mén)，大灰狼怎樣做？（重點(diǎn)突出撞了三次，并在操作圖上畫(huà)出三個(gè)箭號(hào)來(lái)表示）結(jié)果怎樣？（頭上撞出了三

3、個(gè)疙瘩。） 消滅大灰狼：大灰狼很狡猾，它看到房頂上有一個(gè)什么？大灰狼接下來(lái)怎樣做？三只小豬怎樣對(duì)付大灰狼。 2、 分析房子所用材料，幫助幼兒尋找磚房結(jié)實(shí)的原因。 師生共同數(shù)一數(shù)大灰狼三次撞房所使用的次數(shù)和結(jié)果。師問(wèn)：為什么草房一撞就倒，磚房撞了三次也不倒？幼兒園的房子也是磚房，我們一起來(lái)推推看，（師生一起推墻，師再問(wèn)：“難道在這三種材料里藏著什么秘密嗎？ 分析實(shí)物稻草、木頭、磚。 請(qǐng)幼兒上臺(tái)來(lái)摸一摸、捏一捏、掂一掂，并說(shuō)出感受，教師演示：折斷稻草，用釘釘木頭和磚，分清三種實(shí)物的硬度，在幼兒回答的基礎(chǔ)上教師進(jìn)行小結(jié)：“在這三種材料里，稻草最輕，木頭較重，磚最重；稻草又細(xì)又軟容易折斷，木頭雖不易折

4、斷，但是較軟，磚頭最硬最結(jié)實(shí)，所以，用結(jié)實(shí)的材料蓋出來(lái)的房子才結(jié)實(shí)。”三復(fù)習(xí)鞏固 教育幼兒做事不圖省力。 小豬在蓋房子前曾問(wèn)豬媽媽?zhuān)河檬裁礀|西蓋房子？媽媽是怎么回答的？從豬媽媽的話(huà)中，小豬知道磚房是最結(jié)實(shí)的，但為什么小黑豬、小白豬沒(méi)有選擇磚來(lái)蓋房子（稻草木頭輕圖力氣），這樣做的結(jié)果是：險(xiǎn)些被大灰狼吃掉，看來(lái)做事老想著怎么省力是不行的，小朋友想一想，如果幼兒園是用稻草或木頭建成的，那樣會(huì)怎樣呢？ 四遷移運(yùn)用 如果你要蓋房子，你將選用哪種材料？記得小花豬是怎樣蓋磚房嗎？我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)（音樂(lè)：蓋房子）。 五擴(kuò)展、放松 1、表演故事三只小豬蓋房子。2、在勤勞人、懶惰人歌聲中活動(dòng)結(jié)束。 活動(dòng)反思： 這

5、節(jié)活動(dòng)我通過(guò)故事的進(jìn)展，圍繞三種材料來(lái)探討那種材質(zhì)建房子更結(jié)實(shí)。大灰狼一撞草房子，二撞木房子，三撞磚房子，一次比一次費(fèi)得力氣大，并讓幼兒觸摸三種不同材質(zhì)來(lái)感受他們的不同這才是導(dǎo)致大灰狼的三次撞房子的結(jié)果，這三次不同的結(jié)果告訴幼兒做事不圖省事。也進(jìn)一步理解了故事的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了人物間的對(duì)話(huà)，這是這節(jié)活動(dòng)的成功之處。語(yǔ)言活動(dòng)就是給幼兒營(yíng)造一個(gè)敢說(shuō)、愿意說(shuō)的語(yǔ)言環(huán)境，經(jīng)典故事恰恰可以引起幼兒的共鳴，從而理解故事內(nèi)容、感受故事寓意、學(xué)習(xí)人物間的對(duì)話(huà)，為幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的提高奠定了基礎(chǔ)。由淺至深的教學(xué)思路，運(yùn)用多種教學(xué)手段，設(shè)計(jì)合理的提問(wèn)及做出有效應(yīng)答，這些都是上好每節(jié)語(yǔ)言課的前提和重要保障，這是我上完這

6、節(jié)活動(dòng)的重要感受。附：所選名稱(chēng)：三只小豬蓋房子 作者簡(jiǎn)介：夏爾貝洛（16281703）出身在巴黎一個(gè)資產(chǎn)階級(jí)家庭，他的父親是巴黎最高法院的律師，他自己也當(dāng)過(guò)律師，并曾任皇家建筑總監(jiān)。在少年時(shí)代，他就顯露出文學(xué)才華，后來(lái)成為頗有名望的詩(shī)人，1671年，他被選入了法蘭西學(xué)士院。他號(hào)召作家反映當(dāng)代人的生活和道德觀(guān)念。就在他這個(gè)思想指導(dǎo)下，他開(kāi)始了民間童話(huà)的改寫(xiě)工作。由于他違背封建王朝的正統(tǒng)觀(guān)念，受到宮廷的冷遇，晚年過(guò)著隱居生活。 故事梗概：三只小豬蓋房子豬媽媽有三只小豬，一只是小黑豬，一只是小白豬，還有一只是小花豬。 有一天，豬媽媽對(duì)小豬們說(shuō)：“現(xiàn)在，你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)一些本領(lǐng)。你們各自去蓋一間

7、房子吧！”三只小豬問(wèn)：“媽媽?zhuān)檬裁礀|西蓋房子呢？”豬媽媽說(shuō)：“稻草、木頭、磚都可以蓋房子，但是草房沒(méi)有木房結(jié)實(shí)，木房沒(méi)有磚房結(jié)實(shí)?！?三只小豬高高興興地走了。走著，走著，看見(jiàn)前面有一堆稻草，小黑豬忙說(shuō)：“我就用這稻草蓋間草房吧?！毙“棕i和小花豬一起向前走去。走著，走著，看見(jiàn)前面一堆木頭，小白豬連忙說(shuō)：“我就用這木頭蓋間木房吧。” 小花豬還是向前走去。走著，走著，看見(jiàn)前面有一堆磚頭，小花豬高興地說(shuō)：“我就用這磚蓋間磚房吧?！庇谑牵』ㄘi一塊磚一塊磚地蓋起來(lái)，不一會(huì)兒，汗出來(lái)了，胳膊也酸了，還不肯歇一下。磚房蓋好啦！小花豬樂(lè)得直笑。 山后邊住著一只大灰狼，大灰狼聽(tīng)說(shuō)來(lái)了三只小豬，哈哈大笑：“三只

8、小豬來(lái)得好，正好讓我吃個(gè)飽！” 大灰狼來(lái)到草房前，叫小黑豬開(kāi)門(mén)，小黑豬不肯開(kāi)。大灰狼用力撞了一下，草房就倒了。小黑豬急忙逃出草房，邊跑邊喊：“大灰狼來(lái)了！大灰狼來(lái)了！”木房里的小白豬聽(tīng)見(jiàn)了，連忙打開(kāi)門(mén)，讓小黑豬進(jìn)來(lái)，又把門(mén)緊緊地關(guān)上。 大灰狼來(lái)到木房前，叫小白豬開(kāi)門(mén)，小白豬不肯開(kāi)，大灰狼用力撞了一下，小木房搖了搖，大灰狼又用力撞了一下，木房就倒了。小黑豬和小白豬急忙逃出木房，邊跑邊喊：“大灰狼來(lái)了，大灰狼來(lái)了！”磚房里的小花豬聽(tīng)見(jiàn)了，連忙打開(kāi)門(mén)，讓小黑豬和小白豬進(jìn)來(lái)，又緊緊地把門(mén)關(guān)上。 大灰狼來(lái)到磚房前，叫小花豬開(kāi)門(mén)，小花豬不肯開(kāi)。大灰狼用力撞一下，磚房一動(dòng)也不動(dòng)；又撞了一下，磚房還是一動(dòng)也不動(dòng)。大灰狼用盡全身力氣，對(duì)磚房重重地撞了下去，磚房仍然是一動(dòng)了不動(dòng)，大灰狼頭上倒是撞出了三個(gè)疙瘩，四腳朝天跌倒在地上。大灰狼看到房頂上有一個(gè)大煙囪，就爬上房頂，從煙囪里鉆進(jìn)去。三只小豬忙在爐膛里添了許多柴，把爐火燒得旺旺的。大灰狼從煙囪里鉆進(jìn)去后，跌進(jìn)大爐